【正文】 g ：這是什么怪物?。课议L(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？【B:】It39。s an ox, I listen to my ：這是牛，我聽(tīng)我爺爺提起過(guò)。【C:】 No, this is sika deer, my grandma said, it lives in cold ：不對(duì)，這是梅花鹿，我奶奶說(shuō)過(guò)，這東西生活在寒冷的地方?！九园祝篍veryone gabble noisy.】大家七嘴八舌，鬧哄哄的?！鞠笾魅苏f(shuō)】 Folks ,listen to me, folks, listen to are wrong, this is an elephant, I bought it from ：鄉(xiāng)親們聽(tīng)我說(shuō)，鄉(xiāng)親們聽(tīng)我說(shuō)。你們說(shuō)的都不對(duì)，這是大象，我從印度買(mǎi)來(lái)的?！炯滓冶? oh, this is an elephant!】甲、乙、丙：噢，這是大象【D:】 This elephant is really big, really rare!?。哼@大象可真大，真稀奇！【大家一起說(shuō)：Yeah!Yeah!】是??！是?。。ù蠹腋f(shuō)）【旁白:】 Just among the people, there are four blind, they heard that was an elephant, also feel very curious!So also talk about ：正好在人群中有四個(gè)盲人，他們聽(tīng)說(shuō)是大象，也感到很好奇！于是也議論開(kāi)了。【盲人1:】It’s very good if our eyes can see!要是我們的眼睛能看見(jiàn)就好了！【盲人2: 】Yes, I also want to see an elephant grow what look like是啊，我也想看看大象長(zhǎng)得什么樣子？【盲人3:】That’s not ’s more like than a ，肯定和狗長(zhǎng)得差不多！【盲人4: 】I think it’s like a pig!要我說(shuō)，應(yīng)該長(zhǎng)得更像豬！【盲人1: 】How can like a pig? 怎么可能像豬呢？【旁白:】The voice of the debate is more and more big，the owner of the elephant heard this, he came up and said :【象主人說(shuō)：】Although you can39。t see, but you can touch the ：四個(gè)人爭(zhēng)論的聲音越來(lái)越大，被大象的主人聽(tīng)見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：你們雖然看不見(jiàn)，但是你們可以用手摸一摸呀?！颈娙耍篩ou can touch!】眾人：對(duì)呀，你們可以摸一摸??！【象主人】: Who will go first?【盲人4:】I e first!大象主人：誰(shuí)先來(lái)？ 我先來(lái)！（摸象牙）大象像什么？ 【盲人3:】What’s elephant like?【盲人4:】The elephant isn’t also large, just like a piece of big radish!大象也不大，就像一根水靈靈的大蘿卜！【眾人大笑!】【盲人3:】You nonsense, I touch!【盲人1和2:】Like what? 像什么？ 你胡說(shuō)，我來(lái)摸?。笙笸龋久と?:】Elephant is big than turnip, It’s like a pillar!他像一根柱子！【眾人又笑了！】 大象要比蘿卜大，【盲人1和2:】That’s impossible！The elephant isn’t deformation, how is like a radish？and then like a pillar? We touch together!不可能，大象又不能變形，怎么一會(huì)像蘿卜，一會(huì)像柱子？我們一起摸?。と?摸身體；盲人2摸尾巴）【盲人1: 】I know, the elephant is like the wall!我知道了，大象長(zhǎng)得像堵墻！【盲人2:】 You are quite wrong, the elephant is like a piece of straw rope!你錯(cuò)了，大象長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，像一根草繩！不對(duì)，像柱子！像大蘿卜！【盲人3: 】No, It’s like a pillar!【盲人4: 】It’s like a big radish!【旁白：The four men argued again.】四個(gè)人又爭(zhēng)論起來(lái)【小朋友:】Uncles and aunts, you are wrong！You just touched part of the elephant body, you should know all elephant，then talk about ：叔叔阿姨們，你們說(shuō)的都不對(duì)，你們只是摸了大象身體的一部分，你們應(yīng)該了解了全部再下結(jié)論。【對(duì)象主人說(shuō)】Uncle, can you let them touch again?叔叔，您能不能再讓他們摸一回？【象主人:】 Sure, e on!當(dāng)然可以，來(lái)吧！【盲人4一起摸大象，說(shuō) 】: Oh, the elephant is like this!Thank you, kid, Thank you guys!大伙兒！哦，原來(lái)大象是這個(gè)樣子的！謝謝你，小朋友，謝謝【小朋友:】Uncles and aunts, You must know all things ，以后了解事物一定要全部了解了再下結(jié)論！【盲人4】: We know, kid!知道了，孩子!【象主人:】Ok, folks！It39。s getting later, Back to your homes!好了，鄉(xiāng)親們，時(shí)間不早了，各回各家吧！【大家:】Bye, see you tomorrow!再見(jiàn)，明天見(jiàn)??！第四篇：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)課本劇At home Simon mum:This is a beautiful day!We are going to have :Hooray!Simon:Mum,Can we have our piic now? Simon mum: will have piic at twelve o’ It’s half past eleven : Daming:Look the ducks!They are lovely!Simon Mum::ON!They are some dark clouds in the sky It’s going to rain！Simon Mum:I don’t think it’s going to can have our piic now!Simon:ON dear！It’s running now!Simon Mum:It’s dry over ,:ON NO!What are the ducks doing? Simon mum:They are eating our food!Simon:I feel more are very sad……At home Simon mum:This is a beautiful day!We are going to have :Hooray!Simon:Mum,Can we have our piic now? Simon mum: will have piic at twelve o’ It’s half past eleven : Daming:Look the ducks!They are lovely!Simon Mum::ON!They are some dark clouds in the sky It’s going to rain！Simon Mum:I don’t think it’s going to can have our piic now!Simon:ON dear！It’s running now!Simon Mum:It’s dry over ,:ON NO!What are the ducks doing? Simon mum:They are eating our food!Simon:I feel more are very sad……第五篇：小學(xué)英語(yǔ)課本劇觀后感小學(xué)英語(yǔ)課本劇觀后感海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班呂浩凡爸爸今天受實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)年級(jí)部的盛情邀請(qǐng)，我觀看了五年級(jí)同學(xué)精彩的英語(yǔ)課本劇表演。課本劇的引入把英語(yǔ)教學(xué)從課內(nèi)引向了生活世界、學(xué)生的實(shí)際生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。各班級(jí)學(xué)生自行組成小小組，選擇了自己喜歡的劇本內(nèi)容，生動(dòng)地將課本語(yǔ)言知識(shí)以“兒童劇、童話劇、分幕劇”的形式表演出來(lái)?！靶?dòng)物們”精靈頑皮的表情，夸張生動(dòng)的言語(yǔ)，讓觀眾們都忍俊不禁；各班道具精美，情節(jié)生動(dòng)，更是掌聲四起；學(xué)生自編自演、自導(dǎo)、自演的“杰作”也一一上演,他們富有創(chuàng)意地將一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)的相關(guān)句型組合,分幕表演,環(huán)節(jié)緊湊，幽默風(fēng)趣，觀者開(kāi)心，演者得益。此時(shí)，孩子全方位全過(guò)程的自主參與、共同分享，他們紛紛覺(jué)得這樣的“課”真有趣，不僅輕松地學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且還學(xué)到了課本上沒(méi)有的本領(lǐng)。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力。通過(guò)拓展教學(xué)空間，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)走進(jìn)學(xué)生生活、走入社會(huì)，充分彰顯英語(yǔ)學(xué)科本身的社會(huì)性、實(shí)踐性、生活性的特點(diǎn)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得生機(jī)與活力，這種生機(jī)與活力來(lái)源于學(xué)生的真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)、富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式。小學(xué)英語(yǔ)課堂中進(jìn)行“課本劇進(jìn)課堂”的嘗試，具有積極的理論和實(shí)踐的研究?jī)r(jià)值，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科課程與課本劇的綜合化，融匯貫通，實(shí)現(xiàn)了教材內(nèi)容綜合化、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化。從小教材走向大教材，從單一性走向多樣性。使教材置于一個(gè)更廣闊的背景之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與的積極性，自主學(xué)習(xí)、自我體驗(yàn)、從單一的態(tài)勢(shì)下走出來(lái)，走向開(kāi)放的、多姿多彩的教學(xué)形態(tài)。也許，孩子們的表演不是最好的，但是這些都是最珍貴的。孩子們上臺(tái)之前，做了許多次的練習(xí)與準(zhǔn)備，從讀到背，到語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)練習(xí)，表情動(dòng)作的把握，一步一步走來(lái)，并不容易。也許，舞臺(tái)上的他們語(yǔ)言還不夠精到，也許舞臺(tái)上的他們表演還很稚拙，但是我開(kāi)始從內(nèi)心為他們感動(dòng)，愿意為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)送上祝福。真的，不必害怕，誰(shuí)都有不簡(jiǎn)單的第一次，誰(shuí)都有需要自己去克服的不容易，大膽走出去，勇敢站上去，終有一天，生活的舞臺(tái)上，你們是最棒的那一個(gè)，你們能做最棒的自己。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)堅(jiān)持情感體驗(yàn)的情景性和開(kāi)放性結(jié)合的原則，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，不斷激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。愿孩子們因?yàn)榱己玫挠⒄Z(yǔ)啟蒙教育而愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)！