關(guān)愛留守工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁
2024-11-16 04:09本頁面
【正文】 對網(wǎng)吧和電子游戲機室的管理力度，嚴禁未成年人進入“三室兩廳”，努力形成學校、社會、家庭與政府齊抓共管的局面，把關(guān)愛留守學生的工作扎實落實關(guān)愛留守工作總結(jié)范文6一、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長關(guān)愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。三、利用資料，加強關(guān)愛。每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：掌握留守學生的基本情況。關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的39。心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。擴展資料：關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)一、基本情況本學年我班留守學生xx同學，思想穩(wěn)定，學習進步，品行端正。二、所做工作學年初我對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。，做好與“留守學生”監(jiān)護人之間的溝通 家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃。親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠也無法割舍的愛?！傲羰貙W生”她跟隨爺爺奶奶，由于父母不在家，老人自然就十分疼愛。針對這類問題，我及時家訪，與監(jiān)護人共同探討教育“留守學生”的有效途徑，力爭為“留守學生”營造出一個良好的家庭教育氛圍，消除對孩子的負面影響。，讓留守兒童感受來自老師及同學的關(guān)愛。我從學習、生活等方面去關(guān)心他們，彌補他們?nèi)笔У膼?，?jīng)常幫她輔導(dǎo)功課，單獨叫到辦公室談心，并與她的媽媽通電話，讓孩子感受來自媽媽的關(guān)愛。發(fā)揮班集體的作用，成立班級關(guān)愛小組，讓她感受到集體的溫暖。，經(jīng)常找她談心。確立適合于她自己的學習目標。同時注重學習方法的指導(dǎo)，幫助她逐步形成適合于自己的獨特的學習方法和策略，形成積極進取而又樂觀的學習態(tài)度，正把我當作她良師益友。三、關(guān)愛效果通過一學期長期不間斷的對我班學生xx同學進行關(guān)愛，她在一學期中不但出現(xiàn)厭學、輟學的現(xiàn)象，反而對爺爺奶奶更懂得了感恩、對老師更尊敬、對同學更友好，形成了良好的品行，學習成績也有了明顯的進步。
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