人美版五年級下冊美術(shù)教案雕塑之美-資料下載頁
2024-12-12 18:17本頁面
【導讀】塑作品的基本方法。通過對作品的欣賞、分析、研究和對比等教學活動，激發(fā)學生參與。欣賞評述雕塑作品活動的興趣，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。美感的雕塑藝術(shù)。32頁，看看書上是怎么說的?師生共同看書生：說。2）師總結(jié)圓雕與浮雕區(qū)別。3）分析學生自帶的和書中的雕塑屬于哪種雕塑。1）通過觸摸真實的雕塑感受材料的材質(zhì)特點。2）課件出示多種材料制作的雕塑，讓學生用最快的速度說出來。1）組內(nèi)根據(jù)同學課前收集的資料討論、交流。3）學生模仿，教師拍照。們一起發(fā)現(xiàn)它、關注它吧！
【正文】 與現(xiàn)代雕塑的對比讓學生了解現(xiàn)代雕塑的藝術(shù)風格） 四 、 體味雕塑： 1）課件：希臘奧運會開幕式的一段表演，巧妙地讓真人裝扮成雕塑的樣子，讓我們聯(lián)想到古希臘的雕塑藝術(shù)，藝術(shù)與體育的完美碰撞帶給我們的是視覺的享受和心靈的震撼。 2）讓學生模仿真人雕塑并出示模仿規(guī)則。 3）學生模仿，教師拍照。 （意圖：讓學生切身體驗雕塑的美感，在模仿中體會學習的快樂） 五 、 延伸： 1）課件出示文藝復興時期的米開朗基羅、羅丹藝術(shù)大師的照片及代表作 2）課件欣賞古今中外優(yōu)秀的雕塑作品 六、 結(jié)束語： 在生活中如學校、社區(qū)上學的路上一定還有很多雕塑藝術(shù)品，希望同學們能把它進行拍照或?qū)懮屯瑢W交流欣賞，相信你一定會有許多新的感觸，美就在我們身邊，讓我們一起發(fā)現(xiàn)它、關注它吧！
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