【正文】 活生生的生命就這么沒了。主持人乙：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲：據(jù)了解，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護自己。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：請看大屏幕（播放視頻，田小燕為給父母送鑰匙，過馬路時不幸發(fā)生了車禍，失去了了雙腿，從此便是用籃球代替腿滑行）主持人甲：看了視頻，你的感受是什么？主持人乙：那么我們?nèi)绾伪苊廛嚨溄o我們造成的傷害呢？請看大屏幕（課件出示，“學(xué)會走路十條準(zhǔn)則”）主持人甲：看完視頻，你們知道怎么做了嗎？每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。主持人乙：炎炎夏熱，是游泳的高發(fā)期，也是溺水事故的多發(fā)期，下面請向陽中隊安全知識宣傳員為大家講解防溺水知識。（由一名學(xué)生做防溺水演講，課件出示我縣最近發(fā)生的中小學(xué)生的溺水事件和以往其他省縣市發(fā)生的溺水事故）主持人甲：如果不慎落水，那該如何自救呢？生1：生2：你們回答的很好，懂得知識也很多，請看視頻，從中也能知道如何的自救。主持人乙:可是，如果遇上他人溺水時，我們又該怎么辦呢？生1：不可貿(mào)然下水救人，看周邊是否有漂浮物，例如籃球竹竿等生2:打電話報警生3：用濕衣服打劫當(dāng)繩子用主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的39。不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔恐鞒秩思祝核?，我們必須要學(xué)會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)，請欣賞第一分隊的情境劇《當(dāng)我獨自在家時》情景略主持人甲:從他們的表演中告訴我們一定不能隨意透露信息給陌生人，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，發(fā)現(xiàn)不法分子，請報警。切記。主持人乙：外面騙子這么多，一定要提高警惕，提高防范意識和自我保護意識。主持人乙：安全能使生活豐富多彩，主持人甲：安全讓你延伸生命的軌跡，主持人乙：請欣賞第二分隊的詩朗誦《安全讓你的生活更精彩》主持人甲：其實安全的意義也不僅僅如此，我相信生活會給你更多的啟迪主持人乙：請聽第三分隊的表演唱《讓生命花季充滿歡笑》主持人甲：真愛生命，關(guān)愛安全，會讓我們的生活更多姿多彩主持人乙：請欣賞第五分隊的表演《健美啦啦操》主持人甲：“安全”這兩個字，只是一句簡單的叮嚀。主持人乙：只有當(dāng)你享受了生活的贈予，你能明白它真正的意義主持人甲：請欣賞第六分隊帶來的表演《我健康我快樂》主持人甲：快樂健康平安是生活的真諦。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中?。ê希┑谒摹⒄f活動小結(jié)輔導(dǎo)員總結(jié)同學(xué)們：這次的主題隊會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！由于個人知識水平的原因，對生命，安全這重大生命問題的認(rèn)識難免有不全面和不深刻的地方，請大家多提寶貴建議。謝謝！珍愛生命說課稿7一、說教材的地位和作用本單元是思想品德課的開篇第一章，主要對學(xué)生進行生命教育。教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值。標(biāo)題直接、簡明地說明了本單元的生活主題。把本單元作為思想品德課的開篇是因為進行生命教育是教育自身的要求也是學(xué)生自身生存和發(fā)展的要求，教育中不能缺少生命教育，缺少生命教育的教育是不完整的教育。另外初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期。如何看待自己的生命，人生的意義，都是極為重要的人生問題。青春期的青少年正處于一個半幼稚半成熟的時期，他們對這些問題有了一定的思考，但往往存在著一些偏差。他們的獨立意識與逆反心理同步增強，往往對自尊很看重，相反對生命卻異常的漠視，不懂得尊重、珍愛生命。如何幫助他們正確認(rèn)識生命，形成正確的生命觀是這一階段教育的重要任務(wù)。所以這一單元的主題尤為重要，而且放在第一位置上。二、說教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，使學(xué)生進一步掌握以下知識：知道人是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護環(huán)境保護動植物。認(rèn)識人類生命具有獨特性，每個人的生命都就有獨特性。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。并能增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)會運用法律保護自己的生命健康權(quán)。知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，懂得實現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點滴做起。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。在此過程中培養(yǎng)其整合知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作探究的能力。進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立新的生態(tài)道德觀，善待大自然尊重其他生命，認(rèn)識生命的價值，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生。三、說教學(xué)的重、難點重點：人最保貴的是生命珍惜愛護我們的生命人的生命在于創(chuàng)造和奉獻，讓我們的青春更美麗難點：人的生命是獨特的。人的生命在于創(chuàng)造和奉獻四、說學(xué)情學(xué)生由小學(xué)生入到初中，在課程上有很多方面還不太適應(yīng)，特別是思想品德課作為一門考試學(xué)科正式進入學(xué)生的生活，學(xué)生需要一個適應(yīng)過程。在這一門課程里學(xué)生或多或少、或深或淺或粗或細都會有一定的體驗和感受，但他們的感受不全面不深刻也不具體，所以在教學(xué)中我們要利用他們已有的認(rèn)知和感受，通過體驗教學(xué)通過大量的事實讓學(xué)生感受到生命的寶貴體會人生的意義，并能對實現(xiàn)人生價值的途徑加以掌握。由于初一學(xué)生的認(rèn)知能力還有欠缺，在本節(jié)課知識的整合上還有一定的欠缺，通過深層次的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能逐步建立起整合意識，培養(yǎng)各種能力。五、說教法本節(jié)課作為復(fù)習(xí)課我主要采取自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究法、教師點撥啟發(fā)的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的能力，并培養(yǎng)學(xué)生獨立自主分析問題解決問題的能力。六、說學(xué)法本節(jié)課我從明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、小組交流、班級展示、疏理鞏固、拓展延伸、。七、說教學(xué)過程（一）明確目標(biāo)通過導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點以及各部分的學(xué)習(xí)方式，明確本節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來具有針對性和目標(biāo)性。（二）自主學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)學(xué)案獨立閱讀教材，完成對知識的探究學(xué)習(xí)。教師必須給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間獨立思考，讓每個學(xué)生在課堂上都有動腦思考的機會。一、自己復(fù)習(xí)并熟練掌握基礎(chǔ)知識（30分鐘）。學(xué)生個人根據(jù)教師給的知識結(jié)構(gòu)圖熟讀課本，并完成以下任務(wù)：（1）完成附表中指定任務(wù)，將所標(biāo)題目在課本中找到并注明在卷子上。(2)通過閱讀課本學(xué)生獨立整理本節(jié)課的基礎(chǔ)知識（3）將重點知識進行標(biāo)記記憶記憶學(xué)生將重點知識在筆記本上做好記錄（三）小組合作探究：對于本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和重點知識在獨立完成的基礎(chǔ)上小組內(nèi)合作探究出答案。（四）班級展示：以小組為單位學(xué)生充分發(fā)表看法之后，由各小組選派代表發(fā)言，補充，師生達成共識。（五）疏理鞏固：學(xué)生疏理本節(jié)課的知識，構(gòu)建本課的知識體系。這樣可以進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)歸納知識的能力，并利用簡單的選擇進行鞏固訓(xùn)練。（六）拓展延伸：通過綜合訓(xùn)練達到知識的拓展和延伸，對于知識的拓展和延伸主要通過教師的點撥啟發(fā)，結(jié)合學(xué)生主動參與、自主探究、合作討論、分析歸納。（七）達標(biāo)測試為檢測本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，我設(shè)計了達標(biāo)檢測題，這樣可以便于掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以便查漏缺。珍愛生命說課稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我是來自龍?zhí)秴^(qū)烏拉街中心小學(xué)的張春吉，很高興參加今天的說課活動，希望我的說課能在這晴好的四月里給大家?guī)砀啻阂?。今天我說課的內(nèi)容是六年級主題班會《珍愛生命，我之責(zé)任》。一、活動背景：這個尋人啟事找的就是烏拉街豐口村失蹤的兩個七歲的小女孩，經(jīng)過社會各界的共同努力，最終在一個水庫中找到了兩個孩子的尸體，被認(rèn)定為溺水身亡，這件事就發(fā)生在我們的身邊。生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩。它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?；谶@種理念，我設(shè)計了《珍愛生命，我之責(zé)任》主題班會。進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。二、班會目的：六年級學(xué)生年齡小，去理解生命太難，所以我針對學(xué)生的特點，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個緯度將班會目標(biāo)定為：認(rèn)識到生命是來之不易的，每個人都只有一次。知道生命的意義并且以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。學(xué)會珍愛生命，不斷充實自己的生命，提高生命的價值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。三、預(yù)設(shè)效果：通過這次主題班會，我預(yù)設(shè)學(xué)生會受到深刻的教育。明確觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。四、活動準(zhǔn)備：為了讓這次主題班會開好，這節(jié)課我做了以下活動準(zhǔn)備。選定主持人，準(zhǔn)備串詞，并進行排練。師生通過各種渠道搜集有關(guān)珍愛生命方面的資料。學(xué)生準(zhǔn)備朗誦《熱愛生命》、三句半《熱愛生命，注意安全》、小合唱《雨花石》、歌曲《明天會更好》、熱愛生命的小故事。布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題。五、活動形式：活動以講故事、演講、討論交流、表演等形式為主。六、活動過程：本次班會分為六個環(huán)節(jié)進行：（一）、激情導(dǎo)入。（二）、感受生命的美好。（三）、感受生命的脆弱。（四）、感動生命的堅強。（五）、珍愛自己的生命。（六）、班主任小結(jié)。由閆雨彤、王珠婷兩位主持人來主持。第一個環(huán)節(jié)兩個主持人一唱一和的導(dǎo)入課題。主持人甲：生命是什么?兒時的我恐怕不會思考這個問題。主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了主持人甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼。主持人乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。合：因此，我們要熱愛生命?！墩鋹凵?，我之責(zé)任》主題班會現(xiàn)在開始!【設(shè)計意圖：通過主持人的激情導(dǎo)入，端正孩子們的態(tài)度，吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也為班會增添一定的儀式感，為本次班會的順利召開奠定基礎(chǔ)?！康诙€環(huán)節(jié)感受生命的美好。：世界是美好的，她的美好在于生命的存在構(gòu)成了繽紛的世界。（播放圖片，感受生命）【設(shè)計意圖：通過觀看圖片中的動物，植物，人都有著美好的生命，都是從無到有，從小到大，逐漸演變，成長的，正是這些鮮活的生命構(gòu)成了這繽紛的世界。】：我們每天都看到無數(shù)的生命，而且我們每一個人就是一個生命。我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?讓我們一起來看看吧。（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長以及母親照顧孩子的畫面）【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過看圖片感受生命的美好以及來之不易，體會媽媽照顧孩子的艱辛，為了感恩母親也應(yīng)該珍惜自己的生命?！康谌齻€環(huán)節(jié)感受生命的脆弱主持人甲：人的生命是來之不易的，可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難，在汶川地震、玉樹地震、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀，悲慘的場景，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒?，有人卻漠視生命。失落的花季（指名朗讀材料）（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）月11日，吉林省有母子二人同時跳樓自殺，原因是因為其子成績不理想。（4）學(xué)生上下樓梯的39。擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你擁我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。據(jù)了解。中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)是通過閱讀相關(guān)信息，感受生命的的脆弱，讓孩子們通過閱讀后對漠視生命的行為感到惋惜，知道生命的可貴。】主持人甲：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?采訪幾個同學(xué)……主持人乙：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折?你是如何面對的?（學(xué)生討論后指名匯報）【設(shè)計意圖：這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓孩子通過表達自己的感受來引起情感上的共鳴，讓大家能深刻的體悟生命的脆弱，自己應(yīng)該倍加珍惜。通過討論交流后，讓孩子們能敢于表達自己內(nèi)心的真實感受，給每一個孩子提供交流的機會，使教育能面向所有同學(xué)?！恐鞒秩思祝喝说纳莵碇灰椎?，可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難，在汶川地震、玉樹地震、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀，悲慘的場景，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒?，有人卻漠視生命。（播放圖片）【設(shè)計意圖：通過圖片的演示讓孩子們看到現(xiàn)實生活中會有很多意外傷害發(fā)生，災(zāi)難中痛失生命是多么的悲慘，使孩子們對生命的脆弱了解的更