【正文】 游的好消息。”句中 “興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。例：那個房間非常寬敞得很?！サ簟胺浅！被颉暗煤堋?。例 ：松樹屹立在陡峭的險峰上?！サ簟岸盖偷摹被?qū)ⅰ半U峰”改為“山峰”。解題技巧重復(fù)啰嗦的病句比較好判斷，也比較好修改，只有去掉其中的一個便可以了。課堂練習(xí)那個三條邊的三角形畫好了。“上課時，同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講。我估計他這道題一定做錯了。老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。漫山遍野到處都是果樹。課后練習(xí)一、改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。，滿山遍野到處都是果樹。，我望著天空中的月亮，天空中的星星。，路兩旁栽上了綠油油的綠樹?！傲弧甭?lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。，不要把時間白白地，無緣無故地浪費掉。，小紅總是首先第一個舉手回答老師的提問。1老奶奶想起了許多過去的往事。1我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。1公園里的花很漂亮極了。1我們要節(jié)約用水，不要浪費水。1小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。1今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。1小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。2看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來。2你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。2我的作業(yè)幾乎全部做完了。2盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。2美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。2鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。2我忍不住不禁笑了起來。六、前后矛盾考點前后矛盾是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成語意不明表意不清晰、矛盾。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑?，而后半句又肯定他錯了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙嬎@道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了?！崩}分析例 開班會前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。應(yīng)去掉“基本上”或“全部”。例、昨天傍晚下了一夜大雨。應(yīng)將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場”。例、全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。應(yīng)該為“全班同學(xué)除了王剛都來了”解題技巧在做前后矛盾這類病句的時候，要一讀、二找、三下藥、四檢查。課堂練習(xí)。，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。，昨天發(fā)了一夜晚高燒。，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。課后練習(xí)把下面句子中前后矛盾的地方找出來，并加以改正。．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?。．早晨，太陽的余輝灑滿了校園。．我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。．我各門功課都好，就是音樂不好。．這次考試全班幾乎沒有不及格的。．下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。．看那熟練的動作，他大概一定是個專業(yè)運動員。．我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點兒害怕。．天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。．你的辦法我完全贊成，只有一點我是不同意的。、天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。、這道題我肯定做對了，大概不會錯。、今天早上下了一天雨。、我斷定他可能回家去拿傘了。、昨天傍晚下了一夜大雨。、我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。、我斷定他大概是陸麗的哥哥。、同學(xué)們整潔地排隊擠進了電影院。、他的語文作業(yè)基本上全部完成。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。2我敢肯定，明天大概要下雪。七、歸類不當(dāng)考點分類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。、例題分析例、“《中國少年報》《小主人報》《兒童時代》等報紙，我都很喜歡?！薄獞?yīng)去掉《兒童時代》，或者將“報紙”改為“報刊”。例 “萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡?！薄獞?yīng)去掉“和南京長江大橋”。例、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜?！薄！捌咸选笔撬皇鞘卟耍瑧?yīng)去掉。解題技巧做這類病句的時候，只要找到不同類的東西，去掉就可以了。課堂練習(xí)、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。、排球、籃球、地球儀等體育器材。、鴨、鵝、牛、馬等家禽。，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。課后練習(xí)一、把下面句子中分類不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^來。1.《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚??．上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國有名的古跡。．李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特殊好。．造紙是我國的四大發(fā)明。．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。．西湖的春天是個游覽的好地方。．黨中心派飛機給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。第五篇：修改病句指導(dǎo)修改病句知識講解內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子稱為病句，常見的病句類型有：1．句子成分殘缺，使句意表達(dá)不清楚。例如：在老師的教育下，進步得很快。缺少成分，句子不完整，應(yīng)加入表示人物的詞語，如“我”或“小飛”等。2．用詞不當(dāng)。例如：張琳提的建議很正確，所有的人都附和他。對別人的建議不能用“附和”，這里的肯定應(yīng)該是“贊同”。3．搭配不當(dāng)。如：學(xué)校掀起了“支援災(zāi)區(qū)”的捐款活動?！跋破稹辈荒芘c“活動”搭配，可改為“開展……活動”或“掀起……高潮”。4．重復(fù)啰嗦。例如：漫山遍野到處都是果樹?！奥奖橐啊迸c“到處”意思相近，應(yīng)刪去“到處”。5．詞序混亂。例如：這兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！“兩個新舊社會”表達(dá)上是錯誤的，因為新社會與舊社會各是一個，加起來才是兩個，所以應(yīng)該是“新舊兩個社會”。6．指代不明，概念模糊。例如：小林和小紅邊走邊談，她告訴她已被航模班錄取了。兩個“她”分別指誰不清楚，應(yīng)指明其中的一個。7．前后矛盾，不合情理。例如：我們已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。“已經(jīng)”表示事情已經(jīng)完成，而“將要”表示事情還沒有到來，應(yīng)刪去其中一個。8．修辭不當(dāng)。例如：教室里響起了雷鳴般的掌聲。雖然把掌聲比成“雷鳴”不錯，但在教室里有這樣的掌聲不恰當(dāng)，可以改成“熱烈的掌聲”。9．關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。例如：因為媽媽的工作很忙，但是她還是為我們精心準(zhǔn)備了早餐?！耙驗椤焙汀八浴笔且粚﹃P(guān)聯(lián)詞，“雖然”和“但是”是一對關(guān)聯(lián)詞，這里是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然……但是”。對于修改病句，我們還有三點注意：1．修改病句是一項基本的語文練習(xí)。書面語言中病句出現(xiàn)得還是比較多的，出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導(dǎo)，并對平時作文中出現(xiàn)的病句及時修改。2．改病句的重點和難點是尋找病因。對具體的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一病因。3．修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。然后對沒有表達(dá)清楚的部分進行修改。修改后還要致細(xì)檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。一、詞序顛倒。1．語文對我特別感興趣。2．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。3．這個深深有趣的想法印在我心里。4．我們進行了討論并且聽了老紅軍的報告。5．英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。二、用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)。1．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。2．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。3．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。4．我在區(qū)運動會上，為學(xué)校爭得了名譽。5．有沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。6．我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。7．漫山遍野響起了激動人心的口令。8．“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動。三、成分殘缺。1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2．贏了齊威王。3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。4．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。5．戰(zhàn)場上短暫的安靜。6．經(jīng)過普法教育，使群眾的覺悟普遍提高了。四、指代不明。1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！?．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。3．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4．王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。5．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。五、前后矛盾。1．老師詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。2．春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。3．上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。4．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。六、重復(fù)羅嗦。1．山村里，滿山遍野到處都是果樹。2．我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。3．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。4．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹?！傲弧甭?lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。七、邏輯混亂。（一）歸類不當(dāng)。1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2．學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4．昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。（二）結(jié)構(gòu)混亂。1．我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。2．我國人口是世界上最多的國家。3．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。4．《海上日出》的作者是巴金寫的。綜合練習(xí)一：1．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。3．今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。4．我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。5．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6．看了這本書，很受教育。7．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。8．廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。9．游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10．通過老師的幫助，使我改正了缺點。11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。12．我們通過并討論了中隊計劃。綜合練習(xí)二 修改病句。（下面一段話共有五出毛病，請改過來)?！傲弧眱和?jié)那天。我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾參加了各式各樣的豐富多彩的活動。有的去公園玩，有的到少年宮參加游藝活動，還有的到人民大會堂參加文藝節(jié)目。六一兒童節(jié)那天，我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾參加了豐富多彩的活動。我們有的去公園玩，有的到少年宮參加游藝活動，還有的到人民大會堂觀看文藝節(jié)目。一天，晚飯過后，李玲伏在寫字臺上寫作業(yè)很認(rèn)真。一陣風(fēng)吹來，一扇窗子“哐啷”一聲關(guān)上了。李玲抬起頭，發(fā)現(xiàn)氣候突然變化，想起教室的窗戶沒有關(guān)，所以站起身，她就忽然沖出家門。一天，晚飯過后，李玲坐在寫字臺前認(rèn)真寫作業(yè)。一陣風(fēng)吹來，一扇窗子“哐啷”一聲被關(guān)上了。李玲抬頭向窗外望去,發(fā)現(xiàn)天氣變了，她突然想起教室的窗戶沒有關(guān)，急忙站起身，沖出家門。春節(jié)前一天。氣候晴朗。一隊少先隊員興高彩烈地在街上走著。是到軍屬魯大娘家去幫助掃除的。魯大娘看見少先隊員們來了，非常振奮。連忙把他們讓到屋里。開始隊員們打掃尾子了。他們掃的掃，擦的擦，不到兩個鐘頭以后，就把屋里屋外都收拾的干干凈凈。答案：春節(jié)前一天。氣候(天氣)晴朗。一隊少先隊員興高彩烈地在街上走著。（逗號）是到軍屬魯大娘家去幫助掃除的。魯大娘看見少先隊員們來了，非常振奮（高興）。（逗號）連忙把他們讓到屋里。開始（刪掉“開始”）隊員（加“開始”）們打掃尾子了。他們掃的掃，擦的擦，不到兩個鐘頭以后（刪掉“以后”），就把屋里屋外都收拾的干干凈凈。修改病句：下面一段話有三處語病：①大量事實證明：②情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。③教學(xué)效果好，很大程度上決定與師生感情的好壞。④師生間搭起情感交流的橋梁，二者相互信任并尊重，教學(xué)效果就會好；⑤否則，教學(xué)效果不但不能夠得到保證，而且還會滑坡。調(diào)節(jié) 改為 維系教學(xué)效果的 好 改為 好壞 滑坡 改為 下滑一輪明亮的元月掛在空中，元宵節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜洋洋的。馬路邊，張曉東和劉文斌由他爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢?。?,明亮的去掉2，馬上或終于去掉一個3，由他爸爸帶著改為由各自的爸爸帶著 4，舒暢改為喜悅沙灘上散滿了閃光的貝殼，像是掉了一地的繁星。那個孩子拾起一個貝殼看看，隨手就把它扔了。他以經(jīng)尋找了一天下午，沒有始終找到心中最美、最漂亮的貝殼。夕陽把海和天染成一片深深的淺紫色，他的伙伴們快樂地哼著憂傷的歌，提著慢慢一藍(lán)子貝殼走了。只有他還拖著長長的人的影子，站在沙灘上??那個孩子拾起一個貝殼看看（意思錯誤）在“看看”中間加上看了又看，深深的淺紫色：（意思重復(fù)）把“深深的”去掉，快樂地哼著憂傷的歌：（意思重復(fù)）把”憂傷的“去掉，慢慢一藍(lán)子：（錯別字）把“慢慢“和”藍(lán)“改為”滿滿“和”籃“，只有他還拖著長長的人的影子：（意思錯誤）把”人的“去掉 綜合練習(xí)三一、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點1處，錯別字2個，病句2處）。傍晚時份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，艷麗極了。二、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點1處，錯別字1個，病句3處）。秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學(xué)們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊。三、用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點2處，錯別字1個，病句2處）。走進學(xué)生閱覽室，書架上陳列著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學(xué)》《少年文藝》《西游記》和《中國少年報》等雜志。許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。四、用修