【正文】 （用自然的聲音唱、關注嗓子的保護）小鈴敲得輕——幼兒唱的輕結束北京到了，你們看，這是哪里？（認識北京主要建筑）3 3 3︱5 5 5︱5 5︱* *︱* *（師）火車火車開來了（生）嗚嗚—咔嚓咔嚓——（師）乘上我的小火車（生）嗚嗚—咔嚓咔嚓——教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班開火車教案第7篇作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會活動教案《開火車》含反思，希望對大家有所幫助。活動目標能正確說出自己的姓名、性別和年齡。能積極參加游戲活動。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚湓诮淌依镉米雷訁^(qū)分幾個區(qū)域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區(qū)。已學過的兒歌《拍拍手》?；顒舆^程（一）情景游戲：開火車去游樂場。引導幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。在音樂的伴奏下，師幼搭成一列長的39。火車在教室里做開火車狀。教師：今天，我們要坐火車去游樂場玩，出發(fā)咯?；疖嚸拷涍^一個游樂場。教師便向幼兒介紹這個活動區(qū)的玩具，請愿意在這個游樂場玩的小朋友，大聲說出：“我叫xxx，我x歲了?！闭f對了即可下車去玩?；疖噷⑺杏變核偷阶约合矚g的游樂場。引導幼兒正確說出自己的姓名和年齡。（所有的活動區(qū)都走完后，還沒有下車的幼兒，教師詢問他們想去哪個區(qū)，鼓勵他們大膽地說出自己的姓名和年齡，或者跟著老師學說）（二）巡回指導幼兒在活動區(qū)的游戲。（三）情景游戲：坐火車回家。引導幼兒正確的說出自己的性別。游樂場關門的時間到了，請所有的男孩子上車。用同樣的方法請女孩子上車回家，從而讓幼兒分自己的性別?；疖囬_到了家，請幼兒下車。教師問：“你是男孩還是女孩”，引導幼兒回答“我是x孩”。回答正確即可下車。（四）游戲：拍拍手。讓幼兒進一步區(qū)分自己是男孩還是女孩。請全體幼兒邊拍手邊念兒歌：“拍拍手，拍拍手，我們都是好朋友，男孩舉起手，女孩點點頭?！庇螒蚩煞磸瓦M行，并嘗試變換男孩、女孩的動作。（五）結束活動教學反思：本節(jié)《開火車》活動中孩子們都玩的很開心，游戲里孩子們多數(shù)能說出姓名和年齡，但到性別這一個環(huán)節(jié)，孩子們還是不能取分出男孩、女孩，有些模糊，我會在以后的游戲中和活動中多多提醒，讓孩子們從游戲中學會區(qū)分性別。小班開火車教案第8篇活動目標：練習對應比較多少和按簡單規(guī)律排序。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，喜歡參加游戲。活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩?；顒舆^程：游戲《開火車》(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)游戲反復進小班開火車教案8篇這篇文章共24024字。第五篇：小班《開火車》上《開火車》（幼兒園陽光體育教學指導下）P57 《開火車》（幼兒園陽光體育教學指導下）P810 開火車 活動過程一、熱身活動，激發(fā)興趣——“嗚——”小火車要開動啦！我是火車頭，你們是火車廂，要一個一個跟緊，這樣火車才能跑得快喲！播放汽笛聲，教師帶領幼兒隨《火車開啦》的音樂一個跟著一個小碎步走成圓圈，準備玩開火車的游戲?！』疖嚕霭l(fā)了！卡擦卡擦，嗚— 2．玩開火車的游戲——小火車要在鐵軌上開，可不能離開鐵軌哦。（1）在音樂的伴奏下，教師帶領幼兒做“開火車”狀跑步。音樂停止，教師帶領幼兒圍圈站好。（2）教師帶領幼兒隨音樂一個一個跟著跑動，同時雙手手臂在體側當車輪轉動。——要想小火車跑得快，車輪要轉得快才行，快把車輪轉起來，咔嚓咔擦，卡擦卡擦，嗚—芝麻開門，火車出發(fā)！二、小火車鉆山洞1．熟悉游戲玩法在音樂伴隨下，教師帶領幼兒玩游戲“火車鉆山洞”。玩法：由配班教師與一名幼兒雙手相搭上舉，變成一個山洞，主班教師帶領幼兒一個跟著一個鉆過小山洞。2．變換游戲玩法第二次游戲時，配班教師可以再請幾名幼兒搭起幾個山洞，其他幼兒當小火車，繼續(xù)一個跟著一個鉆山洞?！』疖囎⒁饬?，前面有山洞，我們要一個一個跟著，低頭彎腰鉆過山洞。三。、活動結束檢修小火車——小火車跑了這么遠，我們來一起檢修一下吧。教師帶領幼兒玩，活動身體各部位?？诹詈蛣幼魅缦拢?擦一擦小車廂，（向前、向上、向后伸展雙臂）轉一轉小車輪，（曲肘、雙臂變成小車輪，在體側轉動）檢查檢查小軌道，（活動膝蓋、腳腕）