火把節(jié)之夜教案5篇范文-資料下載頁
2024-11-16 01:40本頁面
【正文】 時一、激趣導(dǎo)入 板書課題1．同學(xué)們都喜歡哪些節(jié)日？說說過節(jié)的情況和心情。2．我國有56個民族，很多民族都有自己特有節(jié)日，我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧（板書課題）。二、深入文本 品讀感悟過渡：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強烈地感受到彝家人的熱情好客。這節(jié)課，就讓我們和彝族人民一起歡度火把節(jié)，感受火把節(jié)熱鬧場面，感受彝族人民的民族風(fēng)情。（一）學(xué)習(xí)課文第一部分1．為了歡度火把節(jié)，人們要做好充分準(zhǔn)備。彝家人做了什么準(zhǔn)備？請同學(xué)們用橫線畫出來讀一讀。2．學(xué)生在文中畫出。3．集體交流。4．有感情計朗讀第一部分。（指導(dǎo)讀出熱情、盼望、興奮的語氣）（二）學(xué)習(xí)課文第二部分1．課文描寫了火把節(jié)哪幾個場面？你最喜歡哪一個？畫出來讀一讀，想象當(dāng)時的情景，說說自己的感受（出示圖片）。2．學(xué)生自由讀第二部分，想象場面。3．交流反饋：課文描寫了彝家人在過火把節(jié)時穿上節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跌、點火把、圍著篝火跳舞等五個場面。4．學(xué)生一起讀一讀這些有關(guān)的句子。5．小結(jié)；彝家人的火把節(jié)真是太有意思了，讓我們感受到了彝族的民族風(fēng)情。（三）學(xué)習(xí)課文第三部分1．提出要求：默讀課文第三部分，講一講這個傳說、。從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？與同學(xué)交流。2．指名說說這個傳說。3．小組內(nèi)交流。4．集體交流。5．小結(jié)：是的，火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。6．學(xué)生有感情地再朗讀課文。三、拓展延伸 主體升華1．說說彝族火把節(jié)的來歷，了解了這個傳說，你想到了什么？相互交流。2．今天這節(jié)課，我們進(jìn)一步感受了彝族的民族風(fēng)情，我們還知道火把節(jié)來歷，知道火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。四、積少成多 學(xué)以致用1．有感情地朗讀課文。2．抄寫生字、課后“讀讀寫寫”的詞語。3．搜集其他民族資料，感受這些民族風(fēng)情。教學(xué)反思：
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