【導(dǎo)讀】藍(lán)藍(lán)的天空銀河里。船上有棵桂花樹,白兔在游玩。槳兒槳兒看不見,船上也沒帆,飄呀飄呀,飄向西天。在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,閃著金光,晨星是燈塔,照呀照得亮。
【總結(jié)】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛情的美好向往。全詩(shī)的色調(diào)透著一股秀氣,像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛,而將蓮花、紫羅蘭擬人化,又給這首詩(shī)增添了不少靈氣。浪漫主義詩(shī)人經(jīng)常追求的大自然的靈化,可以說(shuō)在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡(jiǎn)介
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】聆聽樂曲請(qǐng)告訴老師,這首曲子是由什么樂器演奏的?古箏古箏是一件古老的漢族民族樂器,屬于彈撥樂器,形狀狹長(zhǎng)而扁平,
2024-12-11 05:36
【總結(jié)】一、聆聽《月亮月光光》初聽歌曲音樂的情緒是怎樣的,演唱形式是什么?歌曲的演唱速度怎么樣?歌曲《月亮月光光》這是一首以臺(tái)灣童謠為歌詞的創(chuàng)作歌曲。由于歌曲旋律吸取了臺(tái)灣地區(qū)的音歌曲由四個(gè)樂句組成,它們節(jié)奏完全相同,音調(diào)上抑揚(yáng)起伏,優(yōu)美流暢,勾勒出一幅月夜美景。充滿鄉(xiāng)土氣息的歌詞更是給人以親切、溫馨
2024-11-17 10:11
【總結(jié)】一、感受蒙古風(fēng)情。1、導(dǎo)入:師:今天張老師要帶大家去一個(gè)美麗神奇的地方,想知道去哪里嗎?(想)我先不告訴大家,一會(huì)到了你就知道了!今天我們不坐汽車火車,也不乘飛機(jī),那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧!(放歌曲《草原就是我的家》,老師帶領(lǐng)學(xué)生做起碼的動(dòng)作。)2、觀賞課件,了解蒙古風(fēng)情。師:我們到站了,請(qǐng)看!我們到了什么地方?(課件展示:藍(lán)天、大草原、牛
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】老師講個(gè)關(guān)于媽媽的故事給大家聽!好呀!?在汶川地震的時(shí)候,有一個(gè)母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家,歐洲維也納古典樂派的代表人物之一,被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中,為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日,這時(shí)的莫扎特已疾病纏身,貧病交加,可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
【總結(jié)】小熊過橋小木橋,搖搖搖,小熊小熊來(lái)過橋。走不穩(wěn)、站不牢,走到橋上心亂跳。媽媽、媽媽快快來(lái),快來(lái)把我抱過橋。好孩子,別害怕,眼睛朝著前面瞧一步步,向前走,一定能夠走過橋。123456
【總結(jié)】嘆息橋彩色島圣馬可廣場(chǎng)獨(dú)具特色的威尼斯尖舟有一個(gè)獨(dú)具特色的名字——“貢多拉”。船身狹長(zhǎng),首尾翹起,漆成黑色,用單槳?jiǎng)澊?。船工都喜歡唱當(dāng)?shù)氐拿窀瑁枨?jié)奏韻律與他劃船的節(jié)奏韻律一致,形成了船歌。音樂體裁:“船歌”。特點(diǎn):采用3/8拍子(或6/8拍子)給人以搖曳(晃)的感覺,它的情緒
【總結(jié)】孟姜女哭長(zhǎng)城教案教學(xué)目標(biāo)通過欣賞歌曲《孟姜女哭長(zhǎng)城》,了解長(zhǎng)城的歷史和關(guān)于長(zhǎng)城的傳說(shuō)等,學(xué)會(huì)分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)比較江蘇民歌《孟姜女》與河北民歌《孟姜女哭長(zhǎng)城》的旋律的不同點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件鋼琴教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲河北民歌《孟姜女哭長(zhǎng)城》1、故事導(dǎo)入,講述《孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事2、欣賞江
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】《歡樂頌》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解本節(jié)課的欣賞歌曲《歡樂頌》的創(chuàng)作背景及音樂大師貝多芬對(duì)人類音樂藝術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛藝術(shù)能夠展開豐富的聯(lián)想、模仿、感知和創(chuàng)新并通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力及肢體間的協(xié)調(diào)能力。3、通過學(xué)習(xí)歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中養(yǎng)成對(duì)生活的積極
【總結(jié)】《海鷗》教案教學(xué)目標(biāo):1、能感情地演唱歌曲,啟發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美好生活的思想情感。2、學(xué)唱歌曲,用歡快熱烈的情緒,明亮富有彈性的聲音演唱。教學(xué)重點(diǎn):能感情地學(xué)唱歌曲,表達(dá)歌曲熱烈的情緒。教學(xué)難點(diǎn):用歡快熱烈的情緒,明亮富有彈性的聲音演唱。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)響板碰鐘教學(xué)過程:導(dǎo)語(yǔ):今天我們要到海上航行!你
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞混聲四部合唱《飛來(lái)的花瓣》教學(xué)目標(biāo):1聆聽,體會(huì)通過歌聲表達(dá)思念、感激情感,并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學(xué)一起構(gòu)建良好課堂常規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)通過分析音樂力度變化來(lái)感受和表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)通過音樂要素的分析感受理解作品情緒,通過與老師指揮動(dòng)作相配合感受力度變化,并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程:一、初聽導(dǎo)入學(xué)生在
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件新年好7C中小學(xué)課件新年就要到了,你知道有哪些新年習(xí)俗?7C中小學(xué)課件?除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一。除夕之夜,各相與贈(zèng)送,稱為“饋歲”;酒食相邀,稱為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲,祝頌完備,稱為“分歲”;大家終夜不眠,以待天明,稱曰“守歲”。除
2024-12-11 05:28
【總結(jié)】為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上我們的祝福并把我們的友誼遍布海角天涯。我們生活在充滿陽(yáng)光雨露的時(shí)代里,我們生活在團(tuán)結(jié)友愛的大家庭里,這節(jié)課就讓我們共同來(lái)感受學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】?《詠鵝》(唐)駱賓王詩(shī)?鵝鵝鵝?曲項(xiàng)向天歌?白毛浮綠水?紅掌撥清波?大白鵝啊白鵝,你也就只能彎曲著脖子仰天歡叫,潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上,紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的水波。?11