【正文】 ，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答）___________________________________呆呆地看著答案： 哭著求饒 破涕為笑“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答）___________________________________呆呆地看著（2008年莆田卷《2棉花糖》）例3：，依次填寫出“我”對螞蚱情感態(tài)度變化的詞語。答：→難以想象→→→鞠躬（2009年湖北恩施州卷《向生命鞠躬》）答案：→難以想象→對螞蚱求生的毅力感到驚訝→被強烈震撼→鞠躬第四篇：2014廣州中考語文答題策略廣州中考語文答題策略一、常識篇總分：150分題量：22小題試卷結構：第一部分，基礎與積累（語文知識，古詩文）；第二部分，閱讀與鑒賞（說明議論文章，記敘類文章）；第三部分，寫作與表達。二、時間篇考試時間：120分鐘語文知識積累（基礎）【1—6題，20分】：10分鐘古詩文積累（默寫及文言詞語解釋）【7—8題，15分】：7分鐘古詩文閱讀（文言文閱讀及古詩鑒賞）【9—12題，15分】：8分鐘現(xiàn)代文閱讀（說明文或議論文閱讀）【13—17題，18分】：20分鐘現(xiàn)代文閱讀（記敘文閱讀）【18—22題，22分】：25分鐘作文【23題，60分】：50分鐘三、策略篇（一）語文知識積累，字音、字形、成語題：重在課內積累。，語?。赫Z感+排除（典型語病類型積累）。、6題，綜合性學習（語言表達）：重在審題（顯性+隱性），分解分值。注意：選擇題答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。（二）古詩文積累，默寫（1）選做題，有附加分（2）選擇題+識記默寫+語境默寫（運用）（3）拿滿分，檢查一遍，不要出現(xiàn)低級錯誤，拿不準時相信第一感覺。，解釋詞語：重在積累（涉及考點通假字、一詞多義、古今異義、此類活用）（三）古詩文閱讀與鑒賞—11題，文言文閱讀：重在積累。第9題，輔以詞性分析法；翻譯題注意字字落實。，古詩鑒賞：重在課內積累，注意情感、詞語解釋、意境畫面。注意：古詩文閱讀都是課內的，建議直接做題，不需看原材料，有模糊處再回頭看。（四）現(xiàn)代文閱讀（說明文或議論文）—14題，為選擇題，回到原文，篩選信息，一一對應，可以稍慢些，保證正確率?！?7題，簡答題，要注意文體特征（說明文、議論的文體特征考點，熟悉答題方向及答題規(guī)范化的模式）。原則上：（1）怎么問怎么答；（2）分點作答；（3）依據分值分點；（4）用原文（字詞或語句）回答。注意：現(xiàn)代文閱讀，答案一般都在原文中，不要拋棄文本，只憑感覺答題。（五）現(xiàn)代文閱讀（記敘文）—22題，簡答題，要注意題型分析+答題方向+答題格式（有的話）： 詞語含義或賞析，語段作用，人物心理或特點分析，情節(jié)概括，環(huán)境（景物描寫）作用，標題理解，手法分析（修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、過渡照應、人稱作用等）。原則上：（1）怎么問怎么答；（2）分點作答；（3）依據分值分點；（4）用原文（字詞或語句）回答；（5）看分值答題；（6）答滿，多寫。注意：現(xiàn)代文閱讀，答案一般都在原文中，不要拋棄文本，只憑感覺答題。（六）作文；；；：審題立意（不落俗套）；時刻點題（開頭、結尾、中間）；細節(jié)描寫（人物，景物，情節(jié)，抓住典型）；開頭結尾。第五篇：英語各題型答題策略英語各題型答題策略一、聽力理解，大膽猜測?？忌玫皆嚲砗髴摽焖僮x題，對將可能聽到的信息或考核內容進行預測，帶著問題聽，帶著預測去搜索答案。，適當記錄。要從整體上去把握語段，理解語篇，弄清談話雙方的身份，談話的地點以及主要內容，然后有意識地去聽。聽時可適當記錄，記錄要簡略。，大膽地放。在聽的過程中如果遇到聽不懂的詞或單句，不要著急，放過去。聽力答題的良好發(fā)揮，也將幫助考生更鎮(zhèn)靜沉著。二、單項選擇題。即直接利用相關語法知識，通過題干中的已供信息，捕捉到解題線索，從而得出正確答案的解題方法。找到句中的關鍵詞，也就找到了解題的突破口。如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A對，那么B也對”的類推法，從而可將A、B予以否定。此方法多用于兩個以上句子或對話形式命題的題目。解題前，透徹理解，然后聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準確找出答案。根據題干提供的信息，先把一眼就看出的干擾項排除，縮小選擇范圍，然后將剩余的選項填入空白處進行檢驗，辨別真?zhèn)?。此方法可用交際用語，聯(lián)系上下文直接解題。三、完形填空題，掌握大意。完形填空首先是測試理解能力，所有題目只有在比較準確地理解短文意思，了解文章結構和句子結構后，才能有把握地去填選。很多考生為了節(jié)省時間，邊讀邊選，這樣做容易出錯。最好先花12分鐘把文章略讀一下，對文章的內容、結構及文章的主要線索，都要心中有數。，謹慎選擇。文意既明，就開始選擇。完形填空的每個空格究竟選哪個選項才恰當，取決于以下幾個方面：第一，語境，即上下文。第二，語法知識。第三，必要的常識。第四，注意同義詞、近義詞的細微區(qū)別和一些固定搭配。，仔細檢查。完成選擇后，最好再將短文從頭看一遍。為了使這一遍閱讀順暢，建議考生第二步就把選擇的詞語填在空格中。閱讀時，對感覺不恰當的，進行反思并修正。四、閱讀理解。通讀全文時應采用快速閱讀的方法，準確理解短文的大意獲得整體印象。讀題時還應找出文中的關鍵詞、中心句。要特別注意文章的開頭和結尾，因為它們能提供主要的信息。，答易留難。在掌握了文章的大意后，考生可以帶著問題第二次細讀題。對于知識清楚、答案明確的直接選擇。對似是而非、不好確定的疑難題先留下。應遵循“先易后難”的原則。還應注意文章的整體性、邏輯性，前后意思兼顧，不得將句子拿出來單獨考慮。，全盤檢查。第三次讀題時，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復查?？忌鷳獙Ω鱾€被選答案進行分析對比，去偽存真。即使無從判斷時，也要猜測出一個答案，切不可留下難題不填。五、選詞填空此類題需先將所給單詞逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。然后可按照做完形填空的方法去完成?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、詞法、常識、固定搭配等有機地結合起來綜合考慮是做選詞填空題的最佳方法。六、任務型閱讀理解完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，并且經過整理輸出信息。在明白題意和文義的基礎上，仔細閱讀后面的題目要求，根據實際情況去完成所要求的任務。另外，任務型閱讀題型涉及到寫，應特別注意大小寫及書寫規(guī)范問題，做到每個細節(jié)都能萬無一失，保證做題的準確性和得分率。七、情景交際“情景交際”作為閱讀理解類題型成了必考題，用來考查學生的情景交際能力。因此對于考生而言，一定要熟悉日常交際用語及對話話題。語言是靈活多變的，所以一定要注意根據語言環(huán)境具體問題具體分析。要做好這類題，需從以下三個方面著手：。明確大意首先要仔細審題，即在對話不完整的情況下，盡量弄懂該篇對話的大意和情景(如購物、看病、問路和應答、約會、口語應用等)。試填答案在解題過程中，要根據具體語境和上下文，分析對話中所缺部分、判斷所缺的句子。融會貫通在試填好答案之后，應從頭至尾再把對話讀一遍，按照對話情境，中心內容，推理判斷。八、詞匯考查單詞拼寫要拿高分，就要做到16冊課本中多個單詞都會背、會寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。九、按要求完成句子首先，通讀瀏覽。瀏覽整個句子，根據所缺失部分大致判斷需要選擇的詞語的方向(詞性)。第二，層層篩選。將不同詞性單詞的易考點分層細化是提高此類題準確率的實用技巧。第三，檢查整句。當作答完畢后，將所填詞語放入句子，整體瀏覽，從時態(tài)、語態(tài)、詞形、數的一致性等方面檢查。十、書面表達書面表達從三個方面考查學生：內容分主要考查文章主題是否明確、內容是否緊扣命題、語言是否精煉。語言分主要考查學生單詞的拼寫能力、標點符號的使用、句子語法的運用是否正確等。結構分主要考查學生是否能熟練恰當地運用所學單詞、詞組和各類句型，行文是否流暢，銜接是否合理。(1)寫作前先仔細審題，分析題目與要求，搞清題意。研究題目要求與關鍵詞或要點提示之間的關系，確定主題、中心思想和要寫的主要內容以及寫作思路與框架。(2)確定文章的時態(tài)，注意時態(tài)前后一致，動筆之前根據題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用。(3)組織運用語言，運用語法知識和詞匯知識，依據素材形成初稿，要做到語言表達準確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學過的、最熟悉也最有把握的句型和結構，應盡量避免長句和中國式英語。(4)仔細閱讀全文，從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接，并做修正。最后注意書寫規(guī)范，卷面整潔。