【正文】 更多的時(shí)間鉆研。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增添無窮的樂趣。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣六、教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)情況做了小結(jié)，贅述如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課?！耙换í?dú)放不是春、萬紫千紅春滿園”。在以后的英語教育教學(xué)實(shí)踐中，我還將繼續(xù)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問 1題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)水平的不斷完善和提高。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。設(shè)計(jì)適合他們梯度的知識(shí)和問題，讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。四、四教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說30組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流能聽、說、認(rèn)讀、寫104個(gè)單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用。但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取“一對(duì)一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。堅(jiān)持英語教學(xué)，習(xí)慣英語思考。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的課代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好課代表。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。”這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作使我過得很充實(shí)，學(xué)生的成績也有了可觀的進(jìn)步。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。第三篇：PEP五年級(jí)下英語教學(xué)總結(jié)PEP五年級(jí)（下）英語教學(xué)工作總結(jié)很快的一年就要結(jié)束了，對(duì)于我來說這一年是我生命中意義重大的一年，因?yàn)槲页蔀榱巳A西希望小學(xué)七十名教師隊(duì)伍中的一員。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時(shí)間有計(jì)劃有序地讀書和背誦單詞。自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習(xí)慣。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成。郭愛榮 華西希望小學(xué) 2011年7月第四篇：2013—— 2014學(xué)第一學(xué)期期末五年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)2013—— 2014學(xué)第一學(xué)期期末五年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向。培養(yǎng)兩人對(duì)話以及小組對(duì)話合作的能力能唱8首歌曲。在課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),并與家長積極進(jìn)行溝通,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學(xué)期取得進(jìn)步第五篇：20132014學(xué)五年級(jí)(下)英語教學(xué)總結(jié)馬鞍山市新市中心學(xué)校20132014學(xué)五年級(jí)（下）英語教學(xué)總結(jié)小結(jié)人：陳老師本學(xué)期，我擔(dān)任馬鞍山市新市中心學(xué)校五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。在聽力方面。三、全面發(fā)展、共同進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。二、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率 首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，“興趣”是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。圖文結(jié)合，掌握新知。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。五、注重復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)在期末復(fù)習(xí)中，我會(huì)梳理課文，找出所有單詞、短語、用順