小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:07本頁(yè)面
【正文】 受到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的靈活多變。下面就從以下幾點(diǎn)談?wù)劚救诉@幾節(jié)課感受最為深刻的地方。一、扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。二、課前準(zhǔn)備過(guò)程很有特點(diǎn)，每位教師采取不同的方式創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，這樣不會(huì)讓學(xué)生一開(kāi)始上課就覺(jué)得很緊張，而且還可以把學(xué)生的注意力從課間吸引到課堂中來(lái)，只有集中的注意力才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。三、講授解決問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。無(wú)論從題目分析上面還是從解題計(jì)劃，都非常詳細(xì)，讓大部分學(xué)生都能夠理解，這是解決問(wèn)題中的一個(gè)新穎想法：讓學(xué)生先去勾畫(huà)出題目中的已知條件，根據(jù)已知條件能夠先算出什么，再去求什么。電子白板和幻燈投影的使用更加地恰到好處，吸引著學(xué)生的注意力。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握。四、課堂中針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，老師會(huì)采取幫扶和鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)。教學(xué)中采取男女比賽、獎(jiǎng)勵(lì)星星等方式去捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的注意力。五、練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過(guò)后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。在每一部分的學(xué)習(xí)之后都會(huì)布置適量的作業(yè)去加強(qiáng)鞏固，只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。在練習(xí)的過(guò)程中有錯(cuò)誤學(xué)生會(huì)及時(shí)地去改正。五、討論交流的主體是學(xué)生。合作交流是數(shù)學(xué)重要的學(xué)習(xí)方式，以前聽(tīng)課觀到的合作交流，多是師生的對(duì)話，老師對(duì)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行匯總或評(píng)價(jià)訂正。重結(jié)果，輕學(xué)生思維的碰撞和交流。注重學(xué)生思維的發(fā)展，善于引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展。六、上課教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，多讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的解題計(jì)劃是關(guān)鍵。結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生活加強(qiáng)引導(dǎo)，關(guān)注了學(xué)生的情感。在這聽(tīng)的這幾節(jié)課中，教師能對(duì)學(xué)生的回答做出積極的評(píng)價(jià)，尤其張老師的解決問(wèn)題的策略，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，并不感到枯燥難入手，老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)使得整節(jié)課都充滿著活力。七、考試后對(duì)試卷的評(píng)講，對(duì)作業(yè)的評(píng)講很好的利用了幻燈投影，找出易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行集體匯報(bào)，親切和藹的教態(tài)，多媒體的使用，使得上課的質(zhì)量事半功倍。作為剛剛出來(lái)的一名特崗教師要想成為合格的一名老師，現(xiàn)在缺少的東西還很多，還需要不斷地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，也只有不斷地學(xué)習(xí)、積累才能為教育事業(yè)而服務(wù)。2015/4/24周欣
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