三年級數學總復習計劃-資料下載頁
2025-11-07 03:31本頁面
【正文】 強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。如第113頁的第5題，既復習了對數據進行簡單的分析，并根據分析的結果作出簡單的判斷與預測；也復習了平均數的意義，會求簡單數據的平均數。同時滲透了環(huán)保教育。4．加強空間觀念的培養(yǎng)。如第114頁的第8題，既復習有關面積的基本知識，也復習了估計給定的長方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。5．加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內容，如第115頁的第112題，讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。七、復習措施：（一）教師方面：，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。，全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現問題，查漏補缺，做到知識天天清。，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（二）學生方面：，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。（三）補差措施，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會八、復習課時安排共9課時：除數是一位數的除法1課時；兩位數乘兩位數1課時；位置與方向和統(tǒng)計1課時，年月日1課時；面積1課時；小數點初步認識1課時；解決問題1課時；做期末綜合練習卷1課時；總評講1課時。華成小學袁巧美2013年6月14日星期五第五篇：三年級數學復習計劃三年級數學復習計劃為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃如下：一、班級學生情況分析：本班共有學生28人。他們基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。比如程文杰、韓興宇等，他們上課認真聽講，學習成績一直保持較好。有的基礎知識較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣形成了兩級分化的現象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。二、復習目的和要求：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面達到本冊教材的教學目標。三、復習重難點：復習共分為八部分：位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數的初步認識，解決問題。復習的重點是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。難點是小數的初步認識、了解集合和等量代換的思想方法。四、方法和措施：注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度。對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標。將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。五、時間安排：位置與方向兩天除數是一位數的除法兩位數乘兩位數三天統(tǒng)計年、月、日兩天面積解決問題三天小數的初步認識三天
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