中班看圖講述-資料下載頁
2024-11-16 02:50本頁面
【正文】 用完整的語言進(jìn)行表達(dá)表述。每一個(gè)環(huán)節(jié)通過重點(diǎn)提問的以及小結(jié)提升幫助幼兒能夠更好地梳理整個(gè)故事的情節(jié)，體會(huì)故事背后的情感價(jià)值。希望通過這個(gè)活動(dòng)給孩子們的不僅僅只是理解這個(gè)故事內(nèi)容更重要的是學(xué)會(huì)一種方法，幫助孩子們以后能夠完成獨(dú)立閱讀?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過觀察畫面，理解猜測故事情節(jié)并用完整的語言表達(dá)。感受故事中幫助別人是件快樂事情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt、自制圖書、笑臉貼、小動(dòng)物圖片?！净顒?dòng)過程】一、觀察圖片，引起興趣出示圖片：（穿著鞋子的小馬）——這是一匹小馬，它的名字叫噔噔?！●R噔噔有什么特別的地方嗎？出示圖片：（尾巴上掛著鞋子的小馬）——小馬噔噔的鞋子為什么會(huì)掛在尾巴上？小馬噔噔穿著鞋子不舒服，于是就脫了下來，它把鞋子掛在尾巴上繼續(xù)往前走。他會(huì)遇見誰呢？二、猜猜說說，理解故事。（一）集體閱讀出示圖片（貓媽媽抱著哭的貓寶寶）——小馬噔噔遇見了誰？它怎么了？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，關(guān)注貓寶寶的表情）出示圖片（出示另兩張圖片）——小馬噔噔是怎么做的？小馬噔噔高興嗎？貓媽媽和貓寶寶高興嗎？小結(jié)：原來得到別人的幫助和幫助別(jy135幼兒教育)人都是一件快樂的事情。（二）自主閱讀出示圖片（遇到另外三個(gè)動(dòng)物）——小馬噔噔又遇到了誰？——他們怎么了？（幼兒觀察圖片進(jìn)行講述）——猜猜小馬噔噔會(huì)怎么做？（幼兒大膽猜測故事的情節(jié)進(jìn)行講述）幼兒自主閱讀圖書內(nèi)容理解故事?！憧吹降膬?nèi)容和你猜的一樣嗎？出示圖片（另外相對應(yīng)的圖片）——你讀懂了誰的故事？（挑選自己理解的畫面進(jìn)行講述）小結(jié)：小馬噔噔不僅樂于幫助朋友，他還會(huì)動(dòng)腦筋想好辦法，好的辦法能讓朋友更開心。三、完整講述，烘托情感。幼兒完整欣賞故事?！犕炅斯适?，你覺得誰最開心，請你將椅子背后的笑臉寶寶貼在他的下面？并且說說為什么？四、延伸：發(fā)現(xiàn)身邊的快樂。（ppt身邊好朋友相互幫助的照片。）——他們在干什么？他們快樂嗎？小結(jié)：希望你們能接過小馬噔噔樂于助人的接力棒在我們中三班繼續(xù)傳遞下去，發(fā)現(xiàn)更多的快樂瞬間，讓我們的快樂墻能夠有更多的快樂身影。教案二：《小馬噔噔》【活動(dòng)目標(biāo)】理解畫面中的故事，嘗試運(yùn)用完整的語句表達(dá)故事內(nèi)容。懂得幫助別人是件快樂的事情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片四張、手套木偶?！净顒?dòng)過程】一、觀察圖片、引起興趣。“笛篤笛篤”瞧，誰來了？（出示小馬噔噔）這匹小馬有什么特別的地方嗎？（尾巴上有四只鞋子）看看小馬的鞋子是什么樣的？像什么？猜猜小馬的鞋子為什么會(huì)掛在尾巴上？（小馬有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿）小馬噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子掛在尾巴上向前走。他會(huì)遇見什么事呢？二、聽聽講講，理解故事。觀看圖一，學(xué)習(xí)講述：小馬遇見了什么事？（幼兒自由講述）是呀，貓媽媽遇到了困難，小馬看見了會(huì)怎么做呢？會(huì)說什么？如果你是小馬噔噔，你會(huì)怎樣幫助貓媽媽？怎么說？怎么做？學(xué)習(xí)用完整的語句講述圖一的內(nèi)容小結(jié)：小馬噔噔用它的鞋子幫助了貓媽媽，心里非常高興，他又一直往前走。它還會(huì)遇到什么事呢？出示圖二、三、四和好朋友說說小馬又遇見了什么事？和好朋友一起說說。小馬噔噔是怎么幫助它們的，請你選一張圖片來編一編故事。幼兒編故事，教師了解指導(dǎo)幼兒編故事情況（怎么說、怎么做）請把你編的故事告訴大家（教師總結(jié)？）完整欣賞故事（教師帶木偶講述，幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)講述）小結(jié)：小馬噔噔用它的四只鞋子幫助了小動(dòng)物們，真是一匹有愛心的小馬，你想學(xué)做小馬噔噔嗎？三、故事表演，激發(fā)想象。請你帶上手套木偶，一起來表演一下圖片上的內(nèi)容。想象：如果小馬噔噔還有一雙新鞋會(huì)去幫助誰，干些什么？附故事：《小馬噔噔》小馬噔噔買來四只鞋，穿在四只腳上。他沒走幾步，就覺得不舒服，只好把鞋脫下來，掛在尾巴上。小馬噔噔往前走，看見貓媽媽抱著哭鬧的小貓沒有地方放。他取下一只鞋，送給貓媽媽當(dāng)搖藍(lán)，貓寶寶躺在搖籃里就不哭了。小馬噔噔往前走，看見一隊(duì)小螞蟻過不了河，正犯愁呢。他又取下一只鞋，送給小螞蟻當(dāng)小船。哈哈，小螞蟻能夠過河了。小馬噔噔往前走，看見小兔摘下的草莓全堆在地上。他又取下一只鞋，送給小兔當(dāng)籃子。這樣小兔才把草莓帶回了家。小馬噔噔往前走，看見母雞用小勺子接水，很慢很慢。他又取下最后一只鞋，送給母雞接水用。沒有了鞋，小馬噔噔跑起來又像從前一樣輕松了。
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