【正文】 生系統(tǒng)全體員工為黨為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的健康科學(xué)發(fā)展多作貢獻。第四篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 案例分析加強基層黨組織“三力”建設(shè)推進社區(qū)全面發(fā)展（深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動案例分析）基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是基層工作領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。玉龍街道小橋社區(qū)黨總支多年來按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持加強自身的建設(shè)，全面推進基層黨組織的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力的“三力”建設(shè)。全面推進社區(qū)經(jīng)濟社會和黨建工作的健康發(fā)展。小橋社區(qū)原是農(nóng)村村民組織，2000年基層體制發(fā)展由農(nóng)村組織變?yōu)樯鐓^(qū)居委會。現(xiàn)在有下屬白馬廟、新農(nóng)、大觀樓第一、第二，四個居民小組，黨總支下設(shè)五個黨支部，共有黨員123名，幾年來社區(qū)黨總支堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的方針。切實加強黨員干部隊伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。切實推進黨的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力，“三力”建設(shè)，取得了明顯的成效。生、精神文明、文化、教育、社區(qū)保障等各項事業(yè)都帶來了長足的發(fā)展。幾年來保持了社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，2008年被評為區(qū)級文明社區(qū)。三、顧大局、識大體，全力以赴突擊完成上級下達的各項中心任務(wù)。按照市委、區(qū)委關(guān)于加強新昆明建設(shè)的總體工作發(fā)展戰(zhàn)略，小橋社區(qū)黨總支居委會知難而進，顧全大局，全力以赴按時完成區(qū)委和街道下達的各項中心任務(wù)。一是圍繞“四創(chuàng)兩爭”工作，認真執(zhí)行上級的指示和要求。做了大量深入細致的群眾思想工作，按照要求完成了白馬廟農(nóng)貿(mào)市場的拆除工作。大觀樓第二居民小組極積響應(yīng)上級號召，黨員干部帶頭自行拆除飼養(yǎng)豬圈，將之變成“黨員綠化林”。充分發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，堅持社區(qū)黨員、干部每周五上午的義務(wù)勞動，進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除。二是維護市、區(qū)委的工作決定，對所轄四個居民小組違規(guī)建筑和加層進行了有效的制止，為今后的城中村改造奠定了良好的基礎(chǔ)。三是積極配合街道辦事處對烏龍河、大觀河的整治、拆遷工作。在小島村、大觀樓一二組的拆遷工作中持續(xù)發(fā)展。玉龍街道辦事處學(xué)習(xí)實踐活動辦公室2009年4月1日第五篇：黨員教師科學(xué)發(fā)展觀個人黨性分析材料一、科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)情況及體會按照我校同一部署，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動，知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負的責(zé)任，對照“三查三看”標準認真進行了自查。作為一名年長的老黨員老教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)***員的先進性呢?通過深進學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，現(xiàn)做以下總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。二、存在題目學(xué)習(xí)意識不夠強。作為一名年長的老黨員老教師，思想上還存在著一些較懶的被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有時不自覺地總以為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時間比較少，有時對學(xué)習(xí)是“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時或身體不適時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待學(xué)生工作這一塊比較主動、積極。但對于自己學(xué)習(xí)這方面，對業(yè)務(wù)知識的把握不夠重視，特別是教科研這一塊，在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對題目采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。三、努力方向本人將以這次貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，明確努力學(xué)習(xí)進步的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。努力學(xué)習(xí)進步業(yè)務(wù)知識，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動中往，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，進步教學(xué)技能，做到教好書，育好人。黨員教師科學(xué)發(fā)展觀個人黨性分析材料的延伸閱讀——黨性分析材料撰寫格式及結(jié)構(gòu)黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告一類，也可稱為黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。黨性分析材料一般由標題、正文、題名三部分構(gòu)成。(一)標題：一般為《XXX的黨性分析材料》，也可采用復(fù)合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻剖析思想根源，全面進步自身素質(zhì)——XXX的黨性分析材料》。(二)正文：黨性分析材料的正文由開頭、主體兩部分構(gòu)成。：開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動學(xué)習(xí)動員階段學(xué)習(xí)，在思想熟悉上的收獲，這部分要求簡明扼要。：主體部分是黨性分析材料的核心部分，主要包括查擺存在題目、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多，涉及面廣，寫作時可分條項，“條”與“項”之間要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系的公道有序。(1)查擺題目與不足。對照黨章規(guī)定的黨員的義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照總書記提出的保持***員先進性的基本要求以及我院結(jié)合工作實際提出的保持***員先進性具體要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點檢查存在的題目。寫作的思路可以按照《分析評議階段實施方案》中提出的查找和分析重點進行，有針對性搞好“六查”:一查理想信念是否堅定，二查宗旨意識是否牢固，三查精神狀態(tài)是否積極，四查思想觀念是否端正，五查業(yè)務(wù)能力是否過硬，六查工作作風(fēng)是否優(yōu)良。教學(xué)和科研崗位上的黨員要著重從師德師風(fēng)、教書育人、治學(xué)態(tài)度、科研精神、團隊意識等方面查找差距。治理崗位上的黨員要著重從全局觀念、服務(wù)意識、治理育人等方面查找差距。后勤服務(wù)崗位上的黨員要著重從服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水同等方面查找差距。學(xué)生黨員要著重從入黨動機、成長成才等方面尋找差距。(2)剖析思想根源。這部分要根據(jù)找出的題目，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生題目的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出題目不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生題目的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審閱，使對題目的剖析具有一定的深度和高度。(3)提出整改措施與思路。對照存在的題目和不足，在深刻剖析的基礎(chǔ)上，有針對性地提出今后改進的意見和具體措施。(三)題名：題名部分寫上分析人所在單位、姓名和日期。