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鄭和遠航教學設計說明-資料下載頁

2024-12-12 17:44本頁面

【導讀】以學生為本、以學生的發(fā)展為本。以《鄭和遠航》最后一個自然段為基點:先立足文本,再回歸文本,深入理解鄭和遠航的意義。通過網絡互動的特點,激發(fā)學生的學習興趣,注重培。識,訓練創(chuàng)新能力、語言表達能力。視野,對鄭和及其遠航的歷史有一定了解,學的重點和難點。(制作電子作品,匯報學習成果。(一)總體感受。(二)具體感知。(一)友好交往。(二)戰(zhàn)勝風險。

  

【正文】 二、認識航海歷史意義。 (一)總體感受。 (二)具體感知。 規(guī)模大 時間長 范圍廣 《 鄭和遠航 》 教學過程: 三、認識鄭和人物形象。 (一)友好交往。 (二)戰(zhàn)勝風險。
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