20xx年推進學習型黨組織建設安排意見-資料下載頁
2024-11-16 03:11本頁面
【正文】 活動成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學校改革、發(fā)展中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。2．分類指導原則。柳林縣科協(xié)根據黨員年齡構成等情況，加強分類指導和管理。3．互為聯(lián)動原則。注重借鑒和吸取其他學習型組織創(chuàng)建中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型黨組織建設與嚴格執(zhí)行黨內各項制度、評先創(chuàng)優(yōu)等活動有機結合。4．與時俱進原則。根據社會發(fā)展和民政工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。通過開展建設學習型黨組織活動，我們努力想營造一種黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。為此，柳林縣科協(xié)還要求全體黨員必須增強五種意識：（一）增強大局意識，爭做”學習型“民政干部，不做搖擺不定的騎墻者。民政干部要牢固樹立政治意識、大局意識，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)和主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在一言一行和一舉一動中體現出民政干部的先進性。在實際工作中要不折不扣地貫徹落實好黨委政府的各項決策部署，不搞”上有政策，下有對策“，做到想問題、辦事情從全局工作出發(fā)，確保政令暢通，令行禁止。（二）增強服務意識，爭做”服務型“民政干部，不做言不由衷的虛偽者。民政部門”上為政府分憂，下為百姓解愁“，為”廣大人民群眾服務，為最需要幫助的困難群眾服務，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務“，服務是民政工作的靈魂。一是以優(yōu)質服務贏得民心，多耐心、少厭煩、多熱情、少冷漠，多幫扶、少索要，多引導、少處罰，多解決、少推委。二是以誠心服務換民心，樂于奉獻，始終把群眾利益放在第一位，多關心群眾疾苦。（三）增強法制意識，爭做”誠信型“民政干部，不做不識時務的蠻干者。社會主義市場經濟在一定意義上講是法制經濟，民政工作在某種意義上說是執(zhí)法工作。要求民政干部把言行舉止、行政行為轉到依法辦事、依法行政的軌道上來，使自己的工作符合政策，遵循法律，善于運用法律手段解決民政工作遇到的各種矛盾和問題，善于舉起法律武器推進民政事業(yè)發(fā)展。（四）增強廉政意識，爭作”廉潔型“民政干部，不做遭人唾罵的腐敗者。民政干部既有一定的財權掌管著民政對象的救命錢、救急錢，又有一定的物權掌管著民政對象急需的救災物資、捐贈實物。時刻保持清醒的頭腦，強化廉潔意識，處處警鐘長鳴，防微杜漸，把廉潔作為民政干部的立身之本，把勤政作為民政干部的安命之基。（五）增強論證意識，爭做”務實型“民政干部，不做一頭熱、一窩蜂的政績者。要廣泛征求意見，切實為企業(yè)、基層、群眾辦好事、辦實事、解難事的”政績工程“、”形象工程“。以扎實的工作作風、與時俱進的境界、勇攀高峰的勇氣、求真務實的精神，創(chuàng)建民政”務實型“機關行為。并要求在”創(chuàng)建學習型黨組織“活動中切實做到”五個結合“，即與單位工作實際結合，與單位干部職工思想實際結合，與全縣的經濟社會發(fā)展結合，與機關黨建工作結合，與文明單位創(chuàng)建結合。人人爭創(chuàng)，共同努力。三、學習內容充實，載體建設完善。主要學習內容： 一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想和科學發(fā)展觀。尤其要全面學習貫徹科學發(fā)展觀、黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入領會科學發(fā)展觀的內涵。二是學習新黨章和黨內法規(guī)制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規(guī)制度以及黨務知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀的自覺性。三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員干部職工要帶頭學習計算機、網絡辦公的基本操作技能。四是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學習型組織學習內容的融合，組織外出考察、調研等。完善載體建設。一是建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。局黨支部在帶頭執(zhí)行學習制度的同時，重點抓好領導班子成員的學習，2010柳林縣科協(xié)堅持”三會一課“、民主生活會等制度，并與之相結合，建立健全了以下學習制度：以小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度；每周周五例行學習制度；每月25日離退休老同志學習制度等。二是組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據”全員學習、終身學習的要求，結合我局學習型單位建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加縣內各類學習活動，在所在股室率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，促進學習型社會的形成。
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