【導(dǎo)讀】起來的方法概括文章大意。從前()有個(gè)林木官,此舉破壞了(),為什么題目“打掃”用上雙引號(hào)?找出課文的句子讀一讀。把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光,把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡,連。地上的枯枝爛葉也不放過。②而森林需不需要打掃。(齊讀)森林面貌頓時(shí)改觀了:林子里又寬。敞又潔凈,連一根雜草也沒有。不想森林卻從此遭了殃。異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。這是設(shè)問句,也是文章的過渡段,起到承。獸類少了,害蟲多了,把森林毀了。因劇烈抖動(dòng)而破碎的問題。動(dòng)時(shí)所受阻力最小。會(huì)從心臟流向雙腳,使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象??茖W(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長(zhǎng)頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。升高而發(fā)生意外。依照長(zhǎng)頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服,定的壓力,就此而言比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。建筑師們依照車前草葉。避免了普通樓房在這方面的不足。尾蛇導(dǎo)彈,以及仿生紅外線探測(cè)器。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。