【導讀】頭飾都有哪些用途呢?嘗試按照設計的順序排排隊。頭圈怎樣設計呢?分享我的小創(chuàng)意。猜猜頭飾的內(nèi)容是什么?它們有著怎樣的聯(lián)系呢?子、巧設計多又多!從頭飾中學到了哪些新技法?學到了哪些設計方法?
【總結(jié)】第一課添畫總節(jié)數(shù)1執(zhí)行時間教學目標教學重點教學難點課時分配教學準備教學方法1.了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關知識。,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。,培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新精神,讓學生在參與美術活動中,學習
2024-11-19 04:47
【總結(jié)】討論:白天的景色與夜晚的景色有什么不同?亮色與暗色的對比使畫面產(chǎn)生強烈、絢麗的效果!大師的畫小朋友的畫1玉米芯拓印
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】吊飾人美版二年級下冊第六課同學們,你們在生活中見到過哪些吊飾?分享一下吧生活中的吊飾生活中的吊飾這些吊飾在我們生活中有何作用?裝飾、美化環(huán)境主體部分——確定基本形裝飾部分——文字、動物圖案、花紋、團花剪紙懸掛部分——環(huán)扣、剪紙、各種各樣的線條吊飾組成部分:學一學!
2024-11-17 13:42
【總結(jié)】小琪琪12/24/2020《添畫》《草原》《故宮角樓》同學們,你們能像琪琪一樣,介紹一下自己的風景圖片嗎?這么美的風景能去游覽一番該多好??!看看書,想想同學們是怎樣走進圖片的?《添畫》看一看:人們在海邊做什么?想一想:你想在海邊做什么?看
2024-11-17 09:05
【總結(jié)】人民美術出版社二年級下冊鳳紋斗筆筒(明代)黃楊梅竹筆筒(清代)青玉龍筆筒(明代)小組討論:。。。
2024-11-17 20:41
【總結(jié)】導入和學習大師的作品同學們的畫退出美術第四冊一個寧靜的夜晚,皎潔的月亮高高地掛在天上。突然,小猴子們發(fā)現(xiàn)水中也有一輪美麗的月亮。要是能把水中的月亮撈起來那多好呀!聰明的小猴子彼此抓住尾巴一直延伸到水面。它們用半個空椰子殼輕輕一撈……啊!月亮被撈上來了,月亮被撈上來了!小猴子們圍著撈上來的月亮高興極了!同學們你們
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】捕蠅草我們都是吃蟲草豬籠草毛氈苔茅膏菜瓶子草貍藻籠蓋籠口唇捕蟲籠豬籠草的結(jié)構看一看,豬籠草的形狀和顏色有什么特點?說一說,捕蠅草運用什么方法捕食蟲子?想一想,是什么形狀和顏色使瓶子草吃到蟲子?說一說哪個吃蟲草的顏色更能吸引小昆蟲?哪一張畫的
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】歡迎進入美術課堂?歡迎進入美術課堂?夜景欣賞?夜景欣賞?夜景欣賞?夜景欣賞?夜景欣賞亮色與暗色的對比使畫面產(chǎn)生強烈、絢麗的效果!?比一比:哪一幅更能表現(xiàn)夜晚呢??小朋友的夜景畫?小朋友的夜景畫油水分離法?魔術揭秘1、選擇自己喜歡的景色,創(chuàng)作一幅美麗的夜景。2、主體突出,注
2024-11-17 15:46
【總結(jié)】中小學課件人美版二年級美術下冊蟲蟲家族你發(fā)現(xiàn)這些小蟲有什么共同的特點了嗎?蟲蟲家族☆567作業(yè)要求:作一只富有想象力的節(jié)節(jié)蟲。,也可獨立完成。、針的安全使用。展示自己的作品
2024-12-11 16:02
【總結(jié)】1、開頭2、外形3、叫聲、吃食、活動(玩、飛得動作)、窩……4、結(jié)尾開頭?要問我最喜歡的一種鳥是什么鳥,我會說:“是啄木鳥!”?我喜歡的一只鳥是——禿鷲。?你喜歡鴿子嗎?我就很喜歡。?我見過許多小鳥,最喜歡的是小燕子。?我最喜歡的鳥是小燕子。?嘴?眼睛?羽毛:頭
【總結(jié)】人民美術教育出版社《美術》第四冊第十六課畫影子1,想一想,影子什么時候會動?。课矬w移動的時候2,再想一想,手不動,影子會動嗎?游戲告訴我們,當手不動時,只要光源移動,手影也會移動。影子的種類:陰影單色(一般呈黑色)倒影彩色(一般和物體顏色一樣)
【總結(jié)】吊飾思考學生作業(yè)制作步驟知識拓展仔細觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成?使用哪些材料進行設計?思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
【總結(jié)】吊飾義務教育教科書·美術二年級(下冊)第7課你們家有小掛飾嗎?材質(zhì)造型色彩用途造型獨特色彩絢麗嬰兒房里適合什么樣的吊飾?(看書15頁)為什么有的吊飾上要寫“春”字和“?!?/span>
【總結(jié)】第3課小老虎謝謝觀賞!
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】喜羊羊片段.mpg圖1形象:攝影圖片,外形真實比較兩圖有什么區(qū)別?圖2卡通形狗:外形進行了夸張、擬人等設計,使造型更為有趣,更加人性化,更能貼近人的生活。人物形象運用了什么設計手法?夸張:可加強形象的娛樂性和幽默感??ㄍㄈ宋锊捎玫目鋸埛绞绞歉淖?nèi)梭w的正常比例,將身體縮小
2024-12-13 15:50