五年級組工作計劃及擴展資料-資料下載頁
2024-11-16 03:09本頁面
【正文】 理方面1．積極主動開展學月主題德育活動：全面落實學校工作計劃中關于德育活動建設的要求，以“我是人和小主人”為活動主線，分學月創(chuàng)造性地開展“人和經典我誦讀、人和形象我設計、人和教育我參與、科技人和我參與、人和風采我展示”系列活動，力爭在體驗教育中使學生受到熏陶和感染。2．努力構建具有人和文化特征的班級特色：班集體建設是學校德育工作的重要一環(huán)。努力構建具有人和文化特征的班級特色，是班主任踐行深化“人和教育”理念的重要體現(xiàn)。因此，本期，五年級各班力求做好以下工作：（1）各班繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立人和街小學教育教學常規(guī)觀，重點抓好學生的學習目的性和正確苦樂觀教育。（2）各班對學生加強安全、法制、紀律教育，特別強調操場擴建期間早操、集會、課間的安全教育并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。（3）各班配合學校積極開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等慶?；顒?，深入開展朗讀、宣講有關人和的論語、寓言故事，寫人和故事等活動，在豐富學生的學習生活和審美情趣的同時深化人和教育理念的傳播，為培養(yǎng)具有人和品質的學生打好“懂人和”的基礎。（4）加強家校聯(lián)系力度，認真開好家長會，保持與家長的經常性聯(lián)系，讓家長也“懂人和”并積極參與人和教育，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。（5）各班制定班級的目標、規(guī)范、特色，反應在各自的班級特色窗以及教室環(huán)境的總體布置上，體現(xiàn)高年級的特點及班級文化，激發(fā)學生熱愛班集體和校園的熱情。3．繼續(xù)搞好德育課題研究：在四年級下成功開展“我十歲了”主題教育的基礎上，本期將繼續(xù)深入開展人和教育總課題之子課題《以階段活動為載體，促進學生和諧發(fā)展》的研究活動。本期教育主題是“小公民教育”，將重點圍繞誠信、民主、為他人服務、實踐等主題分學月開展具體的研究實踐活動。（二）教師管理方面1．整合教師資源，打造優(yōu)秀級組團隊：我組教師老中青年齡結構合理，其中特級教師兩人、中高一人、市級骨干一人、區(qū)級骨干六人，教師個人素質較高，教育教學戰(zhàn)斗力強。本期，我組將秉承“人和”文化底蘊，努力構建學習型團隊，不斷提升教師個人素養(yǎng)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高教育教學質量。（１）組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。（２）組織教師開展“人和教育”大討論，提高教師自覺踐行“人和教育”的意識和素質。（３）加強對青年教師的培養(yǎng)。重點是協(xié)助教導處督促尹祖琴名師工作室成員按質按量完成學習任務，同時借助相互聽課、上教研課、參加繼續(xù)教育培訓等活動促進青年教師的快速成長。同時，鼓勵青年教師謙虛好學，不恥下問，向優(yōu)秀中老年教師學習教育教學成功經驗。２．教學管理：教學是學校的中心工作。教師的本職工作之一就是高質量完成教學任務。為此，本期，我們在要求教師認真完成教學“六認真”的基礎上，要求老師們一定要樹立“減負提質”的思想，深入鉆研教材，精選教學內容，精講精練，努力向四十分鐘要質量。積極配合教導處開展教師二次備課、作業(yè)批改、后進生輔導等工作的自查、互幫工作。３．教研管理。教研活動是促進教師成長的重要平臺，是整合教學資源、啟迪教學智慧的重要途徑。因此，我們將協(xié)助教研組開展好以下工作：（１）組織教師認真學習教學理論和課程標準以及人和教育理論，深入挖掘教材中的和諧因素，并在課堂教學中相機滲透，實現(xiàn)和諧育人，育和諧之人的教育理想。（２）加強集體備課，重點加強教材、試卷分析和教學策略創(chuàng)新，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平，努力探索具有人和教育特色的各類課型教學新模式，為學生的可持續(xù)發(fā)展作準備。（３）做好教師特色展示的準備工作，內化“人和教育”思想，踐行“人和教育”教學理念。（４）積極參加各級教學科研課題的研究，確立本組教學研究課題，并組織全組教師圍繞課題開展深入的研究。2009年８月２０日
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