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2024-11-16 06:47本頁(yè)面
【正文】 的城市，我們大家一起努力，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，企業(yè)發(fā)展了，也讓更多的中國(guó)人及世界人民通過(guò)鳳凰光學(xué)這個(gè)平臺(tái)了解上饒這座美麗的城市，讓上饒更加美麗，讓我們的“中國(guó)夢(mèng)”不再是夢(mèng)。鳳凰光學(xué)設(shè)裝本部 張寧干第五篇：我教書(shū)我快樂(lè)我教書(shū)我快樂(lè)——讀《于丹〈論語(yǔ)心得〉》有感神木中學(xué) 趙瑞芹我校09年給我們大家發(fā)了一本于丹的論語(yǔ)心得，學(xué)校想乘“走進(jìn)書(shū)香校園，構(gòu)建和諧神木“這一活動(dòng)來(lái)陶冶我們的情操，所以我利用短暫的寒假仔細(xì)閱讀了于丹教授的《論語(yǔ)心得》這本書(shū)，讀后雖不能大徹大悟，但感觸頗深，給人一種心靈的觸動(dòng)，心中頓生一份感悟。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得《論語(yǔ)》難懂，給人一種枯燥的感覺(jué)。而于丹老師卻用通俗易懂、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論語(yǔ)》中孔子的一些為人處事作了經(jīng)典的詮釋，使我們對(duì)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化有了一個(gè)再認(rèn)識(shí)，也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。對(duì)我的生活觀、為人處事觀、教育教學(xué)觀等各方面都起到不可估量的作用。下面從兩方面談?wù)勼w會(huì)：一、讓“快樂(lè)”陪伴我們的教師孔子說(shuō)，“居之無(wú)倦，行之以忠?！彼鲝垺安辉谄湮?，不謀其政。”“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至?！?這就強(qiáng)調(diào)教師要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神和終身學(xué)習(xí)的理念。作為一名教師，應(yīng)不斷地提高自己的水平，以較高的水平去完成自己的任務(wù)，努力教好自己的學(xué)生，向他們傳授有用的知識(shí)，讓他們有所發(fā)展。還應(yīng)利用平時(shí)的休息時(shí)間來(lái)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。在工作和學(xué)習(xí)中，在不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平中，一種涵養(yǎng)一種自信讓我感受到無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè)。在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好的心態(tài)顯得尤為重要！作為一名教師，只要自己擁有健康的心態(tài)，才能培養(yǎng)出擁有健康心態(tài)的學(xué)生。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種缺憾就非常重要了。就如我們教師這一職業(yè)，社會(huì)上有不少人羨慕它，而我們當(dāng)中有不少老師常抱怨，自己的工作思想壓力大，不如其他單位……其實(shí)這是因?yàn)椤拔覀兊难劬赐饨缣?，看?nèi)心太少”的結(jié)果。如果糾纏在這些牢騷里，一遍一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣是不能解決任何問(wèn)題，反而加重我們的苦痛，嚴(yán)重影響我們的生活。既然我們不能改變現(xiàn)狀，不如我們就放開(kāi)胸懷，正確面對(duì)人生，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待自己的工作，這樣我們的內(nèi)心就平和多了。正如那句經(jīng)典的老話：“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的?！痹谌粘５慕虒W(xué)中，我們要學(xué)會(huì)積極地控制自己的情緒，讓快樂(lè)成為教師生活的主旋律！二、用“真愛(ài)”對(duì)待我們的學(xué)生儒家理論的核心和最精髓的東西之一是“仁”，于丹老師在“天地人”之道中解讀了“關(guān)愛(ài)別人，就是仁”。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)就是要愛(ài)學(xué)生。那么怎樣愛(ài)學(xué)生呢？于丹老師說(shuō)得好，過(guò)分的苛責(zé)，不如寬容的力量而恒久。學(xué)會(huì)了寬容，老師就可以走進(jìn)學(xué)生及家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，學(xué)生及家長(zhǎng)也就會(huì)感恩于老師的付出；學(xué)會(huì)了寬容，我們的內(nèi)心將會(huì)有一種坦蕩蕩的感受，而不是整天怨天尤人。作為教師的我們，與學(xué)生的接觸較多，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的學(xué)生，這樣或者那樣的事情，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。我們?cè)谔幚頃r(shí)，多從積極的方面來(lái)看問(wèn)題，要少一些指責(zé)和抱怨，要多一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。只有這樣，你才會(huì)在學(xué)生的心目中留下較好的印象，你的教育教學(xué)工作也才能正常地開(kāi)展。只有這樣，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系才會(huì)和諧與融洽?！墩撜Z(yǔ)》告訴我們：要本著平等和理性的心態(tài)去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，留有一點(diǎn)余地。朋友之道，親人之道，皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸，得到的往往是海闊天空！尊重學(xué)生才是真正意義上的愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解，體諒理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不說(shuō)任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等，讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值。鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸！隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，“以學(xué)生為本”的理念已深入人心，而關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。學(xué)會(huì)寬容與包容，要以智慧去解決，以人格去感化，愛(ài)由心生，心中有愛(ài)，言行才能有愛(ài)！所以教師必須要有一顆寬容、博大的愛(ài)心！讀一本好書(shū)，使一個(gè)人終身受益。喜歡《于丹的論語(yǔ)心得》，喜歡書(shū)中滲透出來(lái)的那種快樂(lè)的生存態(tài)度。《于丹論語(yǔ)心得》給我的啟示：品味人生，修身養(yǎng)性，用淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去面對(duì)生活！
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