吹畫幼兒園大班美術(shù)教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-16 22:00本頁面
【正文】 以鍛煉幼兒的肺活量也可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)天分。吹畫幼兒園大班美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富；學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征；體驗(yàn)吹畫的樂趣。認(rèn)識(shí)梅花，知道梅花是冬天開的花，是我國的國花之一?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)吹畫梅花的制作方法活動(dòng)難點(diǎn)：吹畫和指畫結(jié)合出納作畫，并表現(xiàn)出梅基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：梅花、繪畫線、樣板圖片（PPT）、黑色和紅色顏料、抹布等。活動(dòng)過程一、開始部分做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？再看看梅花是怎樣畫上去的？啟發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來的。四、幼兒動(dòng)手操作蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對(duì)著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹。大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊(duì)。點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂趣。六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品你最喜歡那副梅花作品？為什么？發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表揚(yáng)的地方，鼓勵(lì)孩子。）七、活動(dòng)延伸把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。對(duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。擴(kuò)展資料：大班美術(shù)活動(dòng)《吹畫》大班美術(shù)活動(dòng)：吹畫一、設(shè)計(jì)意圖吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程，實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。學(xué)“吹畫”不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對(duì)美的熏陶。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；：幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等； 教具準(zhǔn)備：范畫，課件；四、活動(dòng)過程（一）、.以春天為主題，談話引出課題；提問幼兒春天來了，有什么變化；（二）、教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對(duì)吹畫的樂趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；；；；，教師巡回指導(dǎo)；（三）、引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)先讓幼兒自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。
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