【導(dǎo)讀】輯思維能力,掌握調(diào)查報(bào)告寫作方法。告包括幾個(gè)部分?不令人感覺(jué)奇怪呢?通過(guò)調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)畫出這部分課文中表示數(shù)。默讀這一部分,思考:作者進(jìn)行了哪些方面的分析?國(guó)槐是本市質(zhì)量?jī)?yōu)良樹(shù)苗,耐寒耐旱。適宜樹(shù)苗生長(zhǎng),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)病蟲害。衛(wèi)生差,垃圾遍地。小組合作朗讀這部分內(nèi)容,注意要讀得具有說(shuō)服力。加強(qiáng)合作,堅(jiān)決制止毀樹(shù)的不良現(xiàn)象,并與攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書”,會(huì)制定什么措施呢?保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起!文章的各個(gè)部分有什么聯(lián)系?