北師大版一年級數(shù)學下冊學情分析-資料下載頁
2024-11-16 04:15本頁面
【正文】 生1：我是用小棒擺的。（學生邊說邊上臺演示）師：謝謝，你的動手能力真不錯，30+20是擺出來的，我們就叫它“聰聰算法”吧！生2：我是用計數(shù)器撥的（能上臺來演示給我們看嗎？）（學生邊說邊演示）師：這也是個不錯的方法。還有嗎？生3：因為3+2=5，所以30+20=50師：這是XX同學想出來的，我們就叫它“X氏算法”吧！生4：我是這樣算的，30里面又3個十，20里面又2個十，3個十加2個十是5個十，就是50。師：掌聲響起來，你真是個數(shù)學小天才。誰聽明白了這種方法？你能說說嗎？（請學生起來說）（4）師：原來30+20可以這樣計算，板書：30+20=50（個）你學會了嗎？請你在老師發(fā)給你的口算卡上快速算出這三道題。（學生獨立完成）師：誰能告訴我20+40=（你是怎樣算的？）30+50= 10+20=（直接說結果）（5）加法算式個部分名稱師：孩子們，老師想告訴你們一個小秘密，咱們都有一個好聽的名字，加法算式里的三個數(shù)字寶寶也有名字，想知道嗎？“相加的兩個數(shù)叫加數(shù)，結果叫和”（師邊說邊板書 加數(shù)+加數(shù)=和）探索減法的計算方法師：小白兔可大方了，小兔子一共端來50個果子，可是??（課件出示情境圖2）小刺猬為了讓大家高興，想給大家表演一個節(jié)目，說著來了一個前滾翻，把一盤果子都黏在身上帶走了逗得大家哈哈大笑。(1)師：聰明的你們，根據(jù)故事和畫面你又能提出哪些數(shù)學問題呢？生：原來有50個果子，小刺猬帶走了10個，請問，還剩多少個果子？（根據(jù)學生回答板書：還剩多少個果子？）（2）師：還剩多少個果子？你打算怎樣解決，請把你的算式和結果寫在口算卡上，并想想你是怎樣算的。（學生獨立思考）（3）匯報師：你愿意把你的解決方法和我們一起分享嗎？生：50—10=40（個）（根據(jù)學生回答板書）師：你是怎樣想的？（5個十減1個十是4個十，就是40）（4）及時練習師：你們能干嗎？那我們分男女生比比誰算得快（師出示口算卡片）70－20= 80－30= 60－40= 90－50=（5）減法算式里個部分的名稱師：朱老師真是難分勝負。孩子們，加法算式里三個數(shù)寶寶都有名字了，減法算式里的三個數(shù)寶寶當然也有??！減號前面的是被減數(shù)，減號后面的是減數(shù)，結果是差(師邊說邊板書：被減數(shù)－減數(shù)=差)四、揭示課題，教師小結師：今天表現(xiàn)真棒，請孩子們仔細觀察黑板上的每個算式的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每個數(shù)個位上都是0師：是的，像這樣的數(shù)就是整十數(shù)，今天我們就學習了整十數(shù)加減整十數(shù)（邊說邊板書）還認識了加減法算式里各部分的名稱。五、鞏固練習，拓展延伸開火車計算師：孩子們，問題解決了，我們就乘小火車去小白兔的家參加生日party吧?。ㄕn件顯示）咦，火車怎么不走了，（有問題）哦，原來還有問題要解決呢！想去就快快行動起來吧?。▽W生開火車）幫雞媽媽找孩子師：生日party結束后，雞媽媽回到家找不找自己的孩子了，可著急了，你能根據(jù)雞媽媽身上的號碼幫它找回自己的孩子嗎？（能）請小朋友們翻開數(shù)學書21頁自己完成第2小題（學生獨立完成后，口答，并說一說計算過程）看圖列式（練一練第1題）師:淘氣和笑笑也給我們出了兩道題,咱們一起去看看吧!先讓學生說說兩幅圖的意思，再列式計算出得數(shù)。（注意引導學生兩幅圖進行比較）
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