對于員工的抱怨老板也可以嘗試這樣看-資料下載頁
2024-11-16 06:03本頁面
【正文】 非常好，在場上他們盡情的舞蹈，盡情的跳躍，展示了新一代少年的活力與激情，他們就像太陽，每一絲微笑都能給人無限的溫暖。事后，領導對我們這兩位實習生給予了充分好評，希望我們再接再厲，在以后的這一個月時光里過的更加精彩。不得不說，小學教師也可以這樣精彩，只要我們愿意，為何不可？第十六期沙邢永分隊沙河市二十冶一小 科學 張紅艷第四篇：原來哭也可以這樣幸福詩歌一直不在乎，原來并不是不在乎，而是沒有勇氣面對一直說不喜歡，原來是不敢承認，原來愛已生根一直在逃避，原來真的有心動，可卻不可能總以為，這樣子騙自己，就真的可以放下總以為，這樣子說服自己，就真的會忘記原來——到頭來，什么都還在只是錯過，只是過客只是匆匆一瞥，只是擦肩而過也許在當初相識的時候就已經(jīng)埋下了分別的種子我們只是茫茫人海中偶然相遇的過客時間到了，也就該落幕了只當game over的一剎那快得讓人來不及道別甚至連聲“再見”的機會都沒有可終究還是忍不住偷偷地進去看到那一幅幅溫馨的畫面才發(fā)現(xiàn)——淚還是會不住地流拂去淚水笑著對自己說：原來哭都可以那么幸福第五篇：作文也可以這樣上作文也可以這樣教我打算今天下午第一節(jié)課指導學生寫一篇作文——《祖國在我心中》。一吃過早飯，我就用電腦搜集“祖國在我心中”這方面的材料，準備上課用。一個半小時過去了，我讀了十幾篇關于“祖國在我心中”的材料，正準備看一個故事片，悅耳的上課音樂突然響了，我來不及關機，就把電腦放進包，背起來疾步向教室走去。到了三樓，我們教室里不像往常那樣有讀書或者講話的聲音。莫不是學生已經(jīng)寫作文了？我邊想邊匆匆走進教室，巡視了一會，看到大部分學生在作文紙上寫了個題目，有的在眉頭苦思，有的在咬筆頭，無計可施，有的在翻作文選，希望從中找到需要的材料，有的在??一看這陣勢，我估計要他們要寫好這篇作文有些難度。我于是打破常規(guī)（以往我擔心學生寫出雷同的作文，常常讓他們看要求后，簡單講一講就讓他們當堂寫，然后當堂互改，最后由我瀏覽全班作文，發(fā)現(xiàn)共性問題和有創(chuàng)意之作及時點評），讓學生先說再在寫，聽一聽他們要寫哪些材料。我看看無人舉手，就點名讓蔡福云先說。這個小男孩平時寫作文較好，就是不愛說話，今天就讓他壯壯膽。他站起來，望了望我，顯得有些拘謹。我叫他別緊張大聲說。他說，可以寫寫詹天佑。好家伙，竟然學以致用！我給予肯定，讓他繼續(xù)說，他站在那兒，無話可說了，我讓他坐下再想想，又叫學習委員楊琳鳳說。她說，可以寫祖國的美麗山河，還可以寫那些愛國志士，寫一寫祖國的變化??“哦，能不能舉些例子來說說祖國有哪些變化?”我微笑著問。她站著沉思了一會，思想似乎卡殼了，不再說話。我想打破僵局，掃視了一下其他同學，看看有誰主動舉手，幾秒鐘過后，只有調(diào)皮鬼盧文武舉起了手。我示意他，他站起來說：“神九升天，飛入月球探索?！薄吧窬派焓菍Φ模珱]有進入月球?！蔽壹m正。盧文旭舉手了，他說：“可以寫我國的第一個宇航員楊利偉?！薄澳氵€知道什么？說吧！”我給他鼓勁。一分一秒過去，教室里鴉雀無聲，竟然無人舉手回答，我的壞脾氣又來了，聲音提高了許多：“怎么都啞巴了？平時我給你們講的那些愛國人物的故事呢？都忘了？怎么不說話？”雨點般的批評聲砸在那些耷拉著頭的小腦袋的耳朵里?？此麄兒軣o奈的樣子，我知道光發(fā)火是無濟于事的，只有心平氣和、耐心引導，才能點燃思想的火花。我笑了笑，壓低聲音又問了一句：“有誰說?總不會都忘了吧？想想再想想。有誰看過這方面的資料？”張蓉、左英子嵐、莊嚴三個女生終于舉起來手。我讓張蓉說。她把看過的話復述了一遍，聽了她聲情并茂贊頌祖國話，我露出了笑容，表揚了她是個愛讀書的女孩。我看見張玲娜翻著品德課本看，就叫她把看到關于祖國的材料念給大家聽。念完后，我告訴同學們：只有學會靈活運學過的資料，才能提高作文水平。特別是本次作文，事先要看書，了解并儲備了這方面的材料，寫作文時才會得心應手，否則，就像今天很多同學，無話可說，不知如何下筆。以后要多看課外書，不要光會看什么“喜羊羊與灰太狼”“大洋芋和小米渣”。訓斥之后，我花了一節(jié)課講了我國的一些重要事件，如2008年北京奧運會，我國運動健兒取得好成績，為國爭光的事；講了“水稻之父”袁隆平如何改良雜交稻，提高了糧食產(chǎn)量，解決了13億多人口的吃飯問題；講了改革開放后我國發(fā)生的巨大變化??學生聽得津津有味，我趁熱打鐵，念了一篇我的下水文和兩篇網(wǎng)上范文，再交他們寫作的方法，就讓他們當堂作文。教室里不再有人咬筆頭，不再有人交頭接耳，只有寫字的“沙沙”聲??2012年10月8日下午第一、二節(jié)課
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