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2024-11-14 20:20本頁面
【正文】 發(fā)生了，把他們一家分開了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)放手，找到自己的工作，來報(bào)答父母，讓父母過上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團(tuán)聚了，多么高興?。 兑恢粫?huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后，他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng)，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅(jiān)持，我們?cè)趺床荒苣?？只要我們?cè)谖ｋy中堅(jiān)持，生命就不會(huì)失去。終于，豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來的樣子。這就是我最愛看的書——《笑貓日記》，這就是我的最愛?。ㄖ笇?dǎo)教師：黃亞群）第四篇：我自信 我快樂我自信，我快樂——三（1）班主題班會(huì) 活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)自信的故事。：一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始。教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。二、問卷調(diào)查 問卷調(diào)查：你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰來說說你所理解的自 同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？同學(xué)1：自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：自大就是過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：三、榜樣篇。觀看姚明等介紹 甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。四、方法篇。甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。你說再不把必然相信 再不察看指紋 攥起小小的拳頭 再不相信瞇著眼睛獨(dú)自在落葉的路上穿過 讓那些悠閑的風(fēng) 在身后吃驚你驕傲地走著 一切已經(jīng)決定 走著 好像身后跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的 孩子 他叫命運(yùn)六、老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第五篇：快樂的我快樂的我三年級(jí)二班周嘯書法陳老師的哪支大毛筆，在他的手里寫下的字和字帖上的字一模一樣，我什么時(shí)候用上那樣的大毛筆該多好啊。在我練習(xí)“神州中心，祖國(guó)萬歲”時(shí)。他示范寫在學(xué)生的紙上，我看了又看，終于看明白了如何寫。然后，我心平氣靜的去練，又一次次對(duì)照陳老師的字，字貼上的字，還是又小又矮，像一個(gè)瘦猴子一樣不好看，我有些不耐煩。陳老師說：“每個(gè)字起碼要練兩百遍以上，你才寫了幾次？”我聽后，一定要把字寫好，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心。星期六，我非常高興，休息，游玩，寫作業(yè)，看動(dòng)畫片。我會(huì)像鳥兒一樣自由自在。
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