鄭和遠航說課稿2-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 理學認為：兒童的學習活動必須充滿童趣，必須以兒童的方式進行，必須是體驗型的。和老師比賽是個挑戰(zhàn)，對學生來說有興趣、有征服的欲望，這讓學生躍躍欲試，體驗成功的喜悅。 四、課外延伸拓展 選做： 邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。 閱讀鄭和的有關資料、故事，向別人介紹。 寫一篇讀后感，相互交流 。 ●學生的個性、能力有差異，作為教師必須重視創(chuàng)造性地布置具有彈性的、更有利于他們發(fā)展的作業(yè)，實實在在地讓每一位學生在不同基礎上有同樣的進步。這是尊重學生主體的最具體表現。班內不同學習層次的學生在品嘗這樣的作業(yè)時，就不會厭煩。通過練習，學生也可及時反思自己的學習情況。 【說板書設計】 10鄭和遠航 規(guī)模大時間長范圍廣 揚帆遠航（詳）第一次遠航友好交往 戰(zhàn)勝兇險 8 （略）其余六次遠航 ●板書是對課文內容的高度概括，也是一張微型教案。這樣的板書既體現了教學的重點，又體現了教學的難點。讓學生更好地感受到以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往直前的精神，激發(fā)學生振興中華的情懷。 內容總結 （ 1）《鄭和遠航》說課稿 2 【說教材】 一、教材簡析 《鄭和遠航》是一篇寓人文性、思想性為一體的課文 ,詳細介紹了鄭和第一次下西洋遠航的情況，并點明了鄭和七次遠航的重大意義，表現了我國古代人民頑強的探索精神和出色的航海技術 （ 2）在教學中，我依托文本，借助多媒體，引領學生親近課文，走近鄭和，走進歷史，努力追求著學生語文素養(yǎng)、人文素質的雙贏
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