【正文】 慚愧時(shí)是什么表情？（3）、慚愧時(shí)是什么心理？師生互動(dòng)交流，分享成果。教師范文：我慚愧。我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的，兩只手沒(méi)處放了，只是無(wú)意識(shí)的擰著衣角，兩腳無(wú)力的支撐著身體。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味兒都有。同學(xué)們信任我，選我當(dāng)班干部，我卻做出這等丟人現(xiàn)眼的事兒，我對(duì)的起誰(shuí)？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師。我的目光在地面上搜尋著，如果有個(gè)縫兒的話(huà)，我一定會(huì)鉆進(jìn)去。細(xì)節(jié)描寫(xiě)須遵循的三條原則：a、真實(shí)。b、典型。c、細(xì)致。實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)你平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的觀(guān)察（或體驗(yàn)），把下面一段話(huà)改成具體描寫(xiě)的文段，１００字左右。昨天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)，我?guī)状蜗肽贸鰰?shū)來(lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺(jué)得很不好意思。（五）.結(jié)束語(yǔ)我們生活是一個(gè)一個(gè)的片段的組合，更是點(diǎn)滴情節(jié)的凝聚，作文來(lái)源于生活，更來(lái)源于生活中的細(xì)節(jié)，讓我們擦亮眼睛，用心捕捉生活細(xì)節(jié)，去描摹去刻畫(huà)，再先原汁原味的生活，體驗(yàn)親情，感悟親情吧。最后讓親情樹(shù)伴隨你茁壯成長(zhǎng)，讓親情樹(shù)在你心中永遠(yuǎn)四季常青。六布置作業(yè)文題：我從沒(méi)有這樣過(guò)要求：１、把題目補(bǔ)充完整，如舒暢、激動(dòng)、煩惱、懊悔等。２、以寫(xiě)人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實(shí)感。３、至少要有一處人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，拿紅筆用曲線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。４、不少于６００字。第五篇：細(xì)節(jié)描寫(xiě)教案于細(xì)微處見(jiàn)神韻——中考記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇一、《紅高粱》精彩片段” “風(fēng)利颼有力，高粱前推后擁，一波一波地動(dòng)，路一側(cè)的高粱把頭伸到路當(dāng)中”。2.“石橋伏在水面上，像一個(gè)大病初愈的病人” “槍聲沉沉，像夜中陰沉的狗叫” “過(guò)去的一切，像一顆顆香氣馥郁的果子，箭矢般墜落在地”。二、什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě): 指抓住生活中人與事的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。三、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2012年修訂版）。，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。四、近幾年?yáng)|營(yíng)中考作文題目（2008年）（2009年）（2010年）（2011年），扎在心田（2012年）五、細(xì)節(jié)描寫(xiě)技巧方法一：細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程材料分享范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。能力拔高錘煉恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰(shuí)填得好！天啊！要遲到了。我（）開(kāi)被子，（）下床來(lái)，（）過(guò)襯衣，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，（）出了屋子。方法二：運(yùn)用修辭，話(huà)其神韻材料分享 2012年?yáng)|營(yíng)中考《勇敢之根，扎在心田》精彩文段樹(shù)葉兒黃了；河水結(jié)冰了；小樹(shù)發(fā)芽了；蝴蝶飛來(lái)飛去了??一年又一年，我長(zhǎng)大了，膽子也更小了。去旅游時(shí)，在兩丈懸崖之間，有一條細(xì)溜溜兒的橋（與其說(shuō)是橋，不如說(shuō)有兩根兒繩當(dāng)把手，幾塊木塊兒鋪的道兒），我一見(jiàn)就軟了，眼里的眼淚道道兒地流，兩柱“清水”從鼻孔里流著，鼻翼一抖，“哧溜”又吸了回去，過(guò)了一會(huì)兒，清水又出來(lái)了，好像兩個(gè)頑皮的小孩兒，一會(huì)探頭，一會(huì)收腦。再回來(lái)說(shuō)說(shuō)眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都擦不干，像只老式的水龍頭，不停地向下滴水；眼白哭成了“眼紅”，鼻子像個(gè)小西紅柿，再將牙露出來(lái)，我可真是一只小白兔（與其說(shuō)是小白兔，不如說(shuō)是小白癡）。終于，對(duì)面的導(dǎo)游呼喚著我們，我們必須走了。我希望父親能背著我走，可小橋抖得太厲害，又只能過(guò)一個(gè)人。這個(gè)念頭，打消也得打消，不打消也得打消。我終于邁出第一步。能力拔高“準(zhǔn)備！”，發(fā)令槍還沒(méi)響，孫楊突然跳入水中，他被嚇蒙了，游回了岸上，他搶跳了。幸好裁判沒(méi)說(shuō)讓孫楊退賽，比賽要過(guò)一會(huì)兒開(kāi)始，孫楊和其他運(yùn)動(dòng)員休息了一會(huì)兒，比賽重新開(kāi)始，我以為孫楊這次拿不到獎(jiǎng)牌了，因?yàn)閷O楊的這個(gè)插曲可能調(diào)節(jié)不好自己的心態(tài)，可誰(shuí)知孫楊有超出常人的調(diào)節(jié)心態(tài)能力、雄厚的訓(xùn)練積累與合理體力分配的能力，使孫楊動(dòng)作利索，從比賽開(kāi)始，孫楊就游的很平穩(wěn)，整個(gè)身子很放松，一直排名第一。在最后的100米??最后，只剩下50米了??方法三：描摹心理，動(dòng)情刻畫(huà)材料分享 《努力之根，扎在心田》我如一粒小小的種子，在努力中成功，汗水澆灌著我發(fā)芽。我猶如一顆幼芽，在學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力，獲得屬于自己的成績(jī)。淚水使努力深深扎根在我心田，我因努力而成長(zhǎng)，努力也將會(huì)因我的成長(zhǎng)而更好地生根發(fā)芽。種子發(fā)芽的汗水?????? ???????? ???????? ???????? ?????? ???????? ??????? ???????? ????? ???????? ? 幼芽扎根的淚水上初中了，面對(duì)最多的是考試，成績(jī)也上上下下，但當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，一直以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?yōu)樽约候湴恋奈?，在一次測(cè)試中，卻考了七十多分，看看別人九十多分的卷子，我茫然了，我該怎么辦，我的學(xué)習(xí)和成績(jī)?cè)趺崔k，我的位置到底在哪兒，這是我自己?jiǎn)?？一連串的問(wèn)題讓我不知該怎樣解答，我就這樣放學(xué)回家了，回家后，淚水再也忍不住了，哭了很久，忽然憶起小時(shí)? 技巧九：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息 候跳舞時(shí)，我在痛苦面前的努力。明白了我現(xiàn)在是努力地時(shí)候，我要重新開(kāi)始，晚上，把錯(cuò)題? 技巧十：篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿(mǎn)，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn) 分析好，在練習(xí)薄上做著一道又一道的補(bǔ)習(xí)題。課間時(shí)與同學(xué)、老師討論問(wèn)題，把每一道題都搞懂搞明白。終于，我取得了全班第一的成績(jī)，是呀！我又一次因努力而取得屬于自己的成功。學(xué)習(xí)中的低谷與高峰讓我知道努力是成功的必要條件，淚水使努力不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，深深扎根在土壤中，努力之根的也越來(lái)越茁壯了。課堂訓(xùn)練：“有沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題不是很難，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)會(huì)就直接站起來(lái)說(shuō)?！睌?shù)學(xué)老師問(wèn)到第三遍了。我看著演草紙上的結(jié)果，心里?? 請(qǐng)續(xù)寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的心理方法四：景物細(xì)節(jié)，烘托人物材料分享細(xì)雨綿綿，如同那扯不斷的線(xiàn)，我的煩惱，就像這綿綿的雨絲，沒(méi)有盡頭。（烘托煩惱的心情）雨依然飄灑，不過(guò)，雨絲卻成了母親的雙手，在輕撫著奔跑的我??（烘托喜悅之情）學(xué)以致用同學(xué)們，你們與父母及其他親人、同學(xué)、老師朝夕相處了這么多年，在你們的生活中肯定有許多精彩感人的細(xì)節(jié)：一個(gè)背影，一次牽手，一句叮囑，一則短信，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)電話(huà)，一次感動(dòng)，一次流淚??這些無(wú)不蘊(yùn)含著濃濃的親情和深深的愛(ài)意。您捕捉那些讓你觸動(dòng)最深的細(xì)節(jié)，以“在那一瞬間”為題，說(shuō)幾句話(huà)。溫馨提示： ，延長(zhǎng)過(guò)程。，話(huà)其神韻。，全面展現(xiàn)。，動(dòng)情刻畫(huà)。，烘托人物。六、教師贈(zèng)言：提高寫(xiě)作靠勤學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié)；選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切，畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。七、附錄：中考滿(mǎn)分作文高分技巧? 技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一 ? 技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面 ? 技巧三：色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán) ? 技巧四：開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半 ? 技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女 ? 技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn) ? 技巧七：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱 ? 技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取