20xx四川公務(wù)員筆試行測模擬試題及解析(0518)五篇材料-資料下載頁
2024-11-16 02:02本頁面
【正文】 擬試題（）四川公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗主要測試內(nèi)容包括言語理解與表達能力、判斷推理能力、數(shù)理能力、常識應(yīng)用能力和綜合分析能力。四川公務(wù)員筆試行測，言語理解與表達測查應(yīng)試者運用語言文字進行思考和交流，迅速準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。比如：邏輯填空、語句表達和閱讀理解。[言語理解題] 。故宮博物院圖書館以明清兩朝宮廷藏書為基礎(chǔ)建成，到1930年藏書總數(shù)逾50萬冊?？谷諔?zhàn)爭時南遷的珍本、現(xiàn)存臺北故宮博物院。爾后，北京故宮博物院繼續(xù)清點和整理清宮遺存古書，重建了善本書庫?，F(xiàn)在善本19萬多冊，還藏有20多萬件(塊)武英殿本的書版及銅版等。這段話主要介紹的是：（）。 。可見光的波長范圍一般是380nm(納米)到780nm，稱為可見光譜。在可見光譜范圍內(nèi)，不同波長的輻射使人感覺到不同顏色，一般說來700nm為紅色，580nm為黃色，510nm為綠色，470nm為藍色，400nm為紫色。上述這種現(xiàn)象表明：（）。 、加工和轉(zhuǎn)換 ，伯樂說九方皋可堪此任。九方皋奉秦穆公之命外出尋找千里馬，三月后復(fù)命說，馬已找到。穆公問：何馬也?九方皋答道：黃色的公馬。穆公派人去取馬，取馬的人回報說是匹黑母馬。穆公不悅，責(zé)問伯樂：你推薦的這位相馬者連馬的黃黑公母都不辨，怎能鑒別其好壞?伯樂答道：“若皋之所觀，天機也。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見。視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也。”馬至，果千里之馬。這段話主要支持的觀點是：（）。 ，不見其所不見是正確認(rèn)識事物的關(guān)鍵。如“一只鞋”和“一雙鞋”、“一頭羊”和“一群羊”。這里的只和雙、頭和群起著限定和區(qū)別鞋、羊之?dāng)?shù)量關(guān)系的功能。修辭的功能，如“一頭大象”和“一只大象”，“一尊佛像”和“一座佛像”，“一幅畫”和“一張畫”。在這里，“頭”與“只”并沒有數(shù)量上的差別，而只有形象上的差別。同樣，尊和座、幅與張也沒有數(shù)量上的差別而只是情感和格調(diào)上的差別。對這段話的理解準(zhǔn)確的是：（）。 【參考答案與解析】 1.【答案】C。解析：文段的論述對象為“故宮博物院”，可首先排除偏離主題的A。由文段多次出現(xiàn)的“藏書”字樣，可排除D。B項的“文物”在文中沒有涉及。故本題選C。2.【答案】C。解析：由“在可見光譜范圍內(nèi)，不同波長的輻射使人感覺到不同顏色”可知，人的感覺可以把不同波長的輻射信息轉(zhuǎn)換成顏色信息，即C項。A項表述過于片面，由文段可知感覺是客觀存在與自身生理活動共同作用的結(jié)果。B、D兩項表述過于絕對，縮小了人的認(rèn)識的范圍。3.【答案】C。解析：伯樂對九方皋的評價是：抓住了關(guān)鍵的地方，忽略了次要的地方，注意力集中于內(nèi)在的本質(zhì)，而忽略了馬的外表。只看他需要看的，而忽視他不必看的，只觀察他應(yīng)該觀察的，而忽略他不必觀察的。可以看出，這段話主要闡述的是，抓住事物的本質(zhì)，是正確認(rèn)識事物的關(guān)鍵，即C項。4.【答案】C。解析：文段首句即指出“漢語的量詞具有表量和修辭功能”，然后分別對兩種功能進行舉例分析。對比選項可知，A、B兩項只涉及一面，排除。C、D兩項區(qū)別在于“是”與“否”，顯然應(yīng)選表達“是”的C項。
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