鄭和遠航教學設計說明-資料下載頁
2024-12-12 17:44本頁面
【導讀】以學生為本、以學生的發(fā)展為本。以《鄭和遠航》最后一個自然段為基點：先立足文本，再回歸文本，深入理解鄭和遠航的意義。通過網絡互動的特點，激發(fā)學生的學習興趣，注重培。識，訓練創(chuàng)新能力、語言表達能力。視野，對鄭和及其遠航的歷史有一定了解，學的重點和難點。（制作電子作品，匯報學習成果。（一）總體感受。（二）具體感知。（一）友好交往。（二）戰(zhàn)勝風險。
【正文】 二、認識航海歷史意義。 （一）總體感受。 （二）具體感知。 規(guī)模大 時間長 范圍廣 《 鄭和遠航 》 教學過程： 三、認識鄭和人物形象。 （一）友好交往。 （二）戰(zhàn)勝風險。
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