小學(xué)品德與社會(huì)聽(tīng)課心得體會(huì)大全-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:06本頁(yè)面
【正文】 這幾位老師都是從游戲出發(fā)，這樣使得課堂氣氛一開(kāi)始就被激發(fā)了！教師沒(méi)有照本宣科，而是從孩子的學(xué)習(xí)生活出發(fā)，以活動(dòng)、游戲?yàn)檩d體，引導(dǎo)孩子們親身感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。由于這次講課評(píng)比我們市規(guī)定了課題，所以難度比較大，但是即使這樣，老師還是能深挖教材內(nèi)涵，充分利用資源，真正做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受規(guī)則與愛(ài)。二、評(píng)價(jià)方式關(guān)注學(xué)生豐富的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。教學(xué)中，幾位老師都在嘗試品德與社會(huì)教學(xué)中評(píng)價(jià)方式的改變，使用實(shí)用、貼切的語(yǔ)言，真正抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)評(píng)價(jià)，并采用教師評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)等多樣化的評(píng)價(jià)方式，提高了教學(xué)的實(shí)效性。可以說(shuō)這些老師的課堂教學(xué)為我以后的品社教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、有效的課件輔助，是多元解析教材的重要手段。視頻錄象在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，因?yàn)椤镀飞纭氛n在課前需要收集很多的資料來(lái)充實(shí)課堂，并且與生活走得很近，這些都是學(xué)生平時(shí)生活的寫(xiě)照，貼近學(xué)生生活，容易喚起學(xué)生共鳴。四、行為落實(shí)，提高品社課的實(shí)效性。在品德與社會(huì)性發(fā)展當(dāng)中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力 等等占有極為重要的分量，而這些成分的形成、變化與提高，都是以個(gè)體的親身經(jīng)歷、主觀體驗(yàn)為前提的，從這個(gè)意義上說(shuō)，離開(kāi)親身經(jīng)歷和主觀體驗(yàn)，就不會(huì)有品德與社會(huì)課的有效性。本次聽(tīng)課多節(jié)課中，教師都十分注重到這一點(diǎn)，在學(xué)生產(chǎn)生了豐富體驗(yàn)后，繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)效果，組織延伸活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成。五、教師個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)秀大家的風(fēng)格各異，我切身體會(huì)到老師素質(zhì)的重要性，教師的課堂駕御能力 和教學(xué)機(jī)智，教師的語(yǔ)言，都顯得那么重要。教師熟練的操作多媒體，能讓課堂更加流暢；教師到位獨(dú)特的評(píng)價(jià)，能激發(fā)孩子的興趣；教師靈活的課堂調(diào)控，能讓課堂充滿(mǎn)活力；教師的語(yǔ)言有激情，能帶動(dòng)孩子的情感。一天的聽(tīng)課時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，但留給聽(tīng)課教師及學(xué)生的遠(yuǎn)不止我上面所講到的。教師們過(guò)硬的基本功，精湛的授課藝術(shù)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的課件制作都給我留下深刻的印象。讓我明白了我們的品社課堂不僅要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)家庭，更要帶領(lǐng)他們走近生活，走近社會(huì)，走近那些洗滌心靈的人和事。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，自己是學(xué)生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是我們每一位品社老師義不容辭的責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時(shí)，在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子，使品德教育水到渠成、潤(rùn)物無(wú)痕。
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