優(yōu)秀班主任事跡資料-資料下載頁(yè)
2024-11-16 03:06本頁(yè)面
【正文】 06年全國(guó)首屆中國(guó)小作家杯征文大賽中授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng)；2008年校學(xué)生演講比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2010年校先進(jìn)工作者；2011年區(qū)教育局嘉獎(jiǎng)；2011年區(qū)教育局優(yōu)秀，2002年區(qū)“文明美讀伴我成長(zhǎng)”獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2012年校星級(jí)教師，2012年市青年崗位能手，2012年市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2012年市青年之星。2005年在華北五省市教育學(xué)會(huì)第十四次協(xié)作交流會(huì)上撰寫的論文《我和學(xué)生一起合作成長(zhǎng)》被評(píng)為三等獎(jiǎng)；2008年在少年素質(zhì)教育報(bào)上發(fā)表論文了《淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)造性》；2008年撰寫的論文《愛(ài)灑童心》在區(qū)中小學(xué)教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；2008年在邯鄲市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教案案例評(píng)比中《紙的秘密》一課榮獲二等獎(jiǎng)；2009年在區(qū)中小學(xué)思想道德建設(shè)成果展評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。第五篇：優(yōu)秀班主任主要事跡優(yōu)秀班主任主要事跡2003年7月我從懷遠(yuǎn)縣師范學(xué)校畢業(yè)后，參加了五河縣教師招考，成功成為一名光榮的人民教師。參加工作的第一年，我便接手了班主任工作。剛剛參加工作的我，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，有的只是書本上的理論知識(shí)。于是我積極向同事們“取經(jīng)”。一段時(shí)間后我便熟悉了班主任工作。當(dāng)年的班主任工作就獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。由于工作表現(xiàn)突出，2004年9 月—2007年7月，我連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作。所謂“初生牛犢不怕虎”，在一股不服輸?shù)臎_勁下，我一次次接受挑戰(zhàn)，一次次接手了上屆班主任所頭疼的班級(jí)。由于常常接手這樣的班級(jí)，所以花費(fèi)的時(shí)間和精力較多，而收獲的成果也更豐富，積累的經(jīng)驗(yàn)也更多。在這幾年中，無(wú)論是班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比、還是兩操評(píng)比等，我的班級(jí)均名列前茅，較以往有較大幅度提升。2007—2008學(xué)，由于學(xué)校工作需要，我的教學(xué)工作量太大，所以沒(méi)有再擔(dān)任班主任工作。但僅僅一年后，2008—2009,2009—2010兩學(xué)年，我又連續(xù)接手班主任工作。再次擔(dān)任班主任，我可謂是輕車熟路，一切工作有條不紊。首先，向上屆班主任咨詢?cè)摪嗟那闆r，再仔細(xì)觀察班級(jí)中每個(gè)人的能力及性格，然后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的能力及性格分配班級(jí)工作，并隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，打破終身制。然后，樹(shù)立班級(jí)榜樣。如學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、文明之星、音樂(lè)之星等。讓優(yōu)秀學(xué)生有成就感，也讓其他學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的目標(biāo)。平時(shí)，要隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)處理突發(fā)事件，更要多多關(guān)注后進(jìn)生及愛(ài)調(diào)皮的學(xué)生。要轉(zhuǎn)變他們必須先感化他們，要給予他們更多關(guān)愛(ài)和幫助。讓他們感受到班級(jí)的溫暖，并讓他知道他也是班級(jí)的一份子，班級(jí)建設(shè)也需要他們的努力??今年，我又是六年級(jí)的班主任。雖然有很多事情要做，但每每走在路上遇到以前的學(xué)生喊我一聲老師，并向別人介紹說(shuō)，這是我的班主任時(shí)，我的心里還是覺(jué)得很自豪，很幸福，我覺(jué)得一切的付出都是值得的！
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