小學(xué)科學(xué)新教材、新課標(biāo)研修培訓(xùn)心得體會(huì)[范文大全]-資料下載頁(yè)
2025-11-07 00:07本頁(yè)面
【正文】 ，尤其是不能補(bǔ)充大量的復(fù)習(xí)題和模擬考試題；；，補(bǔ)充的內(nèi)容不宜作為階段性或期中考試的考察內(nèi)容。三、調(diào)整教學(xué)方法由于客觀(guān)條件的差異、學(xué)生現(xiàn)有水平的差異以及具體教材實(shí)際情況的差異，有時(shí)教材推薦或建議的教學(xué)方法不一定適合實(shí)際教學(xué)的需要。在這種情況下教師要注意調(diào)整教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)習(xí)一些教學(xué)模式和教學(xué)技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那只能使教師成為一個(gè)教書(shū)“匠”。教師必須在掌握基本技能的基礎(chǔ)上融入個(gè)人的思維，有所創(chuàng)新，才能使自己成為一個(gè)“藝術(shù)家”。教材的選擇和使用便是如此，不要被教材牽著鼻子走，學(xué)會(huì)使用教材、活用教材，成為教材的主人才是我們教師應(yīng)追求的。第五篇：新課標(biāo)新教材心得體會(huì)新課標(biāo)新教材心得體會(huì)新的一輪新課課標(biāo)新教材培訓(xùn)又開(kāi)始了，多年的教學(xué)經(jīng)歷使我受益匪淺，收獲豐厚，感觸很多，通過(guò)這次新課標(biāo)新教材的培訓(xùn),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。我將根據(jù)新教材教法的要求，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我將致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！缎W(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求形成自己的教學(xué)風(fēng)格，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：一、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研讀本學(xué)科全套教材，明確教材編排的指導(dǎo)思想，掌握教材編寫(xiě)的基本原則，熟知本學(xué)科教材的基本內(nèi)容，把握教材具體的教學(xué)目標(biāo)、要求及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言和身心發(fā)展的特點(diǎn)，確定階段目標(biāo)，選擇教學(xué)策略。課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)突破學(xué)科中心視野，以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生語(yǔ)言和身心發(fā)展不同階段的特點(diǎn)，考慮與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系，考慮激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，比如：1．小學(xué)低年段對(duì)識(shí)字與寫(xiě)字提出不同的要求，多認(rèn)少寫(xiě)。2．在生活中、在運(yùn)用中逐步加深對(duì)詞語(yǔ)的理解，不死記硬背詞語(yǔ)解釋。3．閱讀教學(xué)以學(xué)生閱讀為前提，不以教師的分析代替學(xué)生的閱讀。少做題，多讀書(shū)。4．減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，少布置命題作文。5．重視日常生活中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。6．綜合性學(xué)習(xí)打破課堂內(nèi)外、學(xué)科內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的界限。7．運(yùn)用學(xué)生感興趣的方式和現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)。8．閱讀評(píng)價(jià)重視讀量、閱讀能力，寫(xiě)作評(píng)價(jià)提倡建立寫(xiě)作檔案，口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)重視過(guò)程，提倡在學(xué)生承擔(dān)的有實(shí)際意義的交際任務(wù)中評(píng)價(jià)?？傊抡n程對(duì)教師提出了教育專(zhuān)業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行精心地設(shè)計(jì)，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì)使他們感到無(wú)限快樂(lè)，感到自己精神的、智慧的力量在增長(zhǎng)，才會(huì)使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。新課程改革為老師創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇，“一切為了學(xué)生”，這將是老師心中為之奮斗的目標(biāo)；賦予學(xué)生自由，也將是老師教學(xué)中的唯一規(guī)范。愉快教學(xué)，將令老師與學(xué)生在教學(xué)共同成長(zhǎng)，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既獲得知識(shí)又得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。
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