【正文】 事情。還有的孩子交給了公寓老師，作業(yè)在那兒寫的，字當然也由他們簽。雖然我們提倡讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)，自己檢查的習慣，但并代表完全不管，而且還要根據(jù)每位孩子的能力，養(yǎng)成獨立思考、檢查的習慣后再逐漸放手。這樣，您對孩子今天學了什么，課堂上的認真程度，對知識的掌握情況如何，都會有個大概的了解。不要小看了那一項項的家庭作業(yè)，它們都是老師根據(jù)學習內(nèi)容來設定的，就像這篇家長會發(fā)言稿，是我開了兩個夜車精心準備的。我的目標只有一個：讓孩子們學好。在日常的活動當中，家長對孩子們的保護卻是相當細致入微的。學校是個大集體，孩子們之間的磕磕碰碰、打打鬧鬧、你推我嚷是很正常的。有時破一塊皮、摔一下、打了幾下，那是很正常的，希望大家就不要大驚小怪，更不要教育孩子“誰打了你，你就打他”這種霸道理論，更不要讓孩子變成溫室里的花朵，這對于孩子今后的發(fā)展一點好處都沒有。孩子之間的交往不像大人，都有自己的朋友圈，旁人很難融入進去。孩子就是孩子，我們不要從大人的角度，用大人的思維來衡量孩子。也許今天他們兩的座位近，就成了朋友，明天一分開，就不是朋友了，也許前一刻好好的，后一刻就因為一句話翻了臉，這就是孩子，大人不要過度去關(guān)注。有些不好的事情、不好聽得話你完全可以忽略不計，孩子可能就是說一說，沒有任何意思。如果你一味的去深究，最后給自己帶來煩惱，也給孩子造成心里上的負擔。我覺得我們應該讓孩子從自身找原因，然后在教會他怎樣積極地、寬容的與人相處。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。您不認真簽字，他就不認真寫作業(yè)；您遇到不開心得事情在家里發(fā)脾氣、罵人，那他在學校遇到事情也是出口成“臟”；您有禮貌，與人主動打招呼，他也會對別人熱情；您在任何時候能主動排隊，不擁擠，那孩子也會遵守秩序。所以希望以后大家來接孩子的時候、開學報名的時候都能主動排隊，凡是都給孩子做個好的榜樣。最后，我衷心祝愿各位家長在2014年的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！祝愿每個孩子都能度過一個快樂的假期，安全的返回校園，祝福每一個家庭都能快樂幸福。再次感謝各位家長的到來，謝謝！第四篇：一一班工作總結(jié)一年級班主任工作總結(jié)王晶晶時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級第一學期馬上結(jié)束了,看著孩 子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺 得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更 是一種精神的化身,它孕育著真、引導著善、創(chuàng)造著美、奉獻著 愛！自從我?guī)б荒昙壱詠恚乙呀?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務工作，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好！由此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：(一)針對新學期、新生，建立并制定新的班級學習、生活常 規(guī)制度以及切實可行的管理要求、奮斗目標及班級口號。一年級新生剛剛編成一個班后，同學之間、師生之間都很陌 生，所以我在開學的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動，使同學們互相認識、了解。隨后，我根據(jù)觀察，先指定、試用了積極分子來暫時擔任班干部，之后隨著對學生的了解，我根據(jù)情 況重新指定學生擔任班干部。利用每周星期一的班會課對學生就學習、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進行教育，讓孩 子們明確自己班上的奮斗目標、知道并背會了本班的班級口號。在平時的班務工作中，我做到了：每天有班務記錄，并及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題，吸取自己前面的經(jīng)驗教訓、多學習，不斷改 進自己的工作方法。（二)學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理 要做好班主任工作，并不是件容易的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事情較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性的工作。我認真地向優(yōu)秀的班主任們學習，在平時的工作中，我還虛心請教其他老師以及同組的老師，力求把每件事處理好。(三)深入了解學生，搞活課堂教學為了能很快了解本班學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學一個多周，我已經(jīng)能準確地叫出每個學生的名字，開學一個多月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對學生的個性特點，我在教學內(nèi)容里增加了一些話題，培養(yǎng)學生的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。(四)積極開展家校聯(lián)系在平時的班務工作中，我經(jīng)常性地與學生家長溝通，并把家長請進來，說心里話、說實在話。家長會期間，我精心設計了家長會內(nèi)容，利用家長會與學生家長互通有無，互相暢談。(五)初步開始培養(yǎng)良好的班集體，增強學生集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體榮譽感。從這些活動中可以看出孩子們 懂事了不少，知道了為自己班集體爭光?，F(xiàn)在，我們班已逐步走 向健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體?？傊?，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己！第五篇：一一班作文,文明美德,伴我成長七（一）黎萱利用寒假的業(yè)余時間,我讀完了《文明美德伴我成長,》這本書,令我感觸最深的是第一顆的開頭語,里面說,：“人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,”作為一個人,必須有人格意識,尊嚴意識,道德修養(yǎng),理想對真善：,里面有飛行員李劍英的時機,他為了人民生命和財富毫不猶豫的選了犧牲,這是一種坦蕩,一種無私,一種高尚的境界,有邰麗華與無聲處如詩如畫舞蹈的偉大人類精神,由周恩來總理的修養(yǎng)要則,有人類社會的進步史,從中我知道人類社會發(fā)展的基本趨勢是前進的,上升的,是由低級到高級的合乎規(guī)律的具體的歷史過程,由中國古代的四大發(fā)明,我應該還從中學習的應該有善良的心,豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣才是真正的人,人類追求善良,于是由善而產(chǎn)生愛,：博愛,關(guān)愛,大愛,人類追求真,于是由真而產(chǎn)生美：美的追求，美的歷史,一切美好的食物和能給人帶來幸福的人.,一個人,文化修養(yǎng)高,文化的位高,就展示出這個人知識廣博和道德高尚,有了各種知識,才能使自己懂禮貌,講禮節(jié),才能思考問題周到,詳盡,處理問題得體,妥當，也才能在當今社會中,與方方面面的人進行廣泛的交流。書中還交給了我們誠信,即誠實守信,是中華民族的傳統(tǒng)美的,“誠”是內(nèi)誠于己,誠實無欺,誠實做人,誠實做事,實事求是,“信”是外信于人,有信用,講信譽,守信義,我從書中描述的這些英雄事跡,中學到了很多,我會努力學習,爭取更加完善自己, 最后我用書中的一段話,做個結(jié)尾,那就是不經(jīng)歷風雨怎見彩虹,人生道路不會一帆風順,每個人都必須要臨挫折,和困難,的力量的源泉,他賦予我們鍥而不舍的精神,自強不息的毅力和面對困難時的勇氣,沒有人生來就是強者,自強需要后天的磨礪。