【正文】 部署:一方 面進行思想動員, 進一步提高認識, 明確開展師德師風專項整治活動 的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極 性,以能夠把問題找準、查深、擺透為原則,對實施方案進行充分論 證,確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求,對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。三、注重過程,務實求真,增強活動實效我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員,提高認識。征求意 見,查擺問題階段。深入剖析,整改提高。群眾滿意度測評和全面總 結,建章立制”五個階段進行:學習動員,提高認識階段學校召開動員大會,明確開展師德師風專項整治活動的重要意 義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求,結合我 校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓, 組織好教師 的集中學習和自學活動,學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務 教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準 等材料, 認真領會縣領導局領導講話的精神實質(zhì)。學校每周集中學習第2頁 /(共4頁)2次,個人自學不少于 5天。每位教職工撰寫學習筆記字數(shù)不得少于 8000字,每個必讀材料學習筆記都有所反映。心得體會每人 1篇, 字數(shù)不得少于 1500字,學校辦學習專欄 2期。征求意見,查擺問題階段組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結近幾年 來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家 長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價值 觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書寫自查總結或自查報告。深入剖析,整改提高階段學校根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見, 分層次召開領導班子會、教 職工大會、教研組會深入剖析,分析問題成因,認真開展批評和自我 批評。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題, 校長親自作自 我批評。教職工個人在師德師風方面存在的突出問題, 學校領導以組 織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話,并督促其作出嚴肅 的自我批評。學校針對存在的突出問題, 制訂了切實可行的整改方案。群眾滿意度測評在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案 的基礎上,學校分層次召開測評會議,發(fā)放測評表,對師德師風專項 整治活動情況進行了滿意度測評。學校認真分析研究了測評結果, 從 中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀違法情節(jié)的, 依紀依法做了溝通和查處, 認識 不到位、態(tài)度不端正的從嚴從重從快進行了協(xié)調(diào)糾正和處理。第3頁 /(共4頁)全面總結,建章立制階段學校召開師德師風專項整治活動總結大會, 認真總結此次活動和 全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束, 全體教職工寫出 師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據(jù)我校存在的問題和實際情 況,全面清理、修正完善相關規(guī)章制度。為使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。我們在如何 建立師德師風長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關于進一步 加強師德師風的建設意見, 把師德師風建設同教學、教研等各項工作 緊密結合起來, 使之成為日常工作的一個重要方面。二是建立師德師 風系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風建設有章可循, 目標明 確,。三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教師業(yè)務考 核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。四是堅持邊整邊改, 在建章立制的過程中,對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并 加強督促檢查, 力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個 階段的工作中, 學校注重把整改提高與解決實際問題, 改善教師工作、生活條件結合起來,從而保護和調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性。師德師風建章立制,促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化 邁進?？傊?這次師德師風專項整治活動,時間雖短,但全體教師受益 很深。在活動過程中,我們有以下幾點體會:一是師德師風活動重在 教育。搞好師德建設, 必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設 的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是師德 西李坡小學師德師風專項整治活動第一階段總結根據(jù)上級師德師風專項整治要求和精神，我校結合實際情況，開學第一周召開全校教職工師德師風專項整治活動動員大會，全面展開了師德師風專項整治活動，現(xiàn)將我校第一階段活動的學習情況總結如下：一、取得的成效：師德師風專項整治活動開展將近一個月了，我校的師德師風建設取得了一定的成效。總共組織教師開展“師德師風”專題講座3場，解讀相關的文件和法律法規(guī)。共學習具有深刻意義的案例累計8篇，每周學校組織一次時間不少于1個小時的集中學習，教師每次都認真做好學習筆記，撰寫心得體會，極大的促進了全校教師的職業(yè)道德規(guī)范，教師良好的形象有了提升，推進了我校的各項工作。二、取得成效的原因：（一）成立活動領導小組。為切實加強專項整治活動的領導，學校專門建立了“師德師風專項整治活動領導小組”，由劉秉奇任組長，王艷華、武麗霞二位副校長任成員，切實加強對專項整治活動的領導，使活動有條不紊地開展。（二）、制定方案，明確活動內(nèi)容。為了使活動有序進行，師德師風專項整治活動領導小組及時制定了師德師風專項整治活動方案認真學習教育部、省教育廳、市教育局的相關文件，領會其中的精神。深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)。領導建設小組以身立樣，在完成學校日常的管理工作之后，加班加點的搜集師德師風建設材料。全體教職員工在認真學習了每一場的講座之后，都認真的做了筆記，并且撰寫了心得體會，既完善了教師的個人師德師風建設的檔案記錄，又能夠通過此次的反思學習，提高了教師們的思想覺悟（三）及時總結 為了及時總結第一階段的學習成果和查找學習中存在的問題，以便更好地進入第二階段的學習，我校全體領導班子和教師召開了師德師風專項整治活動第一階段總結會議。并提出了師德師風專項整治活動第二階段學習的希望和要求。三、存在問題缺乏依法執(zhí)教意識，教師布置的作業(yè)量不適當。有些關心學生不夠到位，對同學們的態(tài)度不夠和藹、耐心，部分學生感受不到老師的溫情和關愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。終身學習理念不強，平時教學中滿足于現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望，教師業(yè)務能力跟不上課改的要求，開拓創(chuàng)新精神欠佳。四、解決問題鑒于以上突出的問題，學校立即制定出《師德師風整改方案》，根據(jù)方案及時整改，提高我校師德師風建設的水平。西李坡小學2018426