20xx年接納進城務工人員子女入學的總結(jié)共5篇-資料下載頁
2024-11-16 02:01本頁面
【正文】 滿足四個條件的且家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)民工子女，我校盡可能地滿足其入學要求，實事求是地減免相關費用，通過設立助學金等方式，切實幫助他們就學。在評優(yōu)獎勵、入隊、課外活動等方面，做到進城務工就業(yè)農(nóng)民子女與城市學生一視同仁。我們將加強對農(nóng)民工小學的學生安置工作督查，確保所有學生在秋學期能順利入學，改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，提升辦學質(zhì)態(tài)，確保所有民工子女能享受良好的教育。鄭州市二七區(qū)漢川街小學二〇一一年五月三十日第五篇：學區(qū)小學接納進城務工人員子女入學方案學區(qū)小學接納進城務工人員子女入學方案一是落實保障措施。在制度保障方面，明確教育、財政、計劃、編制等部門職責，將進城務工人員子女入學人數(shù)作為基數(shù)按相同標準分解教育費附加、安排公用經(jīng)費、核定教師編制、建設教育基礎設施、預留教育用地；在教學管理方面，對進城務工人員子女實行“五統(tǒng)一”即與城市學生一樣統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學、統(tǒng)一安排活動、統(tǒng)一考核評價；在收費、困難補助等方面，進城務工人員子女與本校學生享受同樣政策。二是公開入學信息。按照“兩為主、一指定”的原則，即以流入地地方政府管理為主、以公辦中小學就讀為主，到教育行政部門指定的相對就近學校入學，每年秋季開學。學校安排教師宣傳學校招生信息，公布接受進城務工人員子女的報名辦法，開通招生咨詢熱線，接受家長咨詢。三是開展特色教育。為使進城務工人員子女盡快融入城市教育，學校實行以課題研究深化融合，以主題活動促進融合，以重點干預優(yōu)化融合等系列融合教育策略。通過一系列貼近隨遷子女學習生活的活動，助其建立健康的心理和健全的人格，使他們終生受益。同時，通過構(gòu)建高效課堂、指導家庭教育、開辟網(wǎng)上家長學校等措施與途徑，有效促進進城務工人員子女學業(yè)進步和綜合素質(zhì)的提高。四是建立定期聯(lián)系制度。通過定期家訪、召開家長會等方式，加強與進城務工人員子女父母（監(jiān)護人）的聯(lián)系和溝通，形成聯(lián)手教育的合力。在學校設立心理咨詢室，幫助他們克服心理障礙，盡快適應新的學習環(huán)境，真正使進城務工人員子女進得來、留得住、學得好。學區(qū)小學二〇一四年八月三十日
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