【正文】 上交邪教宣傳品等開展反邪教活動，在學(xué)生幼小的心田里播撒下科學(xué)的種子，使學(xué)生崇尚科學(xué)，遠離邪教。深入開展學(xué)生每天一小時校園體育活動，將落實一小時體育活動體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃中，落實在課程設(shè)置中。將班級實施一小時體育活動情況進行專項評優(yōu)并納入班主任量化考核；將學(xué)生進行一小時體育活動情況納入學(xué)校星級創(chuàng)建體系。積極開展“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動,在圍繞籃球、跳繩兩個主體活動項目的基礎(chǔ)上，向其他球類及田徑項目類延伸，進一步提高學(xué)生參與活動的興趣。加強心理健康教育宣傳，搬入新校建設(shè)高標準的心理健康教育咨詢室。以學(xué)校科技節(jié)為契機，開展豐富多彩的比賽，普及科學(xué)知識，選拔優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，力爭使我校的科技工作走在區(qū)內(nèi)小學(xué)前列。深入開展富有特色的藝術(shù)教育，開展好“班班有特色，人人有特長”活動，積極開展特色音樂教育，每個學(xué)生掌握一種樂器，學(xué)會豎笛的基本指法，能夠用豎笛演奏歌曲。提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，形成活潑向上的藝術(shù)教育氛圍。七、完善制度抓常規(guī)，立足課堂求質(zhì)量學(xué)校的教學(xué)工作要有序進行，需要完善的教學(xué)評價體系的保障。本學(xué)期要繼續(xù)完善學(xué)校的教學(xué)評價制度，使其規(guī)范教師的教學(xué)行為，并且最大限度地調(diào)動教師的工作積極性。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，完善備課、上課、批改作業(yè)及考試的各項規(guī)定，制定考核條例或檢查辦法，有規(guī)定，有檢查，有反饋，確保精細化管理實施到位。為了進一步推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實行周集課、日點備相結(jié)合的方式，抓好備課質(zhì)量，保證教師日常教學(xué)有“備”而上。繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)聽課日制度，加大推門課的力度，提高教師的課堂質(zhì)量。組織各項教學(xué)比賽和教學(xué)展示活動，進行問題研究，提高教師的研究意識，每學(xué)期組織教研組內(nèi)的先行課、全校范圍的骨干教師觀摩課，引導(dǎo)教師構(gòu)建自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用。期末舉行青年教師全能賽，包括板書設(shè)計、硬筆書法、模擬課堂三項內(nèi)容，加快他們的成長。組織各種學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。做好學(xué)生讀書、練字、口算、習作、詩文誦讀等方面的要求和檢查，開展豐富的活動檢驗學(xué)習效果。八、完善校園閱讀文化建設(shè)，提高師生文化底蘊開展豐富多彩的讀書活動，讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。營造濃郁的讀書氛圍，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)。完善校園閱讀文化建設(shè)，不斷提高全校師生的文化底蘊，讓閱讀滋養(yǎng)生命，讓書香溢滿校園。學(xué)校把區(qū)里推薦的10本教育名著作為教師重點研讀書目，推薦的古今中外人文、科學(xué)與教育名著100冊（種），老師們結(jié)合實際進行選讀。學(xué)校要求每學(xué)期每位教師至少精讀2本教育教學(xué)專著，并寫出讀書心得，學(xué)校把老師們的作品編為《海水正藍集》。每位教師人手一本《教育文摘》，每人建立一本讀書筆記，讀后隨即寫出體會。學(xué)校還及時把全校老師的小文章匯編成集，根據(jù)《紅蕾教育文摘》的刊名將文集命名為《一路花香》。各教研組圍繞一本書開展“讀書論壇”，學(xué)校評選出優(yōu)勝小組在全校進行展示。開展“相約星期三”教師讀書日活動，以辦公室為單位集中閱讀，分散閱讀的時間由老師們自己掌握，但要保證每天至少半小時。學(xué)校創(chuàng)設(shè) “每月一文”投稿活動，要求全體老師每月底通過網(wǎng)上鄰居向負責讀書實踐工程的宋校長投稿一次。學(xué)校還創(chuàng)建了沙子口小學(xué)教師讀書實踐報，每半年出版一期，在教師范圍內(nèi)發(fā)行。學(xué)校每個學(xué)期都要開展讀書活動，而且將其列入學(xué)校工作計劃之中，并有具體的工作方案。第一學(xué)期學(xué)校開展讀書節(jié)活動，第二學(xué)期主要開展書香校園讀書活動?；顒悠陂g，學(xué)校開展一系列以讀書為主題的活動：好書推介會、古詩文誦讀、故事漂流、讀書手抄報和書簽小制作展比、低年級童話故事演講比賽、中高年級詞語和閱讀知識積累比賽、中高年級“好書伴我成長”習作競賽、跳蚤書市、讀書小明星和書香家庭、書香班級評選等活動。通過活動的開展，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣。另外，學(xué)校、班級充分利用好文化長廊、墻報，適當布置有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置“新書介紹”、“教你一招”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”、“小書迷”等板塊。每個班級建立圖書角，發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。讓閱讀成為教師的自覺需求，使讀書真正成為師生重要的學(xué)習方式。九、與名校拉手，全面提升辦學(xué)水平確立淄博金茵小學(xué)和李滄路小學(xué)為學(xué)校的“五標”學(xué)校，與名校拉手，定期派骨干教師、班主任到金茵小學(xué)考察學(xué)習?；匦：?，舉行交流會、匯報展示課，要求教師將學(xué)到的方法應(yīng)用到教學(xué)實踐中。派中層領(lǐng)導(dǎo)去掛職鍛煉，學(xué)習德育、教學(xué)、管理等方面的優(yōu)秀做法，創(chuàng)造性地應(yīng)用到學(xué)校各項工作中。與李滄路小學(xué)簽訂校際間合作協(xié)議，每學(xué)期至少開展一次“手拉手”教研活動，加強合作交流，達到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)效率的目的，實現(xiàn)教育資源共享。扎實開展“尋標、對標、達標、奪標、創(chuàng)標”活動，使學(xué)校管理工作上水平，德育工作上臺階，教學(xué)工作創(chuàng)新高，各項工作有起色。南京市江實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃（20122013第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進素質(zhì)教育為主題，深入推進課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻。二、工作目標學(xué)校文化豐富，教學(xué)質(zhì)量上乘，教學(xué)特色鮮明，浦口區(qū)最優(yōu)，南京市一流，在社會上具有良好的聲益。打造教師敬業(yè)樂群，師德高尚，教學(xué)風格獨特、名師、骨干教師輩出的陽光型教師團隊。培養(yǎng)學(xué)生文化成績優(yōu)良，特長顯著，學(xué)生習慣良好，品德端正的優(yōu)質(zhì)生源。三、工作思路 A、抓實教學(xué)管理嚴格執(zhí)行國家課程計劃 學(xué)校將嚴格執(zhí)行國家、省、市的課程計劃，校長室和教務(wù)處將定期檢查教師課程計劃的執(zhí)行情況，校長室把握好課程計劃執(zhí)行的導(dǎo)向，讓教師輕松、高效的教，學(xué)生快樂的學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控工作教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，本學(xué)期的質(zhì)量監(jiān)控工作在吸收原有好的做法的基礎(chǔ)上，進一步改進監(jiān)控工作中存在的問題，加強調(diào)研后的分析與整改，從而使學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控工作科學(xué)規(guī)范。學(xué)校常規(guī)管理突出精細化對于教師，強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評價等常規(guī)工作先進行自我監(jiān)控。對于教研組，堅持做到組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校，著力體現(xiàn)目標監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導(dǎo)性、開放性、規(guī)范性。每月一次大組專題教研活動（教研組長策劃）；每周一次小組教研活動（備課組長策劃）；每學(xué)期一次組內(nèi)特色活動或者專項調(diào)研；每月一次常規(guī)組內(nèi)自查和學(xué)校抽查等；每半月一次備課組自主學(xué)情調(diào)研；每學(xué)期一次某年級常規(guī)調(diào)研。本學(xué)期在備課中我們將實施手寫：電子備課轉(zhuǎn)化成書本備課再轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，改變過去課堂教學(xué)中的托空現(xiàn)象，特別是畢業(yè)班要在備好課、上好課上狠下功夫，杜絕課內(nèi)損失課外補惡性循環(huán)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。B、抓實教師教研和教師培訓(xùn)第一：抓實校本教研。積極實施“‘十二五’百校千師攜手共進計劃”，與力學(xué)小學(xué)、珠江小學(xué)開展“手拉手”活動，做實校本研修。教研策略：精心組織，人人參與，聚焦問題，注重應(yīng)用，主題引路，集體攻關(guān)。具體落實到“一不二得三有四了”上?！耙徊弧保好抗?jié)課教師講的時間不超過30分鐘；“二得”：課堂教學(xué)要力求一課一得，課課有得；“三有”：每堂課針對教學(xué)目標有練習、有檢查、有反饋；“四了”：教學(xué)內(nèi)容上了，當堂作業(yè)做了，當天作業(yè)批了，訂正反饋處理了。本學(xué)期校本教研語、數(shù)、外教研組全面推進“1+1同伴互助學(xué)習方式實踐研究”。學(xué)科組以互助課堂研討備課為主線，以點突破，提高教師備課水平。第二：抓實教師培訓(xùn)。建構(gòu)專業(yè)發(fā)展要求。為了保證學(xué)校的校本培訓(xùn)落在實處，依托與力學(xué)小學(xué)的手拉手活動，引導(dǎo)青年教師找準自己的專業(yè)發(fā)展坐標，學(xué)校培訓(xùn)處根據(jù)教師現(xiàn)有狀況為教師劃分了發(fā)展的層次，在發(fā)展的要求上進一步明確：學(xué)科帶頭人和優(yōu)青教師要以區(qū)考核要求為標準，加強自身素養(yǎng)的提升。青年教師要自覺做到的“四個一”是：每天讀一篇教學(xué)論文，每周聽一節(jié)課，每月寫一篇教學(xué)案例，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。從而使青年教師培養(yǎng)突出層次性和針對性。組織好教師認真研讀教育名著。要提升教育思想，教育境界做一個大氣的教師就必須要認真研讀教育名著，在吸收中反思、在反思中改進，在改進中升華，為了進一步提高研讀的實效，可采用指導(dǎo)研讀內(nèi)容，定期進行研討和交流，在教師的智慧碰撞中升華。和信息中心協(xié)同配合，提升教師的信息素養(yǎng)。隨著教育現(xiàn)代化水平的普及，教師日常的教學(xué)工作需要在網(wǎng)絡(luò)上進行，所以提升教師的信息素質(zhì)是教育的需求，針對目前教師技術(shù)水平的差異，信息中心和培訓(xùn)處應(yīng)采用菜單式的培訓(xùn)手段，突出針對性和應(yīng)用性，快速提高教師的應(yīng)用水平。組織好教師專業(yè)競賽組織好教師參加專業(yè)競賽是培訓(xùn)處又一項重要工作，本學(xué)期要在專業(yè)指導(dǎo)上狠下功夫，具體做好三個環(huán)節(jié)：選好人做好專業(yè)準備做好專業(yè)、經(jīng)驗心理方面的指導(dǎo)，力爭讓更多江浦實小教師在競賽的舞臺上展示才華、展示豐彩。本學(xué)期開展好示范杯教學(xué)活動，為市學(xué)科帶頭人的評比做好準備。C、抓實教育科研工作教育科研是持探尋教育規(guī)律、教育方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)校有一批國家、省、市級的重點課題，校長室和教科室要把握每一個課題的研究動態(tài)，教科室每月召開一次課題組長會議，了解科研動態(tài)，并做好科研的指導(dǎo)工作。尤其要做好“1+1同伴互助學(xué)習方式實踐研究”，并讓此研究成為學(xué)校發(fā)展的法寶，成為提升質(zhì)量的法寶。做實每個課題的中間環(huán)節(jié)，特別是教育科室要做好個人課題的研究方法的指導(dǎo)，讓教師切實掌握教育科研的方法。目前教師發(fā)表論文的情況不夠理想，所以本學(xué)期教科室要把提升教師撰寫論文水平做為工作重點，采用邀請專家引領(lǐng)，校內(nèi)互評互修等手段，提升教師撰寫論文的水平，在論文的發(fā)表上力爭有新突破。D、抓實學(xué)校的特色工作在學(xué)校特色建設(shè)中，我們將從學(xué)校的實際出發(fā)，因地制宜地采取扎扎實實的措施，力爭把學(xué)校的特色做優(yōu)、做強、把學(xué)校的亮點做亮、做美。抓好一年級珠心算工作。我校一年級珠心算是我區(qū)唯一一家試點單位，因此要加強研究，早出成果，為學(xué)生智力培育、全面發(fā)展不斷努力。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，認真領(lǐng)會市教育局楊林國副巡視員講話精神，抓實抓好學(xué)生的書寫工作，特別是起始階段（一年級鉛筆、三年級鋼筆）要著重書寫的指導(dǎo)和良好書寫習慣的養(yǎng)成，在寫好的基礎(chǔ)上突出寫美，為學(xué)生的個人成長、整體素質(zhì)的提升打下基礎(chǔ)，爭創(chuàng)國家級書寫特色學(xué)校。3繼續(xù)加強鄉(xiāng)村少年宮工作的管理，有目的、有重點地進行輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加區(qū)級以上各類競賽，在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)上下苦功夫。