【正文】 事情。還有的孩子交給了公寓老師，作業(yè)在那兒寫的，字當(dāng)然也由他們簽。雖然我們提倡讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣，但并代表完全不管，而且還要根據(jù)每位孩子的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考、檢查的習(xí)慣后再逐漸放手。這樣，您對(duì)孩子今天學(xué)了什么，課堂上的認(rèn)真程度，對(duì)知識(shí)的掌握情況如何，都會(huì)有個(gè)大概的了解。不要小看了那一項(xiàng)項(xiàng)的家庭作業(yè)，它們都是老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來設(shè)定的，就像這篇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是我開了兩個(gè)夜車精心準(zhǔn)備的。我的目標(biāo)只有一個(gè)：讓孩子們學(xué)好。在日常的活動(dòng)當(dāng)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的保護(hù)卻是相當(dāng)細(xì)致入微的。學(xué)校是個(gè)大集體，孩子們之間的磕磕碰碰、打打鬧鬧、你推我嚷是很正常的。有時(shí)破一塊皮、摔一下、打了幾下，那是很正常的，希望大家就不要大驚小怪，更不要教育孩子“誰打了你，你就打他”這種霸道理論，更不要讓孩子變成溫室里的花朵，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展一點(diǎn)好處都沒有。孩子之間的交往不像大人，都有自己的朋友圈，旁人很難融入進(jìn)去。孩子就是孩子，我們不要從大人的角度，用大人的思維來衡量孩子。也許今天他們兩的座位近，就成了朋友，明天一分開，就不是朋友了，也許前一刻好好的，后一刻就因?yàn)橐痪湓挿四?，這就是孩子，大人不要過度去關(guān)注。有些不好的事情、不好聽得話你完全可以忽略不計(jì)，孩子可能就是說一說，沒有任何意思。如果你一味的去深究，最后給自己帶來煩惱，也給孩子造成心里上的負(fù)擔(dān)。我覺得我們應(yīng)該讓孩子從自身找原因，然后在教會(huì)他怎樣積極地、寬容的與人相處。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。您不認(rèn)真簽字，他就不認(rèn)真寫作業(yè)；您遇到不開心得事情在家里發(fā)脾氣、罵人，那他在學(xué)校遇到事情也是出口成“臟”；您有禮貌，與人主動(dòng)打招呼，他也會(huì)對(duì)別人熱情；您在任何時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)，不擁擠，那孩子也會(huì)遵守秩序。所以希望以后大家來接孩子的時(shí)候、開學(xué)報(bào)名的時(shí)候都能主動(dòng)排隊(duì)，凡是都給孩子做個(gè)好的榜樣。最后，我衷心祝愿各位家長(zhǎng)在2014年的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！祝愿每個(gè)孩子都能度過一個(gè)快樂的假期，安全的返回校園，祝福每一個(gè)家庭都能快樂幸福。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！第四篇：一一班工作總結(jié)一年級(jí)班主任工作總結(jié)王晶晶時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級(jí)第一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩 子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺 得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更 是一種精神的化身,它孕育著真、引導(dǎo)著善、創(chuàng)造著美、奉獻(xiàn)著 愛！自從我?guī)б荒昙?jí)以來，我已經(jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務(wù)工作，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好！由此，本學(xué)期，我采取了以下幾點(diǎn)措施來管理班級(jí)：(一)針對(duì)新學(xué)期、新生，建立并制定新的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活常 規(guī)制度以及切實(shí)可行的管理要求、奮斗目標(biāo)及班級(jí)口號(hào)。一年級(jí)新生剛剛編成一個(gè)班后，同學(xué)之間、師生之間都很陌 生，所以我在開學(xué)的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動(dòng)，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、了解。隨后，我根據(jù)觀察，先指定、試用了積極分子來暫時(shí)擔(dān)任班干部，之后隨著對(duì)學(xué)生的了解，我根據(jù)情 況重新指定學(xué)生擔(dān)任班干部。利用每周星期一的班會(huì)課對(duì)學(xué)生就學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進(jìn)行教育，讓孩 子們明確自己班上的奮斗目標(biāo)、知道并背會(huì)了本班的班級(jí)口號(hào)。在平時(shí)的班務(wù)工作中，我做到了：每天有班務(wù)記錄，并及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題，吸取自己前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、多學(xué)習(xí)，不斷改 進(jìn)自己的工作方法。（二)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理 要做好班主任工作，并不是件容易的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事情較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性的工作。我認(rèn)真地向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中，我還虛心請(qǐng)教其他老師以及同組的老師，力求把每件事處理好。(三)深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)為了能很快了解本班學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)一個(gè)多周，我已經(jīng)能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)多月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)內(nèi)容里增加了一些話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(四)積極開展家校聯(lián)系在平時(shí)的班務(wù)工作中，我經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，并把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話。家長(zhǎng)會(huì)期間，我精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相暢談。(五)初步開始培養(yǎng)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。從這些活動(dòng)中可以看出孩子們 懂事了不少，知道了為自己班集體爭(zhēng)光?，F(xiàn)在，我們班已逐步走 向健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體?？傊?，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己！第五篇：一一班作文,文明美德,伴我成長(zhǎng)七（一）黎萱利用寒假的業(yè)余時(shí)間,我讀完了《文明美德伴我成長(zhǎng),》這本書,令我感觸最深的是第一顆的開頭語,里面說,：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,”作為一個(gè)人,必須有人格意識(shí),尊嚴(yán)意識(shí),道德修養(yǎng),理想對(duì)真善：,里面有飛行員李劍英的時(shí)機(jī),他為了人民生命和財(cái)富毫不猶豫的選了犧牲,這是一種坦蕩,一種無私,一種高尚的境界,有邰麗華與無聲處如詩如畫舞蹈的偉大人類精神,由周恩來總理的修養(yǎng)要?jiǎng)t,有人類社會(huì)的進(jìn)步史,從中我知道人類社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)是前進(jìn)的,上升的,是由低級(jí)到高級(jí)的合乎規(guī)律的具體的歷史過程,由中國(guó)古代的四大發(fā)明,我應(yīng)該還從中學(xué)習(xí)的應(yīng)該有善良的心,豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣才是真正的人,人類追求善良,于是由善而產(chǎn)生愛,：博愛,關(guān)愛,大愛,人類追求真,于是由真而產(chǎn)生美：美的追求，美的歷史,一切美好的食物和能給人帶來幸福的人.,一個(gè)人,文化修養(yǎng)高,文化的位高,就展示出這個(gè)人知識(shí)廣博和道德高尚,有了各種知識(shí),才能使自己懂禮貌,講禮節(jié),才能思考問題周到,詳盡,處理問題得體,妥當(dāng)，也才能在當(dāng)今社會(huì)中,與方方面面的人進(jìn)行廣泛的交流。書中還交給了我們誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美的,“誠(chéng)”是內(nèi)誠(chéng)于己,誠(chéng)實(shí)無欺,誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是,“信”是外信于人,有信用,講信譽(yù),守信義,我從書中描述的這些英雄事跡,中學(xué)到了很多,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更加完善自己, 最后我用書中的一段話,做個(gè)結(jié)尾,那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹,人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都必須要臨挫折,和困難,的力量的源泉,他賦予我們鍥而不舍的精神,自強(qiáng)不息的毅力和面對(duì)困難時(shí)的勇氣,沒有人生來就是強(qiáng)者,自強(qiáng)需要后天的磨礪。