有趣的動(dòng)物-資料下載頁(yè)
2024-11-16 00:15本頁(yè)面
【正文】 師：大家讀一讀這兩句話，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報(bào)：前面說(shuō)原因，后面說(shuō)結(jié)果。師：現(xiàn)在我們?cè)囍a(bǔ)充一下，想一想為什么我就不能去公園了？學(xué)生回答，師補(bǔ)充。師：誰(shuí)能模仿第一句的句式自己說(shuō)一句話。交流訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】這道題是要求學(xué)生能將因果關(guān)系的句子說(shuō)完整，所以我在設(shè)計(jì)的時(shí)候多要求學(xué)生來(lái)表達(dá)，然后在進(jìn)行寫。四、學(xué)習(xí)“積少成多”第一題（“讀讀背背”）出示古詩(shī)課件。師：同學(xué)們現(xiàn)在自由練讀古詩(shī)，注意讀通順、流利。指名讀、糾錯(cuò)。師范讀、再比賽讀等多種形式讀來(lái)鞏固這首詩(shī)。師：讀了這首詩(shī)，你知道了什么？（學(xué)生自由發(fā)表見解）師：我們來(lái)試著背誦一下這首詩(shī)。小結(jié)過(guò)渡：關(guān)于動(dòng)物的古詩(shī)我們背會(huì)了，那我們來(lái)看一些關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。五、學(xué)習(xí)“積少成多”第二題（“我的采集本”）師：大家自讀題中小朋友說(shuō)的話。師出示有關(guān)生肖的成語(yǔ)。師：這是這個(gè)小朋友搜集的一組成語(yǔ)，這就是有關(guān)動(dòng)物的一些成語(yǔ)，你們?cè)僮屑?xì)觀察一下，它們還有什么特點(diǎn)，可以同桌討論。得出結(jié)論：他們是有關(guān)生肖的成語(yǔ)。師：那你找出每個(gè)成語(yǔ)中的生肖動(dòng)物，看看自己是哪個(gè)屬相。生回答，并練習(xí)背誦。師：你還知道哪些帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，課后寫在采集本上?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題是要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物的古詩(shī)和有關(guān)生肖的成語(yǔ)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，著重指導(dǎo)學(xué)生在理解其含義的基礎(chǔ)上，背誦并積累相關(guān)的古詩(shī)和成語(yǔ)。小結(jié)過(guò)渡：自然界的動(dòng)物實(shí)在太有趣了，不僅有關(guān)于它們的古詩(shī)和成語(yǔ)，而且有小朋友也加入了觀察它們的行列，瞧，書上就收集了一位小朋友的觀察日記。六、學(xué)習(xí)“閱讀平臺(tái)”（“觀察日記一則”）師：請(qǐng)大家自讀短文，注意把短文讀通順。指名讀，糾錯(cuò)。師：大家再讀，邊讀邊想：你知道了什么？討論交流：①小螞蟻是怎樣把比它大得多的面包渣兒搬回家的？ ②你想跟小螞蟻說(shuō)些什么？師：你還知道小螞蟻的哪些趣事兒？說(shuō)給大家聽。師：日記的格式要注意些什么？七、總結(jié)收獲師：這個(gè)小朋友觀察得多仔細(xì)呀！看來(lái)要想知道很多知識(shí)，必須得觀察仔細(xì)才行，老師希望大家都做一個(gè)有心人，仔細(xì)觀察周圍的事物，你一定有很多想不到的發(fā)現(xiàn)。附板書： 詞海暢游 積少成多 閱讀平臺(tái)第五篇：有趣的動(dòng)物《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際桃花嶺小學(xué) 劉琴 【教學(xué)目標(biāo)】，在交流、傾聽中了解動(dòng)植物知識(shí)。，并能對(duì)講述內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然,熱愛大自然.【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生在敢說(shuō)樂(lè)說(shuō),了解有趣的動(dòng)物知識(shí),提高口語(yǔ)交際水平?！菊n前準(zhǔn)備】課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。做好頭飾 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行自我介紹 ，板書課題。，創(chuàng)設(shè)交際情境。動(dòng)物們，歡迎大家來(lái)參加羊村首屆“有趣的動(dòng)物見面會(huì)”，我是羊村村長(zhǎng)，對(duì)各位小客人的到來(lái)表示熱烈歡迎。生扮演自己喜歡的動(dòng)物或植物。、生生之間互相問(wèn)候。指名生跟大家打招呼。：聲音響亮，大方，有禮貌二、多種形式進(jìn)行自我介紹。今天，還有一位朋友也想來(lái)參加我們的盛會(huì)，可是他臨時(shí)有事不能趕來(lái)，于是就寄來(lái)了他的一些照片和錄音介紹，我們一起來(lái)聽一聽吧。 熊貓自我介紹（出示多媒體）熊貓：我是中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。/我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說(shuō)森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時(shí)我還喜歡爬到樹上曬太陽(yáng)呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長(zhǎng)達(dá)20多年。①聽了他的介紹，你知道了什么？②這位朋友從哪些方面來(lái)介紹自己的？（板書：名字 特點(diǎn)）。①提出交流的要求：聲音響亮，把話說(shuō)清楚，聽的同學(xué)專心聽。②指名同學(xué)自我介紹（動(dòng)物），組織其他學(xué)生評(píng)議。說(shuō)出對(duì)方好的地方，以及自己的建議。③指名同學(xué)自我介紹（植物），組織其他學(xué)生評(píng)議。三、游戲：找朋友（過(guò)渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰(shuí)成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清楚，還要注意有禮貌。隨著音樂(lè)《找朋友》進(jìn)行相互找朋友。（PPT：找朋友，并配輕音樂(lè)）（動(dòng)物甲植物甲）。（教師去巡視，要選擇好適當(dāng)?shù)娜诉x）。①師：我看到你們?cè)诮煌臅r(shí)候都很快樂(lè)，誰(shuí)愿意把快樂(lè)與大家一起分享呢？②生表演交朋友過(guò)程。③組織學(xué)生評(píng)議師：看了他們的表演你想表?yè)P(yáng)誰(shuí)或者你有什么收獲？四、總結(jié)升華快樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說(shuō)清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過(guò)程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。五、作業(yè)：把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂(lè)！【板書設(shè)計(jì)】有趣的動(dòng)物（聽）名字（說(shuō)）認(rèn)真 特點(diǎn) 聲音響亮講明白有禮貌
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