【正文】 之，讀書，能使學(xué)生知識(shí)面廣，眼界開(kāi)闊，思維敏捷；讀書，能使學(xué)生知書達(dá)禮，感情豐富，自信大方；讀書，不僅能改變?nèi)松兔\(yùn)，而且能使人歷史的思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。同學(xué)們，熱愛(ài)好書吧，多讀好書吧，讓蓓蕾初放的花季，在書色、書香、書聲、書情中，更迷人，更美麗。讓讀書的光芒照亮每個(gè)學(xué)生的心房。（本文被評(píng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì){2005年四月}論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在某報(bào)2005年4月30日第三版。）第五篇：讓愛(ài)照亮每一個(gè)學(xué)生讓愛(ài)照亮每一個(gè)學(xué)生腰店鎮(zhèn)土樓中心小學(xué) 趙 玲我叫趙玲，女，生于1979年，畢業(yè)于南陽(yáng)四師，大專學(xué)歷。1998年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)教師。在土樓中心小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文，英語(yǔ)兼班主任工作。自從參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自己的職業(yè)，深深懂得教師職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤和汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。所教學(xué)科成績(jī)?cè)阪?zhèn)、校測(cè)評(píng)中一直名列前茅。2010年被評(píng)為市模范教師，曾多次榮獲市，鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。我追求的目標(biāo)“讓愛(ài)照亮每一個(gè)學(xué)生。把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放?！毕旅?，我結(jié)合自身多年來(lái)的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。一、愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)1998年從事教育教學(xué)工作，我被分配到土樓任教，當(dāng)時(shí)小學(xué)還有早自習(xí)，道路又不好，無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自己身體多不適我都堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪紛飛都沒(méi)能耽誤一節(jié)課。特別是冬天早上天不亮，去學(xué)校要經(jīng)過(guò)一片公墓，每次都嚇得不敢往前，可想到幾十個(gè)學(xué)生，我又鼓足了勇氣。一晃就是十幾年。2014年暑假，我身體內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，手術(shù)要兩次進(jìn)行，8月5號(hào)做了一次，第二次醫(yī)生建議一個(gè)月以后做，但我放不下自己的工作，所以催促醫(yī)生盡快做第二次手術(shù)，8月30日出院，我還是不顧家人和朋友的反對(duì)拖著虛弱的身體走進(jìn)學(xué)校，走上講臺(tái)。盡管上課時(shí)手會(huì)不斷的扶著傷口但我還是沒(méi)有拉下一節(jié)課。期末測(cè)評(píng)我所教語(yǔ)文、英語(yǔ)均獲得全鄉(xiāng)第二名。連續(xù)多次我被評(píng)為模范班主任。2014年全鎮(zhèn)組織的賽課活動(dòng)中我榮獲一等獎(jiǎng)，在2015年市中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2015年被評(píng)為市優(yōu)秀教師。在工作中我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)知識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。二、言傳身教，樹(shù)立典范 在教育學(xué)生時(shí)，我想“學(xué)深為師，品正為范?！彼?，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程?？吹浇處熇镉屑埰視?huì)隨手把它拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了。有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了。有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)。課后輔導(dǎo)要耐心。犯了錯(cuò)誤不急躁。錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火。屢次不改不灰心。問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。我積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，推進(jìn)新課改，多次參加賽課活動(dòng)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。近幾年來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市“三賽”得獎(jiǎng)。常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。