【導(dǎo)讀】選材：新鮮有趣、有意思。
【總結(jié)】你從圖上看到一副什么樣的畫面？透過圖片你感受最深的是什么？據(jù)古巴《起義青年報》2022年9月29日報道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。危機(jī)時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子，目送它們搖
2025-01-07 08:06
【總結(jié)】編寫童話作文指導(dǎo)本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。2．本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動物或多種動物。3．發(fā)揮想象力，想象動物之間可能會發(fā)生的事。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現(xiàn)實生活寫動物童話的步
2024-11-18 16:58
【總結(jié)】1、寫成長故事；2、交流學(xué)習(xí)《烏塔》后的感想；3、學(xué)寫書信寫什么？我們每天都在成長，每天在我們身上發(fā)生故事都可以稱為成長故事，你可以寫寫：A你在成長過程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加**比賽得了第一名，第一次不用家長接自己回家，第一次去了哪個地方……這許多個
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】介紹自己－－習(xí)作指導(dǎo)猜一猜?有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-你猜他是誰？猜一猜?有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰duō，提一柄九齒釘耙你知道他又是誰？
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】七年級作文指導(dǎo)——《成長的故事》?成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。成長，不僅意味著身體的成熟，更多是體現(xiàn)著你心理的變化，情感的豐富。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。成長是—個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。一季有一季發(fā)熱美麗鮮花，一代又一代美麗的成長故事，收集這些鮮花，串起這些故事，以“成長”為話題寫一篇作文一
【總結(jié)】人教版五年級下冊語文口語交際課通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小兵張嘎（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】習(xí)作七成長的故事第一、二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１．寫成長的故事要做到事情的經(jīng)過寫清楚，語句寫通順，內(nèi)容寫具體，寫出真情實感。2．寫“從《烏塔》想到的……”要做到把自己的想法真實具體地表達(dá)出來，語句通順，觀點(diǎn)鮮明。3．寫回信要注意書信的格式，回信內(nèi)容要清楚明白，有親切感，有說服力。二、知識鏈接寫回信應(yīng)注意格
2024-12-09 00:58
【總結(jié)】1 蘇教版語文第七冊習(xí)作2 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕先簡單地寫自己姓名、年齡、在哪所學(xué)校上幾年級，再 選取自己相貌、性格、愛好等說說。最后和同學(xué)們交流、評議。 〔二〕能夠運(yùn)用自己平時積累的語...
2025-09-13 00:03
【總結(jié)】?教材分析?學(xué)習(xí)者特征分析?確定教學(xué)目標(biāo)?合理確定教學(xué)流程?處理教材與選擇教學(xué)策略?編制教學(xué)方案《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對習(xí)作的總目標(biāo)：?能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。教材分析：?五年級下冊習(xí)作七安排的是寫一個特點(diǎn)鮮明的人，是在閱讀和口語
2024-11-11 01:07
【總結(jié)】作文園地七?回信（如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”）?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式：1?稱謂：第一行頂格，加冒號3?正文：根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)格寫2問候語：第二行空兩格，寫你好或者您好4?敬語：最后空兩格，
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件習(xí)作7蘇教版三年級下冊7C中小學(xué)課件什么是“日記”？7C中小學(xué)課件思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別？讀懂例文日期星期幾天氣7C中小學(xué)課件當(dāng)天發(fā)生的事“我”的事7C中小學(xué)課件“日記”的格式學(xué)習(xí)格式7C中小學(xué)課件“日
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】名校通小學(xué)五年級下冊語文基礎(chǔ)課執(zhí)教老師:金建國口語交際·習(xí)作七回顧·拓展七A中小學(xué)課件其實在我們身邊一定也有不少人讓你印象深刻,你最想把誰的故事講給同學(xué)們聽?講人物故事講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度
2024-12-11 13:52
【總結(jié)】第一篇：口語交際習(xí)作七 課題：口語交際習(xí)作七課型：口語交際習(xí)作主備人：實驗小學(xué)李東音總課時：兩課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．在寫讀后感的基礎(chǔ)上，逐步提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認(rèn)識事物的能力。 2...
2025-09-14 04:06
【總結(jié)】1 習(xí)作七擴(kuò)寫 教學(xué)要求： 1．讀懂范例《書大夫》的擴(kuò)寫，領(lǐng)會擴(kuò)寫文章的意義、要求、 方法及步驟。 2．讀懂提供的擴(kuò)寫材料《風(fēng)雨中》、《老鼠只吱吱》，領(lǐng)會它 們所表達(dá)的中心和內(nèi)容的重點(diǎn)...
2025-08-06 17:27
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七 習(xí)作 本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感，可以提高閱讀和作文 的能力；還可以增長見識，提高認(rèn)識事物的能力。教學(xué)時，可以參 照下列步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。 第一步...
2025-08-06 00:25
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