【導(dǎo)讀】青島版三年級(jí)上冊(cè)。這些物體有什么共同特點(diǎn)?對(duì)稱圖形對(duì)折后能完全重合的這條。折痕,我們就把它叫做“對(duì)稱軸”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我認(rèn)。識(shí)到什么是對(duì)稱,并從圖。學(xué)會(huì)判斷軸對(duì)稱圖形,并。我學(xué)到的知識(shí),在生活中。發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。理解帶單位名稱的分?jǐn)?shù)的含義。2.能分清不帶單位名稱的分?jǐn)?shù)與帶單位名稱的分?jǐn)?shù)間的區(qū)別。平均分1212平均分1一21一2下面圖中哪些涂色部份是原圖的,哪些不是?12
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】第七單元愛(ài)心行動(dòng)——圖形與拼組你發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)嗎???長(zhǎng)對(duì)邊相等四個(gè)角都是直角長(zhǎng)??寬你能發(fā)現(xiàn)正方形有什么特點(diǎn)嗎?四條邊都相等四個(gè)角都是直角(邊)像正方形,長(zhǎng)方形這種有四條邊的圖形叫做
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探究情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入每串36個(gè),有10串。每串30個(gè),有20串。藍(lán)氣球每串30個(gè),有20串。紅氣球每串36個(gè),有10串。一共有多少個(gè)藍(lán)氣球?一共有多少個(gè)紅氣球?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根
2024-11-17 18:24
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),初步建立起“對(duì)稱”的概念。、操作、交流等過(guò)程,在此過(guò)程中有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。例.下面的圖形有什么特點(diǎn)?對(duì)稱圖形這些圖形都是對(duì)稱的,左右或上下完全相同。本課總結(jié)認(rèn)識(shí)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,了解
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮泥平均分給4人。把4張黃色紙平均分給2人。一、情境導(dǎo)入把6張綠色紙平均分給3人。根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】43一、情境導(dǎo)入小麗和小紅進(jìn)行登山比賽,從山下到山頂,小麗用了小時(shí),小紅用了。根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?誰(shuí)先到?一、情境導(dǎo)入你會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化嗎?43把化成分?jǐn)?shù)再與比較大小,或者把化成小數(shù)再與,就能知道誰(shuí)先到。誰(shuí)先到?
【總結(jié)】中小學(xué)課件西師版大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)讀小數(shù)。,體驗(yàn)到小數(shù)存在和價(jià)值。中小學(xué)課件中小學(xué)課件練習(xí)下面的讀法哪種正確?中小學(xué)課件讀出下面的小數(shù)。練習(xí)中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件208
【總結(jié)】返回主頁(yè)關(guān)閉我的創(chuàng)編豎笛練習(xí)(八)雨天等媽媽吉祥三寶小傘花采集與分享共同擁有一個(gè)家我的編創(chuàng)豎笛練習(xí)(二)李眾詞龔耀年曲(領(lǐng)唱與齊唱)返回主頁(yè)關(guān)閉豎笛練習(xí)(八)
2024-11-17 15:57
【總結(jié)】秋天不僅僅是收獲的季節(jié),秋天的景色也別有一番風(fēng)味!秋天最值得欣賞的就是那五顏六色、形狀各異的樹(shù)葉啦!那些漂亮的樹(shù)葉除了觀賞之外,做樹(shù)葉貼畫也是個(gè)不錯(cuò)的選擇!五顏六色、千姿百態(tài)的葉子怎樣制作樹(shù)葉粘貼畫呢??一般分三步:?第一步:構(gòu)思主題,勾畫草稿;?第二步:選擇樹(shù)葉,剪裁加
2024-12-11 04:18
【總結(jié)】梯形的面積——梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)一、設(shè)疑導(dǎo)入你知道下面梯形的面積怎樣計(jì)算嗎?思考:二、操作探索1·借助平行四邊形面積公式推導(dǎo)(1)學(xué)生把準(zhǔn)備好的兩個(gè)完全一樣的梯形拿出來(lái),拼拼,試試,能不能拼成已學(xué)過(guò)的圖形?學(xué)生試擺:思考:?拼成的平行四邊形的底是梯形的什么
2024-11-17 00:13
【總結(jié)】第八單元誰(shuí)長(zhǎng)得快——數(shù)據(jù)的收集與整理(二)以練為主,重點(diǎn)指導(dǎo),合理突破難點(diǎn),精講多練?;仡櫼郧拔覀儗W(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)知識(shí)?條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表單元教學(xué)重點(diǎn):借助真實(shí)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景,學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行匯總,然
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件八誰(shuí)長(zhǎng)得快--數(shù)據(jù)的收集與整理(二)7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖和和條形統(tǒng)計(jì)圖,掌握數(shù)據(jù)收集與整理的方法。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決問(wèn)題。重點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法難點(diǎn)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)單分析。
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題合作探究構(gòu)建新知教師精講鞏固練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)back學(xué)們,在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,學(xué)校做了三塊科普展板(三幅“軍事天地”、“生命起源”和“宇宙之謎”)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,你能提出什么問(wèn)題?
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】二、熱鬧的民俗節(jié)——對(duì)稱一、教學(xué)內(nèi)容感知對(duì)稱現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸,用操作的方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,在方格紙上利用軸對(duì)稱圖形的一半畫出另一半。二、教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合大量現(xiàn)實(shí)事例,初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形;通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,能在方格紙上用給定的簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的一半畫出另一半
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】我們生活的地方第十二課我們生活的地方一、教學(xué)依據(jù)我與他人的關(guān)系:體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系:知道正義要求每一個(gè)
2024-11-17 14:01