幼兒園大班體育活動教案走大鞋含五篇-資料下載頁
2024-11-16 06:31本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)幫鞋子配對、學(xué)會了歌曲《大鞋和小鞋》，并設(shè)計自己喜歡的鞋底圖案，整個活動以幼兒為中心，根據(jù)幼兒的興趣和好模仿的年齡特點，將活動的要求用自己的親身示范來強化并傳遞給幼兒，使得幼兒在輕松自如的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長。第五篇：幼兒園大班體育活動教案幼兒園大班體育活動教案：好玩的氣球授課人：劉苑芳設(shè)計意圖：氣球因其色彩鮮艷，靈活多變，所以深受小朋友的喜愛。我們大一班在活動時，經(jīng)常把氣球作為獎品送給孩子，以示鼓勵。他們每次都會高呼著“氣球”“氣球”，并高興地玩起來，那個興奮勁就甭提了。可我發(fā)現(xiàn)孩子們玩氣球的方法只是用手拍拍、用腳踢踢等，玩法較少?；诤⒆觽兊呐d趣所在，我設(shè)計了這個“好玩的氣球”活動，旨在引導(dǎo)幼兒用身體各個部位、多種材料玩氣球，啟迪智慧，訓(xùn)練發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。活動目標(biāo)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性，體驗與同伴合作游戲的樂趣。，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。，練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作?；顒訙?zhǔn)備：有玩過拍氣球的游戲。：氣球若干、粘貼紙、桌子，音樂 活動過程進(jìn)入活動場地，播放音樂《加油歌》教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，一起做韻律操。、動作探索和練習(xí)（1）引入活動，激發(fā)興趣。指導(dǎo)語：今天，老師帶來了一袋東西，請你們猜猜里面裝著的是什么？（出示氣球）（2）探索玩氣球的方法。指導(dǎo)語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。（指導(dǎo)語：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來用手拍氣球吧?。┲笇?dǎo)語：剛才我們是用手拍氣球，現(xiàn)在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來？老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導(dǎo)語：老師這里有個拍氣球的新玩法，在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。請小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。合作玩氣球指導(dǎo)語：剛才我們是一小朋友玩一個氣球，現(xiàn)在我們兩個小朋友玩一個氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。：趣味排球賽（1）教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側(cè)，在音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到 對方場內(nèi)。音樂結(jié)束，球在哪一方，哪一方就輸了。（2）游戲比賽兩次，教師適當(dāng)小結(jié)。四、放松活動。指導(dǎo)語：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導(dǎo)語：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。
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