四年級(jí)體育站立式起跑、迎面接力教案最終版-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:57本頁(yè)面
【正文】 歡聲笑語(yǔ)中完美謝幕。2．問(wèn)題與不足通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然掌握了異側(cè)手和腳在前的正確起跑姿勢(shì)，并能根據(jù)教師發(fā)出的不同起跑信號(hào)做出快速起跑，但是在起動(dòng)時(shí)還是有一些學(xué)生的反應(yīng)比較慢，原因是這些學(xué)生的身體重心過(guò)高，并且放在了兩腳中間。在下次課的教學(xué)中還應(yīng)重點(diǎn)糾正這些錯(cuò)誤動(dòng)作，比如提示學(xué)生身體前傾，重心放在前腳，兩腿膝關(guān)節(jié)微屈，降低重心，后腳腳跟提起，做到迅速起動(dòng)等等，讓學(xué)生更好的掌握站立式起跑的動(dòng)作，提高快速起跑能力。第五篇：站立式起跑教案《站立式起跑》教案一年級(jí) 體育安居小學(xué)《站立式起跑》教學(xué)內(nèi)容：站立式起跑課 型：新授 教學(xué)目的：了解、學(xué)習(xí)站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，能按口令做出站立式起跑的動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、模仿動(dòng)作的能力。樂(lè)于接受教師的指導(dǎo)和教育，能積極參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)與合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：雙手自然垂于體側(cè)，異側(cè)手在前，反應(yīng)迅速、起跑快。教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺協(xié)調(diào)配合。教具學(xué)具： 無(wú) 教法：，講解示范法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)；探究學(xué)習(xí)；小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)場(chǎng)地：操場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)（1）集合整隊(duì)（2）師生問(wèn)好（3)檢查著裝（4）安全教育熱身活動(dòng)由教師帶領(lǐng)學(xué)生圍著操場(chǎng)跑步，跑步時(shí)做到不擁擠，不打鬧，教師隨時(shí)觀看學(xué)生跑步隊(duì)列情況。二、基本部分：（1）游戲?qū)耄簬煟和瑢W(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡！師：好！接下來(lái)我們就來(lái)玩游戲。游戲1：老師喊左或右，如果喊左，學(xué)生邊伸出左手，如果喊右，學(xué)生便伸出右手，依次練習(xí)。提高學(xué)生的反應(yīng)能力。游戲2：換位置，兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，老師喊口令預(yù)備，同學(xué)們準(zhǔn)備，老師喊換，同學(xué)們即可以跑到對(duì)面同學(xué)的位置上，看誰(shuí)跑的最快。游戲3：老師喊1學(xué)生原地跑，老師喊2學(xué)生原地轉(zhuǎn)圈，老師喊3學(xué)生停，鍛煉學(xué)生的集中性。（2）講授新課：站立式起跑教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開(kāi)立，前腳靠近起跑線，兩腿微屈，身體前傾，重心移至前腳，異側(cè)臂在前，同側(cè)臂在后保持身體平衡。聽(tīng)到信號(hào)后，迅速向前跑出。教師活動(dòng)：講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行站立式起跑練習(xí)。老師發(fā)出“預(yù)備”口令，學(xué)生跟著口令做動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生速度，靈敏素質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺(jué)。針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行站立式起跑練習(xí)。對(duì)每名學(xué)生的練習(xí)情況給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（3）小游戲《開(kāi)火車》引導(dǎo)學(xué)生組合成“小火車”，向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出發(fā)。教師講解游戲規(guī)則，圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，在小火車開(kāi)出的路程中，小火車不能斷，斷了算犯規(guī)，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。通過(guò)游戲比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)與合作精神。三、結(jié)束部分：放松練習(xí)深呼吸師生互評(píng)小結(jié)，布置課外作業(yè)師生再見(jiàn)自我評(píng)價(jià)：
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