【正文】 “三會一課”制度、業(yè)務培訓、繼續(xù)教育等相關學習制度；普遍建立學習培訓檔案，嚴格學習考勤、認真記載學習情況，把學習作為一種政治責任、工作要求納入對黨組織和黨員干部考核、評優(yōu)評先之中，切實提高制度的執(zhí)行力，確保活動能夠堅持長久，取得實效。五、學以致用，在工作實踐中檢驗學習型黨組織活動成效我們堅持以服務教育教學為宗旨，以推動工作為目的，按照“教育局為學校服務，學校為教師服務，教師為學生服務，教育為社會服務”的指導思想，把理論學習、思想教育和服務實踐相結(jié)合，以學習促工作，以工作促學習。通過開展學習型黨組織建設活動，全縣教育戰(zhàn)線廣大干部和教職員工的理論水平進一步提高，知識視野進一步開闊，教育教學能力進一步增強，勤學、樂學、善學的氛圍逐步形成。一是提升了黨建工作水平。在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，裕民縣教育局高度重視，精心謀劃，開展精彩紛呈的慶?；顒樱懝伯a(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律。裕民縣各學校積極開展“講黨史、頌黨恩、跟黨走”手抄報、“童心向黨”歌詠會、講故事比賽、建黨90周年主題班會、舉辦“民族團結(jié)一家親 我們都是一家人”主題聯(lián)誼活動、“唱紅歌”歌詠比賽、“紅色經(jīng)典”詩朗誦、文藝專場匯演等系列活動。走訪了慰問老黨員、老干部、困難黨員。組織學校各支部黨員教師308人次積極參加自治區(qū) “慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史知識競賽” 網(wǎng)上答題活動。二是推動了中心工作落實。以工作實績檢驗學習活動的成效。今年上半年全縣中小學教師參加各級各類培訓361人。今年開學以來，先后舉辦了全縣教師基本功大賽、教師多媒體課件制作大賽、青年教師課堂教學大獎賽等活動，強化了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，提高了教學技能。先后選派教師參加地區(qū)級以上教學教研活動117人次。榮獲地區(qū)一等獎2名、二等獎5名，獲全國優(yōu)秀教師指導獎1名、自治區(qū)9名，并榮獲自治區(qū)基礎教育課程改革工作先進集體和個人各1名。為了進一步引領教師關注新課程背景下的課程教學和學科建設，研究教學中的實際問題，今年全縣各學校上報優(yōu)秀教研課題23個，其中自治區(qū)立項5個、地區(qū) 18個。組織了以檢驗素質(zhì)教育成果為重點的全面檢查考核，集中組織了校園安全督導檢查，有力促進了教育教學工作和基礎教育工作。學習型黨組織創(chuàng)建活動的開展，使我縣教育系統(tǒng)各黨支部的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力、公信力、凝聚力等均有了新的提升，但客觀地看，還有許多工作需要強化和改進。裕民縣教育局二0一一年八月十九日第五篇：建設學習型黨組織經(jīng)驗材料黨的十七屆四中全會指出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好，具體到四川瀘州落實到組織工作上，就是要建設好學習型黨組織和學習型領導班子。一、深入開展理論學習，用科學的理論武裝黨員干部頭腦學理論，就是抓“根本”抓“源泉”。各級黨組織和廣大黨員干部要把學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為首要任務，在推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化中起到示范帶動作用。要系統(tǒng)學習掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，從理論基石、理論綱領和政治立場等弄清“承”的所在，從思想路線、經(jīng)濟、政治、文化、社會和黨的建設等弄清“進”的內(nèi)容。要加強和落實好理論中心組學習制度，充分利用黨校、行政學院等陣地組織開展理論宣講，堅持用中國特色社會主義理論武裝黨員干部頭腦。要健全學分考評制度及領導干部述學、評學、考學、督學制度，抓好擬任縣處級黨政領導職務政治理論水平任職資格考試，把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據(jù)。要理論聯(lián)系實際，正確運用中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法來分析和解決工作中的實際問題，提升學習效果。二、深入開展干部培訓，用針對性的培訓提升黨員干部能力素質(zhì)要緊密結(jié)合瀘州發(fā)展實際，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，扎實抓好黨員集中培訓和新一輪大規(guī)模干部培訓，重點實施好“一把手”培訓、年輕干部培訓、企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓、專業(yè)技術人才培訓、基層干部培訓等五大培訓項目，尤其要針對“四個四”戰(zhàn)略的深入推進，重點圍繞工業(yè)園區(qū)建設、重點項目建設、城市建設和社會主義新農(nóng)村建設，辦好新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、招商引資等專題培訓，突出培訓特色，切實提升黨員干部依法辦事的能力、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的能力、持續(xù)改善民生的能力、駕馭復雜局面和構(gòu)建和諧社會的能力。鼓勵黨員干部積極參加各種形式學歷教育，大力推行干部跨崗位、跨部門、跨行業(yè)培養(yǎng)鍛煉，對新提任干部先安排在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線鍛煉。要圍繞提高培訓質(zhì)量，更新培訓理念、創(chuàng)新培訓內(nèi)容、改進培訓方式，把黨員干部教育培訓工作的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的多樣化、差異化和個性化需求結(jié)合起來，增強培訓工作的實效性和針對性。要進一步整合培訓資源，積極開展清華大學等高校遠程教育培訓，提高培訓的層次和水平。三、深入開展工作調(diào)研，用所學的知識理論指導工作實踐要大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，引導黨員干部把學習理論同研究解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來，同研究解決本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題結(jié)合起來，同研究解決黨的建設的突出問題結(jié)合起來，使科學理論真正成為指導工作、推動發(fā)展的思想武器。堅持帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，多方位、多層次、多渠道開展調(diào)查研究，把握基層真實情況，找準工作主要問題，提出改進有效舉措，切實增強學以致用、解決實際問題的本領。廣大黨員干部特別是領導干部要帶頭撰寫調(diào)研文章，在掌握大量第一手材料的基礎上進行綜合分析，找出帶規(guī)律性、普遍性的東西，進而提出新的工作思路、增添新的工作措施，深化調(diào)查研究的實效。四、深入開展氛圍營造，用良好的氛圍激發(fā)黨員干部學習的動力和熱情良好的學習氛圍是增強學習動力、提升學習效果的重要方面。創(chuàng)建學習型黨組織和學習型領導班子，要著力營造崇尚學習的濃厚氛圍，教育引導黨員干部自覺把學習作為一種人生態(tài)度、一種價值追求、一種政治責任，增強學習的緊迫感，積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身的謀事水平、干事能力、成事效率、處事修養(yǎng)。要進一步創(chuàng)新學習方法，豐富學習內(nèi)容，完善學習制度，加大學習考核力度，著力在激發(fā)學習動力、提高學習質(zhì)量、增強學習效果上下功夫。要廣泛開展“讀好書、談心得、互交流、強素質(zhì)”活動，大力開展“學習創(chuàng)新”獎評選，宣傳、樹立和表彰愛學習、真學習、善學習的先進典型，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的良好氛圍，推動創(chuàng)建學習型黨組織和學習型領導班子。