逃家小兔繪本閱讀-資料下載頁
2024-11-16 01:07本頁面
【正文】 罵我，但是都是因為我不乖? ?師： 我們小朋友雖然有時候調(diào)皮惹爸爸媽媽不開心，但是他們也都是為了你們好，因為爸爸媽媽愛你們。演示課件講故事，進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容。、師： 小兔一直想逃跑，想出了哪些方法逃跑的？ 媽媽又是用什么方法不讓小 兔子逃走呢？師： 我們現(xiàn)在再來完整地聽一遍故事。教師一邊出示課件一邊講述故事。師： 小兔想出了哪些方法逃跑？ 媽媽聽后是怎么說的呢？（掌握重點句型“如果??就??”。）幼A： 如果小兔想要變成小鱒魚逃走，媽媽就變成捕魚的人去抓它。幼B： 如果小兔想要變成高山上的大石頭，媽媽就變成爬山的人去找它。幼C： 如果小兔想要變成小花，媽媽就變成園丁去花園里找它??師： 小兔子和兔媽媽的話里都有一個好聽的詞，剛才小朋友在回答的時候說到了，那就是“如果??就??”，我們能不能用這個好聽的詞也來說一句話呢？（教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)來舉例進行引導）幼A： 如果我拿到五角星媽媽就會開心的笑。幼B： 如果天氣冷了我們就要多穿些衣服??、討論： 那媽媽為什么會想方設(shè)法不讓小兔逃跑呢? 我們和旁邊的好朋友互相討論一下。幼A： 因為媽媽不想讓小兔離開自己的家。幼B： 因為媽媽愛小兔，想要在身邊保護小兔。師： 媽媽師因為愛小兔，愛自己的孩子，就像小朋友的媽媽也愛小朋友一樣，其實小朋友的媽媽也是小朋友的好朋友，會幫助你們很多事情，是不是呀？我們小朋友喜不喜歡自己的媽媽，喜不喜歡自己的家??？（幼： 喜歡。）創(chuàng)編小兔和媽媽的對話。師：如果你是故事里的小兔，你會怎么逃家？ 兔媽媽又會用什么方法阻止小兔逃家？ 請相鄰的兩個小朋友分別做小兔和兔媽媽來想一想，說一說，要是能把“如果??就??” 這個好聽的詞語也放進去，那就更好了。幼兒相互對話進行創(chuàng)編。（請創(chuàng)編的好的幼兒上來表演）幼Aamp。B： 媽媽，我要逃走了，我要變成天上的白云飄的遠遠的； 如果你變成天上的白云我就要變成藍天，飄向我的懷抱。幼Camp。D： 媽媽，我要逃走了，我要變成小汽車開的遠遠的； 如果你變成小汽車我就變成開車的人開到我要你去的地方??嘗試復述故事《》。師： 小朋友真動腦筋，說出了這么多好聽的方法。那你們想不想把這個故事完整地來講一講呢？ 現(xiàn)在我們就一邊看著動畫一邊來講。游戲： 你追我逃師： 小朋友的故事講得真好，那你們還想不想把故事表演出來？教師做兔媽媽，幼兒做小兔，進行角色表演?，F(xiàn)在老師來扮演兔媽媽，我請一個小朋友來扮演小兔，然后把故事中的內(nèi)容表演出來。（活動結(jié)束后，我們小朋友還可以自己相互來扮演故事中的角色，也可以把你們自己創(chuàng)編的故事進行表演）附：故事《逃家小兔》從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說： “我要逃走啦！” “如果你逃走了，” 媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！” “如果你來追我，” 小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的?！?“如果你變成溪里的小鱒魚，” 媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！?“如果你變成捕魚的人，” 小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！?“如果你變成高山上的大石頭，” 媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。” “如果你變成爬山的人，” 小兔說，“我就要變成小花，躲在花園里?！?“如果你變成小花，” 媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你?！?“如果你變成園丁，找到我了，” 小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠遠的?！薄叭绻阕兂尚▲B，飛得遠遠的，” 媽媽說，我就變成樹，好讓你飛回家?！叭绻阕兂蓸?，” 小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的?！?“如果你變成小帆船，” 媽媽說，“我就變成風，把你吹到我要你去的地方?！?“如果你變成風，把我吹走，” 小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的?！?“如果你變成空中飛人，” 媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你?！?“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，” 小兔說，“我就要變成小男孩跑回家。” “如果你變成小男孩跑回家，” 媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你。” “ 天 哪！” 小 兔 說，“我不如就待在這里，當你的小寶貝吧?！?他就這么辦了?！皝砀t蘿卜吧！” 媽媽說。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1