高二藝術(shù)班班級文化-資料下載頁
2024-11-16 00:26本頁面
【正文】 面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。作為班主任要主動地同任課教師協(xié)商，傾聽，采納他們的意見。(一)以學(xué)習(xí)為抓手，加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)期之初，在班級中給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擺脫“高二混之，高三再拼”的想法，引導(dǎo)學(xué)生馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。與此同時，充分發(fā)揮兩套班子的作用，即班委，團(tuán)委的作用。以他們的模范作用，加強(qiáng)對班級管理的成效。對班干部既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，又處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)，讓整個班級工作有條不紊。，更有質(zhì)量，現(xiàn)把具體任務(wù)分配到個人負(fù)責(zé)。通過樹榜樣，立目標(biāo)的方式，讓學(xué)生時刻鞭策自己，持之以恒，向最高目標(biāo)努力?？梢越袑W(xué)生每人寫一份學(xué)習(xí)計劃，計劃中包括短期和長期目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的榜樣，也可以通過班會課的時間灌輸學(xué)習(xí)的重要性，形式多種多樣。(二).，從不同程度、不同角度去動員學(xué)生，分為整體動員、部分動員。整體動員包括：早讀、晚讀的正常運(yùn)作等，部分動員包括對兩次考試退步比較大的學(xué)生，還有進(jìn)步的同學(xué)的勉勵等。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過班會課給學(xué)生灌輸：除了學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人?？梢栽趲追矫孢M(jìn)行闡述：（1）讓學(xué)生懂得最基本的做人道理，掌握最基本的待人接物的處事方法，養(yǎng)成良好的基礎(chǔ)文明禮儀習(xí)慣.（2）挖掘?qū)W生中的德育教育資源，利用學(xué)生身邊的榜樣去感動和教育學(xué)生.（3）加強(qiáng)宿舍管理，使宿舍成為一個溫暖的、有活力的，團(tuán)結(jié)向上的家。(4)召開系列主題班會，形式可以多樣，例如：討論，班主任主講，邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師主講等。(5)消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。從而鼓勵學(xué)生積極向上，使整個班級充滿了競爭氣氛，更有活力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,:侯建森班級工作計劃2004級1部3班侯建森
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