【正文】 物、歷史、信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初三開學(xué)之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機(jī)會對學(xué)生強(qiáng)調(diào)會考的重要性，讓學(xué)生首先從思想上引起足夠的重視，同時級部在課程的安排上給予相應(yīng)的傾斜，讓師生都能體會到會考的嚴(yán)肅性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：班主任及任課教師利用一切時間做好學(xué)生的會考動員工作，強(qiáng)調(diào)會考的重要性，同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。一方面，要讓學(xué)生有緊迫感，認(rèn)識到會考臨近，該到?jīng)_刺階段了，尤其平時學(xué)習(xí)主動性很差的學(xué)生，這時也該用功學(xué)習(xí)了。另一方面幫助學(xué)生樹立信心，以好的心態(tài)迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，自己做好計劃，有條不紊，保證復(fù)習(xí)效率。召開教師會議，妥善安排復(fù)習(xí)計劃，并且有效利用復(fù)習(xí)時間。特別是在考試說明下發(fā)后，會考學(xué)科老師們就按照考試說明的各個知識點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行歸納整理，并按照等級的不同進(jìn)行歸類，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕，復(fù)習(xí)更有實(shí)效性，起到事半功倍的作用。堅持以考代練，通過考試提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是最后幾個周的時間，我們始終堅持每科每天至少考一次。任課教師白天課節(jié)多沒時間，就利用晚上時間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時間把成績反饋給班主任、學(xué)生和家長，使學(xué)生能夠有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為會考的取得好成績打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點(diǎn)：不但要講方法、重過程，更要狠抓落實(shí)。重視優(yōu)生培養(yǎng)，爭取會考取得令人滿意的成績。抓成績的同時，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、養(yǎng)成教育及自律能力的培養(yǎng)。五、會考工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老師們的艱辛努力，我們的會考取得了可喜得成績：生物實(shí)驗(yàn)技能考試取得理想成績，滿分率高。生物、歷史、信息技術(shù)成績突出，超出預(yù)期水平。初三級部工作總結(jié)（2014—2015學(xué)年第一學(xué)期）第五篇：初三級部工作總結(jié)（推薦）本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站初三級部工作總結(jié)本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):一: 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時了解學(xué)生的思想動向，耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。三、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因?yàn)楸緦W(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運(yùn)，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達(dá)到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高?？傊緦W(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。本篇文章來源于 工作總結(jié) 原文鏈接：本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站