人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞課本的圖版和美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫(huà)的特征和藝術(shù)形式。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生改畫(huà)、添畫(huà)的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。重點(diǎn)啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與賞析，提高學(xué)生的審美能力

2024-12-11 13:40

人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)電腦美術(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)電腦美術(shù)教案 人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)電腦美術(shù)教案 課題 18、電腦美術(shù)——你追我趕學(xué)情分析讓學(xué)生理解如何更合理地運(yùn)用電腦圖像變化的功能對(duì)自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善。創(chuàng)作一幅...

2024-10-29 01:16

人美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案畫(huà)自己-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人美版）一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第1課畫(huà)自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：《畫(huà)自己》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第二冊(cè)第一課，本節(jié)課是新學(xué)期的第一堂課，學(xué)生在假期中可能會(huì)畫(huà)畫(huà)，可能就沒(méi)有拿過(guò)畫(huà)筆。因此，這節(jié)課的導(dǎo)入非常重要，首先要激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)的方式可以生動(dòng)活潑，不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法

2024-12-11 13:46

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案精彩的戲曲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精彩的戲曲教材分析戲曲是包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素的綜合藝術(shù)。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì)歌舞已有萌芽，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。這中間尤以京劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限，堪稱國(guó)粹。本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作課。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

2024-12-11 13:40

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案刻印的樂(lè)趣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】刻印的樂(lè)趣教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，刻印的樂(lè)趣屬于版畫(huà)系列里的一課?？梢杂脕?lái)刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣：陰刻、陽(yáng)刻、漏印、浮雕……教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刻印方法。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作賀卡、藏書(shū)票、小書(shū)簽等。

2024-12-11 13:40

畫(huà)水果人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人美版小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)作業(yè)提示：，然后觀察各水果的顏色，嘗試用中國(guó)畫(huà)的畫(huà)法，表現(xiàn)這一組水果。，構(gòu)圖要飽滿。

2024-12-12 19:06

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案提袋的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提袋的設(shè)計(jì)教材分析本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。手提袋是日常生活中，特別是購(gòu)物中最常見(jiàn)的用品，通過(guò)手提袋設(shè)計(jì)一課使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，并通過(guò)對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計(jì)，提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。應(yīng)會(huì)：手提袋的

2024-12-12 18:16

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案畫(huà)家梵高-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畫(huà)家凡高教材分析《畫(huà)家凡高》是一節(jié)以一名畫(huà)家為專題的欣賞?評(píng)述課。課標(biāo)中對(duì)中年級(jí)的學(xué)生提出的要求是：“觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受?！狈?高曲折而短暫的一生是悲劇性的，這位天才畫(huà)家在短短十年的繪畫(huà)生涯中，卻留下了大約800多件油畫(huà)以及幾乎相同數(shù)量的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡?高對(duì)繪畫(huà)

2024-12-12 18:15

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案放學(xué)了-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案放學(xué)了教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活水平不斷的提高，與此同時(shí)我們的課余生活也變得豐富多彩了。本課教學(xué)意圖是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，使學(xué)生感受我們的課余生活是多姿多彩的，豐富有趣的生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過(guò)回憶使學(xué)了解我們的課余生活是

2024-12-11 13:40

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案別致的小花瓶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】別致的小花瓶教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。利用陶藝進(jìn)行造型表現(xiàn)的方式多種多樣，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本課目的是啟發(fā)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)用盤條及手捏成型法的同時(shí)學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生利用自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)來(lái)裝飾美化我們的生活。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過(guò)本課學(xué)成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法等陶

2024-12-11 13:40

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)植物寫生教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)植物寫生教案 人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)植物寫生教案 題 1、植物寫生 授時(shí)間 四（1）221、四（4）221 教學(xué)目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：觀察與寫生的關(guān)系...

2024-11-05 12:07

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案畫(huà)嗅覺(jué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畫(huà)嗅覺(jué)教材分析：本課通過(guò)“聞一聞”、“說(shuō)一說(shuō)”、“畫(huà)一畫(huà)”、“評(píng)一評(píng)”這五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語(yǔ)言來(lái)表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說(shuō)為主的模式，更多的是讓學(xué)生親自體驗(yàn)，感受嗅覺(jué)，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。其次，要拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生不能只局限在對(duì)食物味

2024-12-13 00:21

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案巧用對(duì)稱形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案巧用對(duì)稱形教材分析本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用剪刀剪出對(duì)稱的圖案來(lái)難度并不是很大，但是要應(yīng)用這種技巧服務(wù)于生活就需要更高的美術(shù)修養(yǎng)。如何巧用對(duì)稱形服務(wù)于生活、美化生活是本課的重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：如何設(shè)計(jì)對(duì)稱的花紋，對(duì)稱的相關(guān)傳統(tǒng)文化。應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)對(duì)稱形的制作方法，巧用對(duì)稱

2024-12-13 19:55

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案生命之源—水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命之源—水教材分析本課屬于綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課力圖讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。在收集水的相關(guān)資料和設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問(wèn)題和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教師在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)“水”問(wèn)題進(jìn)行挖掘的同時(shí)要拓展學(xué)生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對(duì)人類生活的重要性。在調(diào)查水資源問(wèn)題的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

2024-12-12 18:16

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案電腦美術(shù)-----你追我趕1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題電腦美術(shù)-----你追我趕課型設(shè)計(jì)、應(yīng)用一課時(shí)目標(biāo)教學(xué)，或直接在電腦繪畫(huà)軟件中進(jìn)行寫生。，認(rèn)識(shí)電腦獨(dú)特的美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)。與理解。重點(diǎn)讓學(xué)生理解如何更合理地運(yùn)用電腦圖像變化的功能對(duì)自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善。難點(diǎn)如何啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中對(duì)圖像變化功能處理程度與畫(huà)面內(nèi)

2024-12-12 18:15

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案把自己的畫(huà)制成拼圖-wenkub

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案把自己的畫(huà)制成拼圖(已修改)

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案把自己的畫(huà)制成拼圖(編輯修改稿)

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案把自己的畫(huà)制成拼圖-wenkub.com

人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案把自己的畫(huà)制成拼圖(已改無(wú)錯(cuò)字)