行進(jìn)間投籃技術(shù)教學(xué)-資料下載頁
2024-11-16 00:23本頁面
【正文】 下面談幾點(diǎn)上完課后的幾點(diǎn)反思：1．在分組練習(xí)時分組要合理。在游戲的時候，運(yùn)動能力比較強(qiáng)的學(xué)生都集中在第一組，這樣導(dǎo)致了第二組的學(xué)生做練習(xí)時沒有積極性，學(xué)生的競爭意識和興趣打了折扣。以后應(yīng)采用調(diào)隊(duì)的形式或隨機(jī)選組員的形式分組，提高后進(jìn)生的積極性。2．考慮學(xué)生基礎(chǔ)的差異。上課時出現(xiàn)個別同學(xué)積極性不高。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，身體能力，接受能力都有差異。部分學(xué)生平時接觸球較多，在上籃練習(xí)中就顯的比較輕松，很容易就體驗(yàn)到成功的喜悅。以后在備課中，應(yīng)該做更多的考慮。3．加強(qiáng)自身的體育基本素質(zhì)。教學(xué)中感覺自己語言組織，教學(xué)方法等都需要提高。平時還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷反思，能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第五篇：籃球行進(jìn)間投籃說課稿各位評委大家好：我來自體育學(xué)院2013級1班的周玉強(qiáng)，今天我說課的內(nèi)容是籃球行進(jìn)間高手投籃，教學(xué)對象是高一年級籃球選項(xiàng)班學(xué)生。本課選自高中水平五的教材，教學(xué)對象是高一年級籃球選項(xiàng)班學(xué)生，男女合班上課一、指導(dǎo)思想：注重樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體差異，區(qū)別對待，因材施教，使每個同學(xué)都能夠有所收獲，體驗(yàn)到成功的喜悅。調(diào)動學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。二、教材學(xué)情分析：本課選自高中水平五的教材，教學(xué)對象是高一年級籃球選項(xiàng)班學(xué)生，男女合班上課?；@球運(yùn)動是高中體育選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一，具有很好的健身性和游戲性、娛樂性，可以發(fā)展學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏等綜合身體素質(zhì)，行進(jìn)間投籃是籃球技術(shù)中一項(xiàng)最基本的行進(jìn)間投籃的技術(shù)，由運(yùn)球和上籃組合而成，是學(xué)習(xí)其他行進(jìn)間投籃的基礎(chǔ)。高一學(xué)生，籃球的普及性比較高，但學(xué)生技能掌握水平差距很大，技術(shù)掌握的不規(guī)范，特別是男女同學(xué)相差很大，女同學(xué)基本技術(shù)普遍很差，但接受能力教強(qiáng)，在教學(xué)中要求學(xué)生明白動作技術(shù)的原理，明白為什么要這樣做，能做到舉一反三，處類旁通。能夠自己檢驗(yàn)動作的好壞。本課的重點(diǎn)是：跨步接球，一大二小三高跳，難點(diǎn)是：初學(xué)者是跨步接球熟練者是控制球的出手三、教學(xué)目標(biāo)明確籃球行進(jìn)間投籃技術(shù)要領(lǐng)、原理極其在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，了解籃球帶球走的規(guī)則。技能目標(biāo)：初學(xué)者能夠?qū)W會跨步接球，掌握好腳步動作，熟練者能夠很熟練的進(jìn)行行進(jìn)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。四、教法學(xué)法 在教學(xué)方法上，高中注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的分析判斷能力及其對動作原理的掌握，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，采用的方法有：講解示范法、預(yù)防和糾正錯誤法、分層法、討論和歸納法。五、教學(xué)過程準(zhǔn)備部分：通過各種運(yùn)球跑，提高學(xué)生的球性，使身體達(dá)到良好的狀態(tài)，徒手操、單腳起跳摸籃板基本部分：A、教師讓學(xué)生展示以前學(xué)過的籃球上籃方法，作為分層教學(xué)的依據(jù)B、教師引入本堂課的教學(xué)內(nèi)容，示范講解（要領(lǐng)、應(yīng)用）并介紹帶球走規(guī)則，以行進(jìn)間上籃為例介紹C、教師提出本節(jié)課的要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行分組練習(xí)，并安排小組長基礎(chǔ)組：學(xué)習(xí)跨步接球技術(shù)提高組：提高技術(shù)要求（一大二小三高跳），創(chuàng)新各種出手方法，如低手，反手、鉤手上籃，并思考應(yīng)用時機(jī)，起跳點(diǎn)是什么樣的帶著問題去練習(xí)。D、教師重點(diǎn)放在基礎(chǔ)組，根據(jù)動作技能形成規(guī)律，教學(xué)循序漸進(jìn)，層層深入，重點(diǎn)解決跨步接球技術(shù)環(huán)節(jié)。先徒手練習(xí)，再學(xué)生練習(xí)手持球三步上籃動作，自己運(yùn)球，右腳跨步接球 右腳在后接固定球上籃 自己運(yùn)球上籃練習(xí)F、教師巡回指導(dǎo)，提高組進(jìn)行展示D、游戲：運(yùn)球接力，提高學(xué)生奔跑能力和快速運(yùn)球能力。六、放松：自我拍打放松七、預(yù)計(jì)密度：50%，平均心率：125%
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