【正文】 發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點(diǎn)應(yīng)放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為職工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺(tái)，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。落實(shí)員工教育培訓(xùn)計(jì)劃。各有關(guān)部門要切實(shí)采取措施，將員工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。從制度上監(jiān)督保證員工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)。要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)科技帶頭人、高技能操作明星評(píng)比活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高廣大員工專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。建立“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)。為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)持久規(guī)范、制度化地進(jìn)行下去，必須建立完善一整套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制，包括制定不同類型、不同層次的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以及促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制?！皩W(xué)習(xí)型企業(yè)、知識(shí)型職工評(píng)審委員會(huì)”將每年對(duì)在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。各地工會(huì)、文明辦、發(fā)改委、教育、科技、人事、勞動(dòng)保障、國(guó)資委（辦）及工商聯(lián)都要重視“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，共同推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開展；要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位等活動(dòng)之中；要將“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)同實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，作為提高員工素質(zhì)的重要措施；切實(shí)推進(jìn)員工培訓(xùn)工作，加大高技能人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對(duì)員工素質(zhì)教育的指導(dǎo)和評(píng)估，加強(qiáng)各類教育資源的統(tǒng)籌利用，廣泛開展適應(yīng)市場(chǎng)和員工需求的職業(yè)教育與培訓(xùn)。努力創(chuàng)造用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機(jī)制激勵(lì)人才的人才成長(zhǎng)良好外部條件，促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出和充分發(fā)揮作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，無(wú)論是產(chǎn)品還是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。雖然愛崗敬業(yè)已經(jīng)成為我們每位員工的共識(shí)，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，敬業(yè)更要“精業(yè)”，它已成為社會(huì)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展為我們員工提出的更高要求。我們必須要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展。從另一個(gè)角度看，培訓(xùn)也是一種福利。其實(shí)，員工假若在自身能力難以適應(yīng)形勢(shì)需要的情況下，能夠得到源源不斷的知識(shí)補(bǔ)充，不斷提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力，增加自身的“含金量”，從某種意義上講，比增加點(diǎn)獎(jiǎng)金，發(fā)一些福利更有價(jià)值。深一步來(lái)講，如果不僅單純通過(guò)培訓(xùn)這一形式來(lái)為員工“充電”，而且還鼓勵(lì)員工以學(xué)習(xí)為終身任務(wù)，做一個(gè)“愛學(xué)習(xí)的人，有追求的人，有品味的人，不斷完善自我的人”，并創(chuàng)造各種環(huán)境和條件，讓員工學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，這將使員工一生受益匪淺，也更顯人性化。公司對(duì)員工培訓(xùn)的日益重視，給我們的學(xué)習(xí)提高提供了更多的機(jī)會(huì)。然而時(shí)代在變，學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容也在變，做學(xué)習(xí)型員工，首先要解決對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)習(xí)的重要性自不待言，但從現(xiàn)實(shí)情況看，許多員工在學(xué)習(xí)觀念上還存在諸多不適應(yīng)的地方，如“想學(xué)習(xí)沒時(shí)間”、“學(xué)習(xí)與收入沒聯(lián)系”、“有點(diǎn)老底咱不怕”等想法。正是這些滯后的學(xué)習(xí)觀念，日益形成了“隔崗如隔山、輪崗適應(yīng)難”的知識(shí)斷檔、業(yè)務(wù)脫節(jié)現(xiàn)象，致使新技能的嫻熟、新知識(shí)的汲取、新事物的接受、新業(yè)務(wù)的拓展落后于同事。眾所周知，面對(duì)越來(lái)越激烈的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我們除了具備敬業(yè)精神外，擁有一定的“精業(yè)”能力同樣尤為重要。而唯有學(xué)習(xí)才是提高“精業(yè)”能力的有效途徑，不強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上的與時(shí)俱進(jìn)，就不能做個(gè)稱職的員工。其次，學(xué)習(xí)型員工還需解決學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。做學(xué)習(xí)型員工，還得提倡一種精神，在我們平時(shí)的工作中抽出專門的學(xué)習(xí)時(shí)間恐怕不太容易。而在當(dāng)前經(jīng)營(yíng)壓力很大的前提下，員工獲得知識(shí)的渠道更要開闊些。于是，就要求員工利用每一點(diǎn)閑暇機(jī)會(huì)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)；工作是學(xué)習(xí)，培訓(xùn)是學(xué)習(xí)；關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)中注重積累，在實(shí)踐中留心發(fā)現(xiàn)。再則，學(xué)習(xí)型員工還需解決學(xué)習(xí)的目的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的到底是什么？荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子之學(xué)也，以美其身”，所謂“以美其身”，即是說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自我修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。但現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系總是干擾和左右理論方面的論證，一些人立身處世總是從現(xiàn)實(shí)的利害出發(fā)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了自己“增值”，為將來(lái)找一個(gè)好歸宿。這樣，人們自然也就看重學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)目的而忽略甚至根本看不到學(xué)習(xí)的最終目的。有這樣一句話說(shuō)得非常好，“學(xué)習(xí)便通向良知之路”，通過(guò)學(xué)習(xí)就是要我們更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作，倍加熱愛所在的集體，無(wú)限忠誠(chéng)所從事的事業(yè)，此當(dāng)為學(xué)習(xí)之要旨?？傊?，做學(xué)習(xí)型員工，是我們現(xiàn)實(shí)生活的客觀需要，更是一種人性化的制度安排，特別是在面臨未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是“知識(shí)”競(jìng)爭(zhēng)這一形勢(shì)下，讓我們仔細(xì)體味其內(nèi)涵，認(rèn)真去踐行，必然會(huì)及自身，利于集體，益于社會(huì)第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織中共中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司松原市分公司委員會(huì)文件松原聯(lián)通黨委（2012）3號(hào)關(guān)于下發(fā)《中國(guó)聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)施意見》的通知各縣分公司，市公司各部、室、中心，網(wǎng)絡(luò)公司：現(xiàn)將《中國(guó)聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見》下發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。二〇一二年六月二十五日中國(guó)聯(lián)通松原市分公司綜合部 2012年06月25日印發(fā)中國(guó)聯(lián)通松原市分公司 黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)中國(guó)聯(lián)通松原市分公司學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)省公司黨委《中國(guó)聯(lián)通吉林省分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見》（吉林聯(lián)通黨委?2010?21號(hào)）文件精神，結(jié)合松原聯(lián)通工作實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)聯(lián)通系統(tǒng)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)建活動(dòng)”）提出如下意見：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊密圍繞公司改革發(fā)展大局，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，以抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，以抓好基層黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。二、總體目標(biāo)以全面增強(qiáng)企業(yè)黨組織準(zhǔn)確把握時(shí)代主題、積極應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)、駕馭復(fù)雜局面的能力為基礎(chǔ)，把推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員、干部解放思想，用新的理念和視野，科學(xué)分析企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和條2件、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，破解體制機(jī)制、管理、技術(shù)、市場(chǎng)等難題，形成寬眼界、高定位、長(zhǎng)規(guī)劃的發(fā)展思路和發(fā)展舉措。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，增強(qiáng)化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，打造松原聯(lián)通新優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)思想政治建設(shè)，認(rèn)真研讀原著，努力提高馬克思主義理論水平，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論分析問(wèn)題，指導(dǎo)工作，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署及重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章，學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要精神，努力成為黨的路線方針政策的堅(jiān)定擁護(hù)者和執(zhí)行者。（三）學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀理論。全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦。開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。（四）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。在重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、金融、外貿(mào)、管理等方面的新知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，開拓工作思路，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（五）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。立足本職，結(jié)合崗位特點(diǎn)，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，組織廣大黨員學(xué)習(xí)與工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，掌握崗位技能，以適應(yīng)崗位履職的需要。深入開展以提高員工素質(zhì)為重點(diǎn)的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓(xùn)、技能大賽、青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年成長(zhǎng)成才等活動(dòng)，努力使黨員成為本專業(yè)本崗位的行家里手。（六）在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。引導(dǎo)廣大黨員既要向書本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)總結(jié)和借鑒實(shí)踐中好做法和好經(jīng)驗(yàn)，并將其有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，切實(shí)提高解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論同破解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同研究解決黨建工作中存在的突出問(wèn)題，以及員工群眾關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作和推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展的思想武器。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式與途徑（一）進(jìn)一步發(fā)揮各縣公司黨委中心組理論學(xué)習(xí)與研討的功能，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，破解發(fā)展難題。以各級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，帶動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。堅(jiān)持形勢(shì)任務(wù)教育、“三會(huì)一課”、專題研討、主題黨課等有效做法。提倡開放式、互動(dòng)式、研究式、共享式學(xué)習(xí)模式，結(jié)合“四強(qiáng)四優(yōu)”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，全方位、多層次開展學(xué)習(xí)。各基層黨委要有針對(duì)性地向本單位黨員推薦學(xué)習(xí)書目，滿足黨員、干部的學(xué)習(xí)需求。（二）充分運(yùn)用辦公網(wǎng)、3G手機(jī)、電子郵箱等信息平臺(tái)，為黨員、干部學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)手機(jī)短信、心得交流、輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)手段和工作抓手，開展主題突出、形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。五、建立健全學(xué)習(xí)制度（一）領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度。各縣公司黨委要認(rèn)真制定并落實(shí)黨委理論中心組2010年學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)、責(zé)任及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等規(guī)定動(dòng)作，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。各縣公司黨委中心組要在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，定期集中學(xué)習(xí)，確保集體學(xué)習(xí)每季度不少于一次。（二）黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)于黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的有關(guān)要求，按照本單位的理 5論學(xué)習(xí)安排和工作實(shí)際，組織黨員、干部的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)。以黨支部為單位組織的理論學(xué)習(xí)每月不少于１次。要會(huì)同人力資源部門要認(rèn)真結(jié)合廣大黨員干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和干部輪訓(xùn)等，以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）主題教育制度。結(jié)合重大節(jié)慶日、重大歷史事件，組織開展各具特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，形成與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)教育工作機(jī)制。要圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心工作，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，在基層黨組織廣泛開展各種形式的黨員主題教育，豐富“創(chuàng)建活動(dòng)”內(nèi)容和載體，使“創(chuàng)建活動(dòng)”切實(shí)落到實(shí)處，形成圍繞中心抓創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建促發(fā)展的良好氛圍。（四）專題調(diào)研制度。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來(lái)，針對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的難點(diǎn)和員工群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，按照本單位工作部署，每年選定1個(gè)題目，深入實(shí)際、深入基層、深入員工開展專題調(diào)研。要根據(jù)調(diào)研掌握到的第一手資料，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。（五）學(xué)習(xí)考核制度。各級(jí)黨組織對(duì)各階段的理論學(xué)習(xí)，要從時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果等方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學(xué)、評(píng)學(xué)和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)作為推先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，并形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。市公司黨群工作部將定期對(duì)各基層黨組織理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，了解掌握和通報(bào)學(xué)習(xí)情況。（六）學(xué)習(xí)交流及成果轉(zhuǎn)化制度。各基層黨組織要進(jìn)一6步暢通和拓寬黨員、干部學(xué)習(xí)教育成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用渠道，通過(guò)集體交流、開辟宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果共享，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。（七）學(xué)習(xí)檔案制度。建立理論學(xué)習(xí)檔案是加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的重要措施。理論學(xué)習(xí)檔案材料包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)通知、學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、發(fā)言提綱、心得體會(huì)文章、調(diào)研報(bào)告、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)總結(jié)和檢查考核結(jié)果等。各基層黨組織要分別建立和完善學(xué)習(xí)檔案，并由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，各級(jí)黨組織要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心謀劃，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，保證“創(chuàng)建活動(dòng)”的深入開展。（一）加強(qiáng)組織，齊抓共管。市公司成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、指導(dǎo)、檢查公司“創(chuàng)建活動(dòng)”的有關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市公司黨群工作部，負(fù)責(zé)“創(chuàng)建活動(dòng)”的日常工作（領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員名單見附件）。各縣分公司黨委要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)納入整體工作規(guī)劃，結(jié)合自身工作實(shí)際，制定“創(chuàng)建活動(dòng)”方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，明確指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法方式、實(shí)施步驟。同時(shí)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好與工會(huì)組織、共青團(tuán)組織開展的各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)系，努力形成齊抓共管，共同推進(jìn)的良好局面。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引導(dǎo)。各縣分公司黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)7型領(lǐng)導(dǎo)班子，以推動(dòng)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以高度的政治責(zé)任感和積極的進(jìn)取精神，帶頭參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范表率作用，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者。黨委書記要帶頭講黨課，黨委委員要自覺撰寫讀書筆記。廣大黨員、干部要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，下功夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)要重思考，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考深化對(duì)知識(shí)的理解，提出改進(jìn)工作的新思路、新方法。（三）突出特點(diǎn)，整體推進(jìn)。各縣分公司黨委要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容?！皠?chuàng)建活動(dòng)”要突出企業(yè)特點(diǎn)，要把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與鞏固先進(jìn)性教育成果結(jié)合起來(lái)，與做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改落實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，與開展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起