【導讀】下文的方法理解。的話畫下來,試著自己理解。不是的,他也在表?,F(xiàn)在還不能理解。地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。疆是個怎樣的地方。新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。
【總結(jié)】禮贊lizan1896—1981茅盾是我國現(xiàn)代進步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個太湖南部的魚米之鄉(xiāng),是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達之區(qū),它緊鄰著現(xiàn)代化的上海,又是人文薈萃的地方,這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài),以及
2024-09-28 17:36
【總結(jié)】第一篇:《白楊》課時教學設計4 《白楊》課時教學設計 總的說明 一、對文章中心的把握《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文,文章含蓄凝煉,寓意深刻,作者借大戈壁上的白楊來贊美在新疆扎根落戶的建設者,在...
2024-11-15 00:48
【總結(jié)】第一篇:白楊說課稿白楊說課稿 白楊說課稿 一、說教材 《白楊》是九年義務教育六年制小學語文第十冊第一組課文中的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章,寫了一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學的兩個...
2024-10-25 11:20
【總結(jié)】茅盾作者簡介寫作背景預習檢測初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級中學王少苗1、了解文章的寫作背景;2、朗讀課文,理清文章的線索,把握文章的結(jié)構(gòu);3、品析文中對白楊樹外在形象的描寫。茅盾(1896——1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁
2024-11-30 08:06
【總結(jié)】白楊禮贊茅盾茅盾原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后,他擔任第一任文化部長,還擔任過作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)名譽主席等職務。茅盾一生寫了大量的文學作品,主要有《子夜》、《蝕》《虹》《春蠶
2024-11-09 12:33
【總結(jié)】記憶托福詞匯秘訣白楊老師詞匯的重要性?GRE13000+?TOEFL8000+怎么解決當然有方法科學的記憶單詞的辦法方法比努力更重要!象形文字W=VWaterWet
2025-08-01 14:07
【總結(jié)】7C中小學課件白楊禮贊茅盾2021/1/1317C中小學課件2021/1/1321、象征的藝術(shù)手法。2、排比和反問的修辭手法。3、能指認并理解含義深刻的語句。4、了解學習北方抗日軍民樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。學習目標2021/1/1331、通讀全文,了解作者,積累字詞。
2024-12-07 14:44
【總結(jié)】茅盾體會內(nèi)在美對比現(xiàn)中心拓展延伸學習遷移品味語言河南省靈寶市第二初級中學王少苗1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法;2、感受作者對北方抗日軍民的贊美之情;3、體會本文準確、優(yōu)美、富有感情的語言。在語段中,作者運用了哪些詞語來贊美白楊樹?文章由樹
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】一樹春風千萬枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美?因為白楊樹不平凡。第1段:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!第4段:那就是白楊樹,西北極普通的
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】人教版小學語文五年級下冊第二單元1.抓住重點詞、句、段理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情。2.學習邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻的好品質(zhì)。3.練習概括課文的中心思想,學習作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。4.學會本課生字、詞,有感情的朗讀課文。背誦指定的段落。學習目標:現(xiàn)在讓我們一起
2024-11-10 04:42
【總結(jié)】1 《白楊》詞語 【形近字組詞】 撫(撫摸)介(介紹)茫(蒼茫)洪(洪水) 扶(攙扶)價(評價)芒(光芒)烘(烘托) 疆(邊疆)辨(辨析)埋(埋怨)晣(清晣) 韁(韁繩)辯(辯論)理(...
2025-08-06 19:05
【總結(jié)】第一篇:白楊解說 解說 作家文筆清新流暢,人物描寫生動。文章由樹及人,從孩子關(guān)于白楊的爭論開始,引出爸爸對白楊特點的介紹,托物言志,借物喻人;然后寫爸爸借白楊表明了自己扎根邊疆的志向,并希望孩子也...
2024-11-15 05:52
【總結(jié)】第一篇:白楊說課稿 魯教版小學語文四年級下冊 《白楊》說課稿 課文簡說:這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊...
2024-10-25 11:25
【總結(jié)】第一篇:白楊禮贊 教學重點: 1,象征的藝術(shù)手法;排比和反問的修辭方法。2,準確而富有感情的語言。3,白楊樹的象征意義。教學難點: 象征的藝術(shù)手法。預習要求: 1,閱讀預習一,了解本文的寫作背...
2024-10-25 11:12
【總結(jié)】第一篇:白楊教案 3.白楊教案 教學目標 ,摘錄課文中含義深刻的句子,背誦爸爸介紹白楊的那段話。能抓住課文的重點詞句,體會課文所要表達深刻含義,學習邊疆建設者無私奉獻的精神。,扎根邊疆、建設邊疆...
2024-10-28 15:19