【正文】 在對子活動和小組活動中,將優(yōu)生和差生作適當搭配,以利于練習活動的順利開展,同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用,、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面。鼓勵優(yōu)生參加各種英語競賽活動，提高其英語的運用能力。(二)輔差措施通常而言后進生的思維緩慢，理解、應(yīng)用等能力較差，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進生的形成原因我制定了如下措施：主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，并加以發(fā)揚，盡量少批評，多表揚、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。在教學時由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評價，不傷害后進生。設(shè)計適合他們梯度的知識和問題，讓后進生能在學習中有成功的體驗，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性，增強學習的自信心。在課余時間進行有針對性的輔導,并與家長積極進行溝通,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學期取得進步第五篇：20132014學五年級(下)英語教學總結(jié)馬鞍山市新市中心學校20132014學五年級（下）英語教學總結(jié)小結(jié)人：陳老師本學期，我擔任馬鞍山市新市中心學校五年級四個班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。我對本學期的教育教學情況做了小結(jié)，贅述如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。作為一名支教老師，我首先致力于實現(xiàn)中小學英語教學思路和模式的無縫、恰當銜接，努力適應(yīng)小學英語教學工作的需要。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案、制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是潛能生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，密切配合班主任開展工作，幫助他們掌握科學有效的學習方法，幫助他們樹立學好英語和其他各學科的信心。二、綜合利用多種教學手段，認真授課。運用電腦、電子白板、實物教具、簡筆畫，情景教學、身體語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我深入淺出、不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學了能懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班公開訂正，重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，要求和幫助那些學有余力的同學按照科學有效的方法去實現(xiàn)背誦和記憶，增強了學生的語感。三、全面發(fā)展、共同進步?！耙换í毞挪皇谴?、萬紫千紅春滿園”。根據(jù)我所任教班級進行實事求是的學情分析，直面現(xiàn)實問題和困惑，正面教育和引導，幫助學生提高思想認識水平，明曉學好英語的意義和必要性，在不干擾語文、數(shù)學等主要科目學習的同時，提升英語課堂教學效益，優(yōu)選教學方法、轉(zhuǎn)變教學思路，因材施教。“如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？”針對所教班級占相對多數(shù)的中差生，首先我更應(yīng)喜愛、重視、關(guān)注、厚待他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)和明確自己的優(yōu)缺點，并且鼓勵和幫助他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。四、積極參加各種形式的教學教研活動。在學校內(nèi)部或是外出聽其他老師的課，見賢思齊、虛心學習，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認真學習研究教學理論，《新課程標準》，提升和科學自己的教學理念，有針對性地應(yīng)用于實際教學活動當中。積極參加博望區(qū)教育局的各項活動，努力達成各項教育教學要求。五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。“路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”。在以后的英語教育教學實踐中，我還將繼續(xù)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問 1題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，實現(xiàn)自我教學水平的不斷完善和提高。